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好好看，会想要二刷。
以下有雷，是枝导演的作品《怪物》是我目前最喜欢的一部，一向喜欢剧情片和这种
细节堆叠，最后层层解谜，视角切换的剪接和故事拼凑的过程真的很过瘾，所以想趁还在
院线时上来大推这部电影，努力重新提起很多年不曾提过的打字用手指，试着整理一点个
人当下心得分享，还请大家多多包涵。
故事一开始以母亲的视角，单亲扶养凑长大的早织，一直以为儿子在学校遭受同学霸
凌，直到查觉儿子的异状，被儿子的谎言欺骗并到学校要求处分保利老师，很多幕的台词
其实都在传达母亲认同社会传统价值与阳刚特质，希望儿子凑未来能和爸爸一样，与女生
结婚成立普通的家庭。
气冲冲来到学校兴师问罪的家长，对学校来说是棘手难搞的怪物家长，而不善言辞交
际更人多嘴杂难为自己辩驳的老师，是家长眼中的怪物老师，包含身边那一票校长主任，
全都成了教育制度体系下的避难怕事者，对家长来说，这样不算是个“人”的校长和各主
事者所在的学校当然也是怪物学校了。
而当心思放在这样一面自我进行到底谁或我们自己，乃至整个社会体制都是对象不一
，角色互换的“怪物”。又一面带着个人视角以偏概全的臆测，想说本片可能就在探讨儿
童教育和社会体制这种处处矛盾处处冲突，每人又各自都是别人眼里或谣言口中“怪物”
的同时，后面剧情开始抽丝剥茧的推进，一边解谜一边进入凑和依里同学的重头戏，处在
性别认同刚刚萌芽，对感情两字还懵懵懂懂时期的他们，其实很本能的为了保护自己最好
的朋友和岌岌可危的幸福而撒了谎也隐藏了真相。
掉出白线的话，就是地狱喔！
每个社会都有这样的白线，这条线可能是一道枷锁，可能是一层束缚，更可能是一种
框架。这样的限制来自自己、同学、父母、学校甚至整个社会，在社会包袱如此沈重的国
家，乖乖走在白线内，当个人们眼中“正常”的大人是可以理解的，这点说明了剧中大人
们的性向、认同男阳刚女阴柔、全都有或曾经有过伴侣、小孩这样的特质设定。
更何况性别认同了。
凑和依里成长过程想必一路经历这样的挣扎，一边抗拒社会的包袱、担心世俗的枷锁
；又得应付同侪的压力、忍受家长的矫正。
只为了避免变成大家口中的“怪物”。
所以凑想尽办法让依里不要转学，只为了和他能相处多一点时间，哪怕他可能需要撒
谎把过错推给一个他觉得是好人的老师，依里何尝不是呢？平常遇到攻击冲突就放弃抵抗
，默默承受的树懒，冒着再挨一顿毒打的风险，也要冲出家里，只因为不想再让喜欢的人
再继续误会伤心。
因为喜欢你，所以不想你转学。
因为喜欢你，所以不想你误会。
不过就是喜欢一个人，怪的是谁呢？
孩子的喜欢是很单纯的，单纯到会流着泪在梦里醒来，单纯到会想当单亲妈妈帮妈妈
分劳解忧，单纯到抱一抱可能就会有反应，当然也可能单纯到相信只要在一起一切总是能
解决。
我们不也一样吗？
所以坐上那台电车，爬过满是泥泞的下水道，朝未来奔跑吧！不管转世了没，我们都
是原来的样子。