[微好雷] 无声~无声的呐喊,得来一句“好玩吗”

楼主: p55155 (ㄚ丞)   2020-10-17 18:37:16
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没想过二刷,但首刷真的闷,想听听导演的想法所以16号二刷映后场了;
对于事件是知道有这件事,但没想到如此夸张,看完电影后去查更多资料,
没想到更加使人心寒。
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【无声】改编自台湾的启聪学校集体真实事件
真实改编势必会造成话题,会质疑妳是否有帮到受害者发声 ? 抑或妳是不是在消费受害
者 ? 但导演还是选择将它搬到大银幕上而不是随着新闻过去则结束,为了更加客观以及
不要再次伤害,电影映后QA中有提到田调的过程她是以认识聋人的世界为优先,再渐渐去
了解案件,此外她并没有直接面对受害者而是以远观的方式将所采集的来源加以润饰并创
作到故事与角色身上,完成此剧本。先理解聋人才能更深透案件的根源,并点燃它让更多
人重视与省思。
他们为何无声了
名称【无声】可以很清楚地表达出聋人的状况,听不到与发不出声,然而往标题的背后深
深去挖,你可以发现不是没有声音,是我发声了却被漠视与冷眼看待,此时【无声胜有声
】,看起来是如此的心寒与黑暗。小光无声,因为自责、因为老师叫同学把影片删掉;贝
贝无声,因为老师以为他们在玩、因为她想要待在学校;张诚无声,因为他想保护贝贝;
校长无声,因为她动不了翁老师以及想守住学校......这部作品你看到多少被漠视掉的声
音? 多少故意隐瞒住而不出的声音 ? 你的人生中,是否当过无声的受害者 ? 是否当过
无声的加害者?
没有好人也没有坏人,导演不给你窗口宣泄
邪不胜正,坏人受到严厉的制裁,让观影的我们离席前可以得到一些安慰与感动,但此部
你找不到人恨,到底谁是真正的坏人? 甚至你会思考自己是否曾当过坏人 ? 曾有过看到
同学被霸凌欺负,你选择眼不见为凭 ? 有过怕惹事,而装傻闭口不说 ? 张诚看到老人被
打,前一秒还说要当浩克,这一秒什么也做不了;写实的状况导演很直白地摊在你眼前,
与其要你批判恶势力,她更希望自省与警惕,未来可以减少或是不要当个冷漠的共犯结构

完全打开耳朵的观影过程
这是一部很特别的电影,因为几乎是用手语演出,认真看着演员的表情与肢体,用力听着
他们身体的声音与嘴巴努力发出简单的音;而配乐上并不多,用人声、呼吸声、摩擦声以
及模拟聋人世界的声音,来创造出感同身受以及造成你无比的压迫,这种体验一定要进影
厅才能完整的感受到,用许多写实元素的声音走进那压抑不安的无声世界。
沉静的溃堤
电影中没有过多煽情的音乐,在这最原始沉静的状态下却扭着你的内心,强逼出你的泪水
。在连环揭开侵害事件的当下,震惊此学校的体系与担心孩子的心灵,心痛到哭了;张诚
用力地说出“我们不是坏人”的当下,思考着明明是大人坏了而造成孩子的错,结果要他
们来承担,愧疚到哭了;小光屋顶的自白及大军老师的无能为力,伴随着小光声嘶力竭的
抽泣声,无力到哭了;这是一部你可能因自责与心疼而不争气落泪的电影,【无声胜有声
】狠狠地撕裂着你的心脏。
何仙姑与水,一个出口与转折
导演安排了何仙姑给了贝贝一个窗口,受害者面临无数的伤害总需要一个方式来自我安慰
与疗伤,对贝贝而言何仙姑给她支撑的力量;而故事中的水,导演提到代表一个转折,水
是柔的充满多样貌可以是好也可以是坏,如同贝贝第一次被欺负,水壶的水滴滴地流下,
她的人生在此刻变了;以及贝贝想学游泳,水的包覆是她最有希望且喜欢的环境,所以她
学习憋气想要坚强地活下去,相信忍下来一切都会过去;与每一次的下雨,都告知著一个
新的开始,张诚拉走贝贝找老师,雨下著代表事件将要揭开,还有张诚和贝贝在雨中看何
仙姑表演,代表着他们挺过一个坎,将要新的开始。这部片看似毫无希望但在贝贝微笑上
还是可以获得一点光芒的出口,后段她从出租车下来,拖着疲惫的身体用力挤出笑容,那
画面如同雨后天晴般松了一口气;且不管经历了什么贝贝总是笑笑地看着张诚,仿佛事件
总有结束光明的一天,我们不要太过绝望,会过去的。
轮回
解决了加害者,事情并不代表结束,受害者的辅导与关心也相当重要。假若事情都不处理
,这将会是一个循环,因为受害者有一天也将会成为加害者,如同电影中张诚对待宝弟的
情形,而受伤的宝弟暗示著再次的轮回;翁老师对小光的事情,造成可怜的小光变成可恶
的大魔王,而这场轮回并不会因电影播毕而结束,现实的世界里有过去式、进行式和未来
式,终结一切唯有你我一同努力正视这些微弱的声音,让他们茁壮使他们开始懂得保护自
己到可以保护他人。
结尾
电影冲击出很多省思,相当新鲜与令人印象深刻的作品,但仍有些许的问题,像部分剪接
上的不顺畅,例如:刚想当浩克的张诚看到老人被打,没过多的描写突然就转到大军老师
家;小光看到“好久不见”后,那心境上的铺陈跳来跳去,甚至到自残在第一次观赏时脑
中都会瞬间冒出许多问号,会对于这些部分稍稍感到可惜,但这并不会影响到心中的震撼
,它仍会是我今年想推荐的必看国片,因为这些声音太需要被理解与重视,防止下个悲剧
再次上演;不要再让受伤的孩子来安慰你,不要再让孩子说出“我不值得或在这世上了”
,当个扛得起重担的人,成为他们可以信赖与依靠的对象。
网志
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