尽管教育领域的出国心得比较少，不过在很多方面还是受惠于留学版良多，虽然我的
申请结果不是很漂亮，还是来留个纪录给未来有兴趣出国攻读教育PhD的学弟妹参考一下
[Apply]
* Harvard University
* Stanford University
* University of Michigan
* University of Pennsylvania
* Vanderbilt University
* Michigan State University
* Pennsylvania State University
[Admission]
* Michigan State University (1/8, With 4Y funding, 1/31 with 5Y funding)
* Pennsylvania State University (1/31)
[Reject]
* Harvard University (2/11)
* Stanford University (2/14)
* University of Michigan (2/17)
* University of Pennsylvania (3/1)
* Vanderbilt University (3/23)
[Decision]
Michigan State University
我申请的学校不多，然后完全集中在梦幻区XD 所以出来的状况实在不尽理想。
下文我会检讨一下，有哪些该做的事情还是要做，不能偷懒><
这是篇劝世文，大家轻松看就好。
一、个人背景
研究所毕业三年，全职研究助理备考+申请
[Education]
Undergraduate: NTU Finance, GPA: 3.88/4.3 ；法国交换半年
Graduate: NTNU 教育政策与行政, GPA: 4.15/4.3
[Test]
TOEFL: 102 (R24 L30 S24 W24), 拼分106 (R28 L30 S24 W24)
GRE: 323 (Q169 V154, AW 3.0)
[Publication]
无英文发表, TSSCI一作两篇, 国际研讨会Oral presentation两篇
[Recommandation Letter]
四封，指导教授一封、修课教授(系上/系外)各一封、新加玻短期研究指导教授一封
（学校都只要求三封，不过有几间可以多寄）
[研究经验]
兼任研究助理2年+专任研究助理3年
参与五个研究计画(三兼任，二专任)，均在师大，老板=指导教授
我应该算是非典型的教育人，大学完全不是教育相关科系的、也没有修教育学程
大学四年倒是持续有接家教，不过对于教育现场算是满陌生的。
会在研究所选择念教育政策其实只是凭著一股对教育改革议题的兴趣与热忱，
加上一些身在教育领域的伙伴们支持，不知不觉也来到转换跑道的第六年，
终于开始了当初决定要走的这条路XD 拖延症害人不浅
我对于台湾教育的理解其实多数是源于老板的研究计画，
有不少到学校参与课程发展会议和观课的机会。
所以虽然当初有老师建议我跳过硕班阶段直接出国读博，
我还是觉得这五年的累积对我而言是重要的，增加英文实力和研究经验。
但全职工作确实是对申请过程造成满大的挑战，
所以我其实有找代办协助一些麻烦的部分，后文再来说明。
推荐信部分，指导教授必带，加上两堂我觉得和我未来研究领域高度相关的课
(国民教育与数据探勘)的授课教授，和2019去新加玻短期研究的指导教授，共四名。
因为我本身硕班的研究经验都是以质性研究为主，
但我博班希望可以往量化研究或混合研究发展，偏重于数据分析的部分，
所以有去修外系的数据探勘课程，刚好老师对我印象挺不错的，
就顺势请他帮忙写推荐信。除了指导教授留英以外，其他三位老师都是留美。
二、考试准备
[Timeline]
2019/07(补MASON GRE密集班)->2019/09/20 GRE一战323->2019/10/15 托福三战102
->2019/11/1 GRE二战317->2019/11/18托福四战99
从2012到2019，我总共考了四次托福！(76->90->102->99)
前两次是为了交换学生，后两次是为了博班申请。
从我的托福成绩可以了解我不是什么英文大神，学测英文15级应该是我运气的巅峰，
英文真是我生命中的坎，必须说准备的过程满痛苦的Orz
第一次考试到第二次中间隔了一年，因为发现自己念真的念不起来，
当初有冲著Cathy彭湘平老师的听说小班去补了哈佛，听力大进步!! (16->27)
闲暇时间有自己看CNN student news，觉得颇有用。其他科目没太多长进就不献丑了，
有很多很棒的心得文。（算算我花在看心得文的时间，或许比实际念书还长...）
第二次到第三次考试中间发生了很多事，包括去法国交换、念研究所、写Paper发Paper、
念GRE。准备一个半月，写了大概十回机经就上场了，阅读成绩不尽理想(R24,Total 102)
又考了第二次之后阅读上升(28)但总分下降。因为邻近申请截止日，所以决定放弃。
虽然2018年就确定要出国，不过GRE还是拖到2019的暑假才补习、认真准备，
还好一战就有过门槛。但那时候不知道哪根筋搭错(碰到了一些人生挫折)，
觉得自己重新整理一下状态应该可以冲得更高，而且写作只有3.0
对于文科PhD来说真的很伤，所以又报了二战。
结果，在一边准备文件一边备考的状况下，只有317，V整整倒退7分，
而写作还是3.0 ......同样果断放弃了！
总之，考试真的要一鼓作气的冲刺，像我这样一边准备SOP、writing Sample，
一边幻想这对于自己的考试写作会有帮助...hmmm真的是太天真了。
我猜写作成绩不高应该是我申请的一大硬伤，建议大家如果有出国的打算，真的可
以早一年备考，这样整体时间规画会充裕很多。
三、选校与代办
我的选校策略是请代办帮我找QS subject ranking 50以内的学校
（NTNU大概在40-45间浮动），然后挑选有教育PhD Program的，
再找研究领域和我接近的教授，代办初挑一轮之后(大概20间)，我再自己研究，
最后和这些教授联系。好处是可以省下很多时间，坏处是代办不是你心中的蛔虫，
可能会错过一些自己有兴趣的教授、或是开发更多兴趣的机会。
同样地，对于PhD而言，和教授套词应该是满重要的一环，
不过我在这个阶段算是满失败的，虽然有得到一些基础资讯，但对我的申请帮助并不大。
因为我的套词信只有两个版本，代办依照我的分类帮我群发给选择的教授，
因为并非针对教授个人的研究有深入询问和讨论，所以获得的回应也大多罐头，
这是满可惜的部分。
我的回信大多是：“能否入学由招生委员会决定，我没办法回复你”，
少数人比较好的教授，在几封信件来往后有给出一些可供参考的资讯：
1) 如果你有上的话，我愿意指导你 (我有把这个部分写进SOP里)
2) 欢迎来，但我们没钱
3) 我明年要休假/退休了
因为代办协助申请的学校有限制，我最后选择申请的学校就是教授回应正面，
或是学校/Program我非常有兴趣的几间，被我筛掉的学校如下：
Limited funding: (有的是我想跟的教授没funding, 有的是系所本身没funding)
University of Wisconsin-Madison, University of Washington,
University of Texas Austin, New York University
Research interest not match: UCLA, UCB, UIUC
Personal Limitation: 无教学经验
Columbia University
因为存款不多，也没有信心之后可以把学费赚回来，
所以我想找能够拿全奖的学校，算是核心考量。
回信表明要竞争奖学金或自己找外部奖学金的，我就直接全部筛掉了。
我研究兴趣是放在学校经营/改进或政策层级的量化研究，
所以如果是以学习科学或教育心理学为主（学生层级）的学校，我也先跳过。
Columbia则是建议要有教学经验再申请，所以满惋惜的放弃了。
以下是最后申请的Program，以教育政策、教育领导和量化研究为主：
1.Harvard University-Ph.D. in Education
(Education Policy and Program Evaluation Concentration)
2.University of Pennsylvania-PhD Quantitative Methods (in Education)
3.Stanford University - Social Sciences, Humanities,and
Interdisciplinary Policy Studies in Education Ph.D
4.Vanderbilt University-PhD Leadership and Policy Studies
5.University of Michigan-PhD Education and Statistics (Dual Degree)
6.Michigan State University-PhD K-12 Administration
7.Pennsylvania State University-PhD Educational Theory and Policy
四、文件准备与申请
在蒐集完教授回应、确认完学校课程规划以后，就是CV、SOP和Writing Sample的时间了！
这边我觉得代办的协助就满有限了，翻译出来的文件我后来是全部自己重写，
中文的逻辑和英文的逻辑无法通用，写完之后请我的老板
以及在师大交换的美国同学帮忙看。
我的SOP是走中规中矩的路线:
第一段陈述自己的研究兴趣和未来的研究方向，
第二段简介学经历和想转领域的原因，
第三段针对工作经验如何回应研究兴趣和研究方向(偏实务面)，
第四段针对研究经验如何启发我的研究兴趣和我的优势，
第五段谈学校的Program如何回应我的研究兴趣和研究方向，
第六段列出两到三位有兴趣跟的老师和原因，最后一段讲未来目标和工作规画。
我主要有针对学校客制化的段落只有第五段和第六段，
因为想要做的研究方向很难找到完全跟我Match的教授，
但又没有充足的时间针对每个学校的教授来调整自己的研究计画，
所以大多是从课程规画部分去拉与研究方向的连结，
这可能也是申请状况不是很理想的原因之一。
相较其他学校的科系，MSU的Program规划几乎是和我的研究兴趣完全Match，
三堂基础课程（Political Economy of Schooling, Analyzing Educational Systems,
Organizing for Learning）几乎完全对应我的研究经验和研究兴趣，
可能是这个巧合让我有幸申请上MSU。
我的Writing Sample是从硕士论文选择一小部分出来写一个article。
不过我的时间管理没有做好，原本预计暑假要把WS写完的，结果失败，
还把时间砸去考第二次GRE跟托福，完全失策。
熊熊发现Writing Sample还没写的时候已经是十月中了，真的对自己有点傻眼，
还好有老师、同学和同事的帮忙，用两个礼拜的时间赶出十来页，
虽然要求Writing Sample的学校只有两所（MSU和UM），我也有点难判断我的WS到底
是有没有加到分，不过主题一样是跟MSU的Program走向一致，可能也是录取的原因之一。
整体而言，我觉得CV、SOP和WS如果和Program相合的话，
对是否录取的影响应该是满大的，因为我跟MSU的教授联系也不深，
大概两三封信件交换而已，但最后是在没有面试的情况下直接录取+拿到奖学金，
算是满幸运的。如果更认真的去针对每个Program去规画自己SOP和WS的内容，
会不会有更好的申请结果？我也不确定。
当时把太多事情都挤在申请前的三个月(9到11月)一起处理：考G/T和准备文件，
在同时有全职工作的状况下真的有点痛苦。
另外我也高估了代办在文件方面可以给的协助，如果另外找文件编修的话，
可能会更加理想。
五、Funding
奖学金是我出国念书的前提，家里单薪小康，没有办法赞助，
虽然硕班毕业后当了三年的专任助理，有小存一点钱，差不多够支付代办费用、
考试费用和申请学校的费用，但如果要支付学费是万万不够的。
所以我一开始是瞄准教育部公费留考去规画，因为不清楚美国文科PhD的奖学金状况，
想说先考上公费再来申请。
而公费的部分我考了三年，只有第二年有幸进面试，在面试阶段被刷掉。
面试的时候教授就直接问有没有在申请学校了，但我那时候对于学校系所和教授
的研究都还相当浅薄，所以回答得不是很理想，这边建议有准备公费的学弟妹
也可以同时对申请学校和科系的方面多下一点功夫。
我第三年是有报了公费但主力放在申请，所以公费笔试就直接没过了，
把机会让给更优秀的人也好。
MSU这边提供的奖学金Packages是五年全奖(一学期九学分内免学费)+Stipend
（一周20hr工作）+健保，GPA要求3.5以上，希望能顺利达标。
依照录取人数(3-4人)和奖学金数目来看，我猜应该是人人有奖。
虽然评估奖学金应该是足够一个人在乡下地区过舒适生活，
我还是有去贷款台北市的留学贷款(博士班两百万，前五年补助利息)，
作为买车或买房的预备基金。
六、出国准备-疫情影响
在COVID-19爆发的这一年出国留学，实在发生很多奇奇怪怪的意外，
也和大家分享一下做个纪录。
[学校联系]
因为疫情的关系，签证出了许多状况，加上系上预计修的课都是线上课程，
所以我有先和系上、工作单位和国际事务处联系，确认是否可以Remote Work。
虽然可以线上上课和Remote work，但因为我是新生，没有银行帐户跟SSN，
学校是没办法给我薪水和奖学金的，而没有薪水和奖学金会影响到我的学费收费基准
（从州内生计费变成国际生计费），从而会影响到我的学生身分，
因此我只有乖乖前往美国一途。
[签证申请]
这边本来打了很多分享，不过后来觉得这样分享可能会有一些问题，
如果之后有学弟妹对于“Program Start Date 以后入境是否会有问题？”这件事情
有兴趣的话，再私信询问吧！
能够肯定的是，AIT是要求机票抵达时间要买在Program Start Date之前的，
不然他们可以拒发签证。
[交通状况]
由于大众运输停驶，我最初的旅游规画是长荣班机台北直飞芝加哥，
租车从芝加哥开到MSU，车程约三个半小时。不过在出发前两周内，长荣通知班机取消，
改票的话因为是淡旺季的缘故要加钱，我就改成搭大韩航空转机首尔飞底特律了，
底特律开到MSU车程是一个半小时。但最后我和室友并没有租车，
因为学校因应大众运输停驶的状况，和Lyft合作提供Promote Code，
可以减免200USD的车资。虽然学校在开学一周前才通知这件事情，
Code Valid的时间超短，在Program Start Date 和上课日之间，
但我们就刚好在优惠期间入境，从底特律机场爽搭Lyft到住处。
（还好租车和租车保险都是选择可以免费退费的方案。）
搭机的部分，首尔可以过夜转机，但大韩航空是在第二航厦，
第二航厦晚上什么都没有开还不能离开去第一航厦吃东西，
所以我的过夜转机就吃了方便面......早知道把飞机上的三明治带下来了(泪流满面)。
首尔飞底特律的达美航班上超多带着布口罩又一直聊天的美国人，
除了连着的座位中间有空下以外，前后和走道间隔的位置通通坐满人XD
虽然如此，我还是全机唯二穿防护衣的人......Anyway，我现在还是健康的。
七、在美生活
到了美国以后，其实状况比我预期的...安全(?)。
密西根有州政府规定大家外出都要戴口罩，虽然大多人是以布口罩为主，
但至少我没有看到有人违反这个规定。
因为课程以线上为主，我出入的场所相当单纯，我这个月去的地方十只手指头数的完：
公共汽车、超市*4、卖场*2、银行(开户)、学校国际事务处(拿学生证)、社会安全局(办SSN)。
公共汽车上出没的人十只手指头数的完、超市和卖场的人还不少
不过因为地大所以也可以维持安全距离，超市的推车与篮子有两家消毒的很勤快，
两家很混。学校非常空XD
不过MSU开学第二周内就多出三百多起案例，实在满扯的，这几周还在持续增加......
住处外面的排球场每晚都会有十几二十个人在那边打沙滩排球，
怪不得美国疫情居高不下。
八、上课情形
这边的上课状况，着实比我预期的线上课程好非常多，老师充分的运用线上课程的特色，
每周都结合异步Lecture, Readings, Reflection和同步的课程讨论、分组讨论
和线上活动，其实相当有趣，每周课程都获益良多，还能够省下交通时间。
目前我会固定和工作单位主管以及指导教授线上Meeting，经过几次课堂视讯后，
也会和同学私约Zoom Meeting讨论作业，感觉其实满好的！
相对于实体课程，Zoom发言比较不会紧张，也是优点之一。
整体而言，就算不考量疫情，线上课程我觉得对国际PhD新生而言是B>Z，
可以用比较缓慢的节奏适应求学生活。但长期而言，还是希望接下来
能够跟同学开开心心出去玩耍与喇赛，每次见面都是讨论功课好像有点太认真了...
另外，我还满喜欢MSU的课程规划与工作安排。
我们Program的主修课会和Edd track的同学一起，他们大多是教育现场的校长或主任，
因此课堂讨论和教学现场的连结满紧密的。
研究法则是我们系所(教育领导)下面三个PhDProgram（高等、成人与终身教育、
教育政策、K-12教育行政）一起上课，由质性和量化专长的两位老师同时授课。
有兴趣多了解的学弟妹欢迎站内信讨论。