教育部有公文 所以103学年度起 除了电子光盘外 没有实体教具
因为我是专长科任教师 一直都有留教具箱的习惯
换新学校后 刚好3-5年级用的跟前一个学年度的教科书版本一样
所以只要准备过去的教具箱搬到学校即可
6年级因为跟前所学校不同版本 过去保留的单元教具也没有适合重复使用的
但写黑板是也没问题
最困扰的莫过于自然 我配到自然课
这不是我的专长 所以还蛮担心的
没有教具箱 有些实验我没有教具 无法教学生做
今天上课时只能读课文 然后讲解 感觉好干
学生觉得很无聊 不太能专心 我觉得有点受挫
想请教各位板友 自然课遇到这样的情况 可以怎么上课呢?

只能请教正规的自然老师

只能请学生自己准备材料了 没做实验实际体会效果很低

其实虽然不同版本 但小学的单元很类似 可以找以前的我想教具室都会有很多资源..稍微花点心力 还是可以可以准备的出教具 简单的甚至可以自己做 当做训练自己自制教具或重制教具的能力 也是试教的亮点之一

跟我情况有点像 但我们是去科任教室挖宝有拿到什么很阳春的就可以拿来构思用法 目前正在上三跟五年级 再不然就是去请教之前的自然老师自然课一定是需要很多实验来体会的

目前也上六年级，六年级实验很多不可能不做实验，上课用些问题或实验结果让他们讨论，比较会让学生有参与感，所以还是问问其他自然老师有没有，借借实验器材吧~

我也是刚好遇到,满受冲击的,国语还好,但数学我很需要有题目海报在黑板上,学生比较容易聚焦,也只能叫自己适应了

就不用做实验 因为书商和教育部没有提供该提供的器材没有人说老师教学一定要做教具 别被洗脑了 写黑板就好要是有家长问 就把帽子戴在书商和教育部上 要选举了这绝对不是老师的问题 是书商让教学品质变低？让家长直接向书商和教育部反映 他们有压力就会再发公文我在想可能是书商要节省成本 所以就不提供教具？希望家长打电话给书商或教育部 希望他们提供教具就好比医师不用制药 厨师不必种菜一样 这要分清楚

老一辈的会说 我以前没那些教具 还是可以上啊!黑板万能 粉笔万能 双手万能啊!!

我觉得自然课真的是很大的问题至少要给实验耗材

耗材有些还可以在化工行买到 但要准备四组的东西真的OOXX

说真的以前有教具时老师就不喜欢上自然课了，现在还要自然老师自己去生耗材我都不知道没有太阳观测仪是要怎么上太阳了(前人没留的状况

有老师知道去哪里找岩石吗？

真的觉得自然没实验耗材超麻烦!!!!!

打电话跟业务代表要？

他们说一律不能给

很多自然课都分给兼任教师，结果还要老师自己准备耗材如果因为需要而满堂，又有八个班，花费可是惊人叹....

请问教育部公文指的是??y

钟点老师一个月赚没多少钱，还要自费准备这些耗材，到底要逼死谁？？

不是不能做教具，只是一份精美的教具要花很大的心力这对要兼顾班上事务的导师来说很吃力...我考代理时10分钟的教具需要做两天，可是实际教学我们需要一个礼拜上完至少一个小节或是一课，姑且不说材料费，光做就很吃力

代课代理真的很亏....尤其代课....

想要教具+1 这种烂政策到底是谁推行的啊~"~a

自然科没教具是想怎样= =标本星座盘这些没有也太...

我也正陷入自然无教具的苦海中

厂商再怎样送教具 也不可能有到六至十组这么多从一开始就是要自己想办法了 (冏)幸运一点的学校实验室有东西可以用 差一点的就想办法

好一点的学校可以让你报公帐，要不然就是要自费

想要教具+1

真的很不方便…不晓得能不能用连署的方式

连署+1

课本上有提到的教具不提供我觉得是不太合理的啊...不用每个人都有 至少给老师六组轮替著各班用而不是什么都没有...自然是操作课,老师生不出来的教具到时候沦为照本宣科到底损失的是哪一方？

书商其实没有义务提供教具给老师使用，甚至选书时，也明确规定不可以教具优劣做为考量，我想太多老师已经习惯书商的服务，以为他们提供教具是天经地义，结果现在没提供，反把矛头指向书商，这想法是不对的～相反的，我认为课本上明确列出的实验，器材部分应该由各校拨经费购买才是！

我是本科为历史的老师，今年配到二年级地理，没有教具真～～～的很困扰(*됾д<)

我英文科，没有字图字卡一样很困扰，好多活动游戏不能带不知道版上有没有人自己跟厂商要到教具的？