※ 引述《chessjim (我没有暱称)》之铭言：
: ※ 引述《creation (cc)》之铭言：
: : 想请问各位，心情不好时，如何面对已排好的读书进度?!
: : 在学校时，你可能有考试盯着；
: : 但出了社会是否应该让自己作主，(我今天心情好我多看一点，不好我就不看！)
: : 试图多了解自己一点，赋予各种生活多一点弹性！
: : 可是证照、各种考试它虽然也会不断的循环开办！你也不能一直为了它们生活！
: : 所以还是有点时限压力！
: : 在变通与不变通之间、填鸭式教育与自主学习间，
: : 各位觉得什么是更成熟的读书态度?!
: : 还是各位怎么拿捏任性与规律之间的界线?!
: : 我现在为了这条界线搞的好烦喔~
: : 不想唸、又想唸的心情让我抓狂！
: : 此外，心情不好有时候源自"人"的因素，各位在准备考试时会尽量避免交际吗?!
: : 有时"人"的交流却好像也是需要的?!
: 合于事理、合理计画与合于因果
: 合于事理
: 合于事理就是每一件事情都有它为什么应该想，为什么不应该想；为什么可以这样想，为
: 什么不可以那样想；为什么要现在想，为什么不能以后再想；为什么准许他想；为什么不
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: 准许我想；为什么在那儿想行了，为什么在这儿想不行；为什么做得成功了，又为什么做
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整篇文我看到这里的波动最大..
: 失败了