SOAS MA History of Art and/or Archaeology
论文地狱中决定写心得文造福未来学弟妹以及苦于选校的同领域人们，顺便累积功德（拜托让我顺利找到资料啊！）
SOAS的艺术史着重于亚洲与非洲研究，因此如果不是想要专精这两个领域的人，请不要选择这个学校，不然会唸得很痛苦。如果是想要专精这两个领域的人有福了，据我的丹麦朋友说SOAS艺术史是全欧洲这两个领域做最好的学校，所有的资源都集结在这。
以我来说，我的主要领域是亚洲艺术。很多同学在选系时选择 History of Art and/or Archaeology in Asia，但其实没什么必要，反而因为课程开给不同系所的人名额也不尽相同，常常 in Asia的人想选课选不到，但我们这边还有名额。
以下文章将就囊括各堂课的心得，关于我的背景以及选校经过，
请回顾文章：https://www.ptt.cc/bbs/studyabroad/M.1493153854.A.76A.html
Term 1
Ceramics in Chinese Culture: 10th - 18th Centuries
By Stacey Pierson
SOAS的中国瓷器研究非常有名。
Sir Percival David曾经从盐业银行买下溥仪抵押的瓷器，并曾于本校创立基金会与博物馆，虽然馆藏如今长期借展给大英博物馆而非本校持有，但也因为这样，我们在瓷器的资源非常广博。除了他外，也有日本收藏家将瓷器捐赠给本校，这些更成为我们handling session的重要来源。
Stacey Pierson作为PDF最后一任馆长，目前执教本校。此堂课从瓷器的制造一路教到乾隆时期瓷器，中间老师会选一些重要的瓷器物件让同学五分钟报告，由于这堂课参与的同学有些本身是藏家或是曾在其他学校当过学者的人，这边的报告精彩程度常常不输老师上课内容。
令人期待的Handling session更是拿出洪武釉里红、钧窑、龙泉窑等碎片让我们把玩，甚至还有一件有瑕疵的汝窑，就Stacey的说法，上瓷器没有真的把玩作品，对于瓷器的理解便是片面不精确的。
Monuments and sculpture of Angkor
By Peter D. Sharrock
Sharrock曾在越战时被路透社派驻东南亚，在那的丛林里爱上柬埔寨艺术，便义无反顾的栽进这块研究。这堂课通常不会有中国人修，全班除了我是中文母语外，全部都是东南亚菁英（SOAS的东南亚学生几乎都是奖学金出国，每个都是学问渊博的未来菁英份子），上课时都很热切地举手告诉老师他们对于刚刚讲得东西有什么看法，或者帮老师补充更新的考古研究资料。
一开始上课很吃力，还画了很大的中南半岛地图和帝王年表来对所有的地区名称和搞清楚历史，以及印度教神祇的演变。只能说头过身就过，到了第四周上课时我终于可以跟上大家进度。
这是我在SOAS最喜欢的课，虽然和我的研究本身没有什么关联，我的表现也不是特别突出，但Sharrock给了我很大的自信，有一次他解释了柬埔寨古名“扶南”的意思，但他认为自己的解释不是很好，希望会中文的人能够帮他补充。我回去查文说文解字与汉书后，详细地写一封信告诉他我的推论，没想到他除了很赞同外，还在下一堂课时，请我就这我的看法为同学简报两分钟，还很开心地告诉我他要把我的推论纳入下学期课程。
这件事彻底的鼓舞了我，而此后上课任何跟中文和日文有关的资料，Sharrock都会请我帮大家翻译和解释。学期结束的那天，我和Sharrock从大英博物馆走回学校，边走他边分享他以前在世界各地游历和研究的路程，并且他又告诉我一次他非常开心今年能教到我，因为我为他提出以前从来没有人能够解答的观点，尤其是在古汉语（文言文）的判读这块。
不过也有柬埔寨同学认为Sharrock在自己熟悉的领域很固执。
Shogunal Iconography in the Edo Period
By Timon Screech
Timon的艺术史教法和其他人不太一样，他非常着重当时的经济与社会背景，有些人认为他更是用社会学的角度来分析艺术史（有同学essay写如何用美学观点来阅读江户时期琳派屏风被他打超低的分数）
每堂课最后会有三十分钟，着重于一到两件作品讨论，但因为Timon人太好所以常常有很废的观点出现（有些同学常常用发言刷存在感）。Timon对于把他上课内容精准融入essay的学生给分会非常高。
Curating Cultures Cohort A
By Stephanie Tredan
对于从未在艺术产业工作过的人，这堂课是一个很适合练手的机会。对于已经工作的过的人，可以跟修课同学要reading list念就好，对于未来实务工作并没有什么帮助。
Term2
Chinese Porcelain: Trade, Transfer and Reception
By Stacey Pierson
这堂课很有趣，谈的是中国瓷器的海外贸易，有别于上学期是由朝代区分，这学期则是用地域为各周主题，从东亚、欧洲一路讲到美洲的瓷器贸易与收藏，以及中国瓷器对于当地瓷器文化的影响。非常好玩，这堂课完全开拓了我对瓷器与中国贸易史的理解。
罢工期间我们去了大英博物馆研究室进行Handing session，馆员拿出四、五件展品让我们用身体实际去记忆瓷器该有的样子。
Stacey的essay喜欢笔法中性、不浮夸，最好是要有一到两个对过去资料的批判，如果能展示自己阅读十分大量并且融会贯通，分数很快就飙得上去。
Popular Practice in the Edo Period Arts
By Timon Screech
这堂应该是系上数一数二受欢迎的课，SOAS 图书馆其实有收藏珍稀版本的浮世绘画册，因此中间也安排一堂课让大家去参观学校收藏。
大体内容和上学期差不多，都是主题性的谈江户时期各种艺术，Timon讲得非常浅显易懂。这堂课少数的缺点是Timon日语很好除了汉字都很好（上课时他常常问我们汉字要怎么写），我在essay里两度因为汉字的判读和他不同被他打低分。
Visual Arts of Dynastic China (to 1800) (Cohort B)
By Nixi Cura
Cohort A是 本系镇系之宝Shane McCausland开的，Cohort B则由曾任佳士得中国艺术史头头的Nixi开课。由于Shane在term1的课大爆满，选Cohort B的人几乎都是选不上term1的人，但老实说由于这堂课同学只有15个上下，上课和老师互动机会非常多。
Nixi是非常美式的老师，每堂课起码要被强制回答问题超过三次，而且有大量小组讨论时间要讲出很有建设性的问题或看法，虽然压力很大但也被激出不少潜能来。
必须说这堂课让我在视觉分析的能力进步神速。
除此之外，Nixi非常强调艺术史研究方法，这堂课的口头报告与essay都必须要跟上课教到的艺术史研究方法有所配合。
罢工期间，Nixi安排我们到大英博物馆研究室与佳士得的库房上课。
Arts of Modern and Contemporary China (since 1800)
By Nixi Cura
这堂课原本是Shane开的，但在下学期突然换成Nixi。人数超过50人，多了不少在后面打混逃避他眼神的机会，因为之前是在近现代与当代的水墨画廊工作，所以对我而言没什么新鲜感，但有完全没接触的朋友死心踏地的爱这堂课。
罢工期间原本要安排我们参观艺术家工作室未果，后来我们在Ashmolean Museum 和 White Cube Gallery 上课。
与Dynasty China相同都是口头、essay和slide test，会有模拟考的试验题型的机会，每张slide 两件作品总共四个slide，每张slide十分钟，要回答出作品名称、作者、年代、材质与典藏地，每件作品个要写三点分析，最后要就两张作品写三点比较。
Dynasty 只有26件要背，但这堂有50多件，建议考试前找个朋友互相出题考对方并分享分析方式，不然考试当天真的会哭出来。
同场加映我没修但大家好评不断的课：
Art and Archaeology of the Silk Road
By Elaine Buck
整年的课程，据说非常扎实艰难，但修完对于亚洲的艺术史与贸易往来会熟悉许多。
Buddhist and Hindu Art of the Maritime Silk Route
By Peter D. Sharrock
我最爱的Sharrock！据说比柬埔寨艺术简单一些，但可以学到更广泛的亚洲历史。海上丝路也是很受欢迎的题材。
打得好累，之后再写实习、校园生活与8周pre-s的心得好了。
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