“需要与想要是一个情境。”－甘文渊老师
https://flipedu.parenting.com.tw/article/004114
这几年很夯的话题——翻转教育的一个实例就是新北市文林国小的文林银行、文林币。几
年前文林国小的学务主任赖主任皓韦在校园里推动理财教育，创建“文林银行”，发行“
文林币”。学生能透过干部社团或课业课外表现来“赚”文林币，并且领到的文林币到“
柑仔店”（有别于合作社，只能用文林币）用自己付出劳务的收入来消费。而陈志汉导演
团队记录了这个制度从无到有，从冲突到接纳，从计划到实行。一点一滴诚实地呈现在
《文林银行》这部纪录片中，而诚实是纪录片最重要也最难的价值。
电影不只有赖主任，也有第一线的班导师、赚钱与花钱的学生，还有学校的重要经费来源
家长会。
有两幕很印象深刻，一个是家长会直接提出这是否是非法雇佣童工的法律问题，学校吧应
对方式，主任跟校长怎么去调整并研究背后的法学与道德问题来说服家长支持；还有开除
不适用的学生行员的时候他们必须面对的挫败感。赖主任跟他们说：“你们只是不适合这
份工作，但这不代表你的全部都被否定了。”
“在这个制度下面学生有六年可以不断地累积消费的经验，这其中可能理性、可能不理性
，可能成熟也可能不成熟。但是在这个（可以犯错的）空间里慢慢形塑他们相对正确的价
值观与金钱观。我希望孩子们能在这之中获得足够丰富的能量来面对未来。台湾的教育需
要很多人不断地去丢石头激起涟漪。它才能变成一个漩涡。”－赖皓韦主任
自己非常赞同国小就该纳入理财课程，让小朋友有机会学习每一笔金钱的进与出记录目的
跟动机。无论是这个计画本身还是这部电影都很好，推荐给：
家中有15岁以下学生的家长、第一二线教育工作者与纪录片从业人员，以上。