※ 引述《qwasedrf456 (RxLaw)》之铭言：
: 各位觉得我这样有机会吗 又在剩下一年要做些什么学测的自然可以拉高
认真听讲
1.拿出课本与一张白纸,上课时将老师尚未讲解到的部分遮盖
2.跟着默念老师所讲
拟定读书计画
1.我人生的下一个阶段是什么?
2.我要进到下个阶段,我要做到什么?
3.一个月要读完2~3科
4.一天要读完____页
5.礼拜天下午是弹性调整时间,不排进度
细部时间分配
1.研究读书方法(一个礼拜花一个上午)
2.一天最少读两个小时的书
3.预览(每1小时花3分钟翻阅接下来要读的范围)
4.熟读和背诵时间(每20分钟花5分钟)
5.解题时间(80%的读书时间)
6.逼自己读书的时间(每次读书花15分钟)
7.写自己的”读书工具书”
8.学习日志(每读到一个段落记录:我碰到什么学习困难?)
边读边记录
1.我能专心读书多少时间?
2.我要休息多久后才能再次专心?
3.我认为什么事比读书重要才导致我没有读书?
4.我都做什么事来逃避读书?
学习日志
1.我学到什么(价值观,态度,技术,知识)
2.有什么新的领悟或发现
3.我在学习过程中碰到什么困难(注明解决方法,努力)
4.补充或心得
面对理科问题先靠理解,无法理解再背起来
理解:
1.先用红笔框出读不懂的范围(越精准越好)
2.理解力不佳有三种情况
2-1.一次阅读的资讯量太多,超出工作记忆(5~7单位)
这时候要将一次读一段的习惯改掉,一次只读2~3句,并在空白处做一次小结
2-2.错综复杂的文章脉络
为”一段落”画”一张心智图”
请注意,不是每章一幅心智图,是”需要厘清脉络的段落”
2-3.还是看不懂
用黑盒子法先厘清因果关系
背的原则:
1.能观察,推论,联想的不用背
2.必要记忆的重点约占全文的20%
3.重点越画越少(100句->80铅笔->50橡皮擦->30原子笔->10萤光笔)
4.有时候短句比关键字好背,有时反之
5.用大小字做笔记
6.多样性处理不同段落与笔记,可以让记忆鲜明
7.笔记要整理三次
8.渐进式放松法后再记忆
背的方法:
罗马室;链锁记忆;手部动作;填词唱歌;联想,观察,推论;操作实体物;拆成短句->背短句->
合成长句;多整理几次;比较表;印下来带着看;组织成一区块一区块;先背较直觉的,有感
觉的,有价值的部分->再推理剩余部份
短期记忆进入长期记忆的方法
1.制作学习小卡,原则是1将要记忆的内容以一张一个问题的方式记录2正面记录问题,反面
记录答案
2.读书前先复习昨天制作的学习小卡
3.读书时调闹钟,每20分钟复习一次新制作的小卡
4.睡前复习一次今天制作的小卡
5.之后就放进莱特纳学习卡片箱
读书的目的就是要会解题
1.范例标步骤,每步骤用2~3字描述
2.记忆解题步骤
书要越唸越少
1.一开始就只读重点的技术
只做题目,不唸书
分析标题和习题,掌握20%的重点
跳读作者想强调的部分
2.越唸越少的技术
把已会的部分与题目删去
重点:100句->80铅笔->50橡皮擦->30原子笔->10萤光笔
莱特纳的学习卡片箱
3.浓缩内容的技术
段落订标题:条件,定义,特征,比较,分析,举例,批判,创见
2~3句话做一次小结论
时间不够
利用统计资料:
1.选科目读
2.选章节读
3.跳着读
4.只读划线处
5.只读笔记
6.只做范例
7.选题目做