SQ3R检核表
是否计算自己一天要读多少内容?
现在是否有读的意愿?(若否,则进入缩排问句)
是否已问”什么条件下,让我现在读不下书?”?(问三~五层)
是否已框出”不想读的范围”?
是否已安排多久后才要读书?
Survey:
是否已决定从哪里读到哪里?
是否已看大小标题,表格和图片?
是否阅读第一段及最后一段,并画章架构图?
Question:
是否已将标题改问句?(用缩排的六个问题)
为了什么有这主题?(红)
是什么?(橙)
有何推论?(黄)
如何操作?(绿)
优点?(蓝)
缺点?(紫)
Read:
是否以找答案的心态读书,而非细读的心态读书?
“为了什么有这主题?”的答案在哪里? (红)
“是什么?” 的答案在哪里? (橙)
“有何推论?” 的答案在哪里? (黄)
“如何操作?” 的答案在哪里? (绿)
“优点?” 的答案在哪里? (蓝)
“缺点? “的答案在哪里? (紫)
是否读得懂这一段?
是否两三句做一次小结论?
是否用段落心智图厘清复杂脉络?
是否用黑盒法先了解明显的因果关系?
是否画节架构图?
Recite:
是否能将文中有关问题的答案背诵出来?
是否有回头重读,一直到能背诵出重点为止?
背诵时是否写出来?
是否依纲要,图表或心智图等形式来撰写笔记?
Review:
是否将每天读的范围编号,并用遗忘曲线安排复习时间?