1.
那时外界的风雨都停滞在半空了
秒针，也到达无法接近下一秒的空间里
一点声响，是敲或击
在塑与铜的材质里
但此时未有足够的力
可以制造，并且传递
你的脑，此刻把错误摆在那里
像静置的盒子
在双手间被寻找缝隙
但缝隙未被你的指纹感应
只允许你想像其剖面
来自于某一物或许多物
所需索的容纳
但很可惜那不是个盒子
而是刚体。
2.
我的工具已经耗尽
此后是重复重复再重复
仅管我也愿意接触新工具
我试着看，但怎么看都不衬手
仅管我摸都没摸过
又或者我排斥也说不定
最顺手的工具永远是旧的
一切都是习惯
我对新感到头痛
因为我的构件已经太旧了
却又面临必需换新的时刻
我该如何运作
或者带着残缺运作
不管如何
我要运作。
3.
对抗比譬喻更艰难
文字也进入无法调度的一刻
没有谁的脑子里有故事
待整新的路口吞吃壅塞，气温闷
圆环把车灯收入再散
机械的正常运作
无关天赋也不需天赋
有些构件生来就如此
拼装或组造，生命的完成。
4.
是任何按键
也无法启动的一刻
上亿颗电子停摆
世界只剩纯色
是无数条路径
等同无有路径的时刻
但仍要运作
试着出现一张图
出现一点，一线，试着走。不对
试着动，移动，没有方向因此没有前后
进退。不对，试着绕。不对
试着笔直但渐渐离开，不对
回头，想像脉络，不对
脉络是虚的，试着出现枝桠。不对
我要根茎，我要坚实的干，不对
我没有。不对
我应该可以有，这一刻就是要有。不对
有，是出现于背景的，一颗石子
最后被引力留置地面，不对
我该试着空，试着有一个位置
安放，安放，不对
没有地方我已有太多否决
我充满按键皆坏损，不对
我是知道什么是动的
我试着静就好
不对。
5.
记忆是这样的：
小学毕业那天，我跟朋友走出校门
一起回家的路上，高中我就翘课了
我翘课那天，七岁时看故事书小飞象
小飞象是个什么样的故事，我大学时跑去网咖
因为可以洗物品，原本花了二天刷到宝
不再是宝了我龟在网咖，网咖是个什么样的地方
我觉得离题想回到小学
却再也无法进入小学了
我知道我那时十二岁。
6.
一切都离我很远
脊骨的痛很近
无词描述
偶尔我会想起
站在机台前
操作按键
控制阀
调整马达的转速
毛刷与钢辊哗啦啦的
让一些字词显示清楚
那时我也幻想
有一天那些字是我的
一吨重的纸卷
被力臂慢慢抬升
在用尽最后的身躯之时。
7.
我忘了铝与铜的温度
忘了八千转后
煞停的沉默
我记得安装时的慌
记得掌为支点时
发力后的凹陷
铁地板没有任何弹性
我记得我跳落
为一次错误
那时整个厂区都轰隆了一下。