想请问在高中任教的特教老师们
学校的临界学生如果在班上都听不太懂
数学连四则运算都有问题更别说要计算直线方程式那些
除了调整评量标准这个做法
有没有学校是抽学生来上国中数学/英文或是实用数学/英文
然后成绩由资源班老师依据实用课程的表现来打？
最近和学生谈，学生其实跟课跟得很辛苦又无奈
我也觉得他这样实在很浪费时间
因为蔽校特殊生生不多，所以我还有一些钟点可以抽他一些课来上
只是不知道这样的课程调整妥不妥当
因为这已经不是以普通教育的课程架构去做调整
家长对学生的期待是可以快乐学习，未来应该不会升学
第一次接高中，有点不知道高中特教的弹性可以有多大...

有转安置的可能性吗?

不太可能，因为他不完全是认知程度的问题。国中没有接受资源班服务，在原班听不懂，所以又落掉太多基础

快乐学习不升学那干嘛念高中呢？高中是要衔接到大学去的

建议转高职 ））无误

高职商科也需要用到数学，学生四则运算不会，真的会很吃力学生应该唸偏重实作的类科，因为唸高职也是要升学的