台湾的校园霸凌可以说一直都十分严重,即便是在所谓'戒严时期'亦然,
早期的话可以由国民政府迁台时,所带来的党国教育,
以及族群间的冲突在学校引发说起,当年有所谓国语文运动,
不少学校都有说台语要罚钱的规定,且在老师当时变相鼓励'检举'下
自然而然激化了校内的族群冲突,另一个问题则是在于党国教育,
将国父与老蒋总统'神化',可对于一些台籍学生来说,他们则是无法认同,
认为228与白色恐布跟国民党脱不了关连,再加上那时部份党国权贵出身的小孩
在校园内常作威作福,欺负比较弱势的同学,亦让校园不时处于风起云涌之中.
到了现在,校园霸凌依然没有太多改善,主要问题出在那? 家庭教育有责任,
假如小孩的父母本身疏于管教,亦或不负责任,或是溺爱,那么小孩行为偏差机会
就会升高,其次就是学校教育,老师本身对待同学有一视同仁? 还是存在着差别待遇?
甚至是所谓红五类黑五类? 公立学校的老师与校方人员,很多都还抱持着公务员心态,
亦即多做多错,少做少错,不做不错,如果不是自己有义务处理的事,那就没必要认真,
反正对考绩也没帮助,这种情况下会发生什么事? 班上有同学遭受霸凌,
除非他是特殊背景者,否则老师与校方人员便不会想要认真介入处理,
因为防治霸凌并非是他们的职责义务,常都会以'同学单纯玩玩''打打闹闹很正常'带过,
同学如果被逼下跪,他们就会怪罪说'人家叫你跪你就跪啊'
其次,老师对于弱势同学如果产生歧视,无疑也为班上一些顽劣份子找到可以霸凌的对象,
该同学如不幸遭受霸凌,报告老师的话,还可能得到老师的冷言冷语与嘲讽
既然如此,你想霸凌会改善吗? 被霸凌的同学要不是转学,就是干脆选择对抗,
抑或成为加害者甚至加入帮派,因为学校无法给交代,无法有效制裁霸凌加害者,
恶性循环下造成事态愈来愈严重,敦化国中的事情,如果不是校方一而再,
再而三的消极包庇态度,我想事态也不会搞到如此(当然被害者家长花大钱刊广告,
还指名道姓也是过火了些)如果霸凌要改善,校方本身的态度,
以及教育当局有没想要好好正视与处理,加强辅导矫正霸凌加害者,绝对是个重点