好友同事在今年顺利考取，非常恭喜他！！！
以下是他想跟大家分享的内容，我只是出借帐号帮忙po文。
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准备复试期间，上网看众多老师分享的教甄心得文章，提供我一个大方向，让我可以摸索
出自己的一套流程，获益良多。
以下是我记录自己参加复试及准备的过程，提供诸位老师小小的参考。
一、教学演示
1.事前准备：
由于范围是一至六年级审定本，所以我先在校内蒐集，幸好有老师把上学期的书也留下来
，所以很幸运的一次就蒐集到翰林全部的备课用书。我请妹妹在她的学校帮我蒐集其他版
本，也拿到不少真平的备课用书，康轩则是只有一、两本。
准备复试第一周，我先把备课用书翻过一遍，思考如何设计出一套万用教案跟万用教具。
2.练习试教：
准备复试第二周，正式进入试教的练习。
试教真的要请人帮忙看，请认识的人看虽然害羞，但是超级有帮助。不管是校长、主任、
导师或幼儿园老师，有人愿意帮忙我就请他看，大家的教学经验丰富，会提出各种很棒的
建议，让试教流程更顺畅，教具方面能做有效的改善，也能得到自己没注意到的班经细节
。
刚开始练习时，我最大的缺点就是太贪心，什么都想教，导致15分钟内一直在赶赶赶，看
不出重点。后来就删到以一个概念为主，再搭配活动设计，其实不求花俏，能稳定的上完
整个流程才重要。
3.教具：
我并没有准备太多东西，简单的加分板、单元条、2K空白海报纸、空白语词卡、麦克笔及
基本美工用具。
海报纸拿来抄课文(因为有自信绝对背不起来，干脆贴在黑板做大抄)、
四张大语词卡上分别写上从课文中千挑万选出的四个语词、单元条上就写单元名称、
再准备一个小提篮(东西不多…小SIZE就够用)，依使用顺序放进去就可以轻松带着走。
4.练习写教案
由于教案格式不拘，电脑只提供空白WORD，
现场写教案的时间最多40分钟，还要留足够的时间制作教具，
所以要设定好一套自己惯用的教案格式，在家有空就练习画教案格子。
抽题范围是无边无际的一至六年级审定本，
因此设计一套万用教案内容格式，不论抽到哪一单元直接套用即可。
5.抽题
从箱子里抽出命中注定的那份牛皮纸袋，里面有课文和该课语词的影本。
准备时我其实很茫然，不确定抽题内容是什么，是课文呢？还是语词？(没想到都有在里
面。)
平常上闽南语课的习惯是第一节课教课文、第一节课玩语词，所以练习试教我设定以课文
为主。
6.流程
(1)设计一段顺口溜当开场白，带过加分板之后就引起动机。
(2)示范朗读课文
(3)从课文中挑出四个语词做探究讨论
(4)进行课文语词的练习游戏
(5)复习课文，练习朗读
(6)最后一分钟做结尾
二、口试
1.事前准备
口试没有特别练习，只有准备自我介绍。
2.口试题目(全程使用台语问答)
(1)台语自我介绍一分钟
(2)上台语课时如何提升学生的学习兴趣
(3)遇到学生不配合或上课捣蛋的情形，如何处理
(4)带班经验中，最困扰的事
(5)是否同意‘现在的孩子不好管教’
(6)若有两位家长同时要求让自己的孩子当语文竞赛选手，要如何处理
(7)平常是用什么时间来训练选手
我觉得平时累积的经历，在复试会有很大的帮助。之前代课我很喜欢接闽南语课，上课无
负担又好玩，虽然每个年级都要跑，但是抽题时抽到的是曾经在课堂上教过的单元，紧张
的情绪就先稳定一半了。
口试不能带任何个人资料，评委会从自我介绍中找问题，除了今年代理级任，前几年的代
课我都以闽南语课为主，这几年也陆陆续续帮学校训练选手参加台语朗读、演说、字音字
形比赛，所以除了班经问题，评委也问了几题语文竞赛的问题。从经验中找出实例来回答
，所以感觉并不太会困难。
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然后，希望大家都能顺利上榜！！！！！