SQ3R与做题目并行（附加时间管理）
Survey：决定要从哪里读到哪里。看大小标题、表格和图片。阅读第一段及最后一段，画
章架构图。
Question：标题改问句。是什么？（红）有何推论？（橙）如何操作？（黄）优点？（绿
）缺点？（蓝）
Read：读完一句乃至一段立刻用白纸盖上，自问：这一句（段）在讲些什么？并留心将上
一个步骤的答案在课本上上色。不懂处用理解三策略<注一>。画节架构图。
Recite：用自己的话，将文中有关问题的答案背诵出来。背诵时如有困难可以回头重读，
一直到能背诵出重点为止。背诵时可以大声唸出来或写出在笔记上，或是运用记忆术，可
加深印象，有助于长期记忆。笔记的形式可依问题一一解答，或依纲要、图表或心智图等
形式来撰写。
Review： 只要掌握“1，5，15，30”的原则。
也就是在一天后，五天后，十五天后，三十天后作复习。
例如，您有300个单字要背，每天除了背当天的科目，还要做一天前、五天前、十五天前
、三十天前的单字。
所以，您把300个单字分成30课，每一课有十个单字要背，则在第28天时，你要背的是第
28课，另外还有要复习的28-1=27，28-5=23，28-15=13，所以要复习的是第27课，第23课
，第13课。
做题目找答案
A先翻到课本的习题,找出题目中新的专有名词
B翻到index,找到该专有名词所在的页数
C翻到专有名词所在页,找到其定义
D往后翻到习题页,注解习题中的专有名词<注一>
E再翻回专有名词页,往后找到范例
F将范例标上解题步骤1,2,3,…,并用2~3个字描述一个步骤
G利用F的解题步骤,尝试解决该习题
时间管理
A知道自己人生的下一个阶段是什么?需要完成什么?
ex.考期中考,需要读完6本教科书的前100页
B计算自己一天要读多少内容
ex.离期中考还有一个月, 6*100/30 = 20页/天
C增长读书时间的方法则可以用魔术问句
问:我要读的快些还是读的慢些?(而不问:我是否要读书?)
如果上述方法无效,也要问自己:若不是现在读,会是什么时候读?
D理想上要累积一种经验
连续一个礼拜,每天除了基本生理需求(ex.睡觉,吃饭,运动…)外的时间都在念书
<注一>:
理解力不佳有三种情况
A一次阅读的资讯量太多,超出工作记忆(请google)
这时候要将一次读一段的习惯改掉,一次只读2~3句,并在空白处做一次小结
B错综复杂的文章脉络
为”一段落”画”一张心智图”
请注意,不是每章一幅心智图,是”需要厘清脉络的段落”
C还是看不懂
用黑盒子法先厘清因果关系