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任何在电影院观赏中不关静音、回讯息、一直打开超亮萤幕的人
祝你每天早上醒来脚趾都会踢到桌脚
想说冲第一天早场应该不会有北烂仔
没想到还是有,坐在前排时不时打开手机看一下,有讯息就回
没讯息看一下萤幕也爽,你不知道整厅都看得到你手机桌布是小熊维尼吗?
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自由、自由!多少古今罪恶假汝之名以行，
自由、自由!多少罪恶借打压汝之名以行。
致敬那些为了自由而头戴上麻布套的人，剥夺他的五感来不听不闻不看。
而那些活在戒严专政的下怕惹麻烦的人，不用剥夺五感也不听不闻不看。
那么，有没有套著麻布袋有什么差别?
活在和平的时代很难想像，为了自身的自由而躲躲藏藏，像只老鼠。
看人实况返校时候还没那么沉重，看完这部却满满的压抑难安。
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这部片忠于原著也碍于原著，故事格局就是侷限在校园
若是经费够多，在片头营造些戒严时代下那白色恐怖感在社会各个角落发生。
那恐惧无孔不入的蔓延在整个社会，人民不能结党言论管制禁止集会游行等时代感
然后再导入到翠华中学这个校园上会比较好。让观众较能深刻感觉到
那股压迫、高压统治的窒息感，才能较清楚明白为何那时候学生们
要读本书还要躲躲藏藏，储物间集会、防空洞躲藏、以作业之名行课外读物之实等
如果原本没玩过游戏或看过游戏的人，应该第一章会较难看懂
时空一直跳脱来跳脱去，哪边是先哪边是后比较难掌握清楚
不过从高伯伯那边开始就应该可以了解晦暗画面处理的就是某种虚构时空
而较鲜明的画面就是实际上发生的事情，黑白的片段则是方同学想起来的回忆
整片大优点在于忠于游戏原本故事，许多场面跟要素都有忠实的还原出来，
在负罪之人的地狱场景做得很好，废墟感诡异感都有做到位。
反而是实际上的校园，那个油漆跟磁砖跟铁门真的太老旧了啦。
很明显就是找间废弃校园去拍旧时代的戏但是碍于经费不足，
场地没办法做很完整的翻新，这是场景部分较为可惜的地方。
阿还有方同学因为老妈背骨告密老爸然后失望透顶跑出来淋雨那幕，
后面那根有黑黄线条的电线杆也让我出戏了,民国50年代电线杆就会上黑黄警醒漆了吗?
我一直这样想然后就出戏了XDDDD
至于鬼差的改编做得很好，让他变成一种宪兵抓人的形象
很完美的解释了在那个循环地狱里面全部的负罪者都是被宪兵抓走的感觉
然后因为整片画面都较灰暗所以动画的部分也比较不失真
至少让我觉得有及格，那个就是一个虚幻的地狱场景
所以鬼差不需要那么逼真也没关系，够恐怖就好。
而且鬼差的脸是镜面这点也不错，动画最难做的就是脸五官
直接做成镜子省下一大部分功夫哈哈哈哈
电影中后段方芮欣逐渐想起来的回忆
跟张老师的情愫、误会了他与殷老师的关系
加上家庭爸妈的不和睦，为了能让爸爸回来，为了能让张老师只属于她
终于让她想起了一切，原来自己就是整篇故事的始作俑者-那个告密者
一个人感情最重要的就是亲情友情跟爱情，
方芮欣的友情在这部片没有明显的讲述就先不提。
但是在亲情上，双亲失和老爸在外偷腥，
老妈整天失智一样只会拜观音还当告密仔，
让一个家不像一个能够避风的港口。
在张老师家里芮欣说的：“可我已经没有可以回去的地方了”
就知道她失去了亲情。
当老师又提那电影改天看的时候她反而又说不要
因为那时爱情是她剩下唯一可以得依靠。
直到在音乐教室看到令人误会张老师搞劈腿的桥段
终于，她误以为她也失去了爱情。
“就连你也要骗我吗?”
为了挽救回家庭，为了不让张老师被抢走
当下的告密是她唯一能自救的选项
要知道想要利用人的人都会从你情感上的弱点去说服你
我相信白教官也是一样，放心你爸会没事、放心我会让殷老师不再出现等等之类的话
已经无所依靠的她为了自救所以告密了。
殊不知那严重的后果岂是一个中学生所能承担的重
你要说是她的错吗?那失去了亲情爱情时的她又是谁的错?
于是她选择将自己的生命也断在此刻，似乎这样就能赔上一切
但那只不过是个开始，在那恶梦的循环地狱中不断轮回
在自己的罪恶感中不断一次又一次感受自己的罪恶
直到她终于醒了，真正的赔罪就是要让活着的人继续活下去
电影其实改编的很不错，将循环地狱跟魏在牢狱中不断做着的梦连结在一起
这让方芮欣有了去弥补的机会，至少让一个人活着也好。
为了救魏也为了救赎自己的灵魂，在那无限循环的噩梦地狱中带着魏离开
人有利己主义的欲求，也有利他主义的欲求
过去的她选择了利己，此刻的她选择了利他
我的世界就断在这里，你要好好的继续活下去。
错的不是她，错误的是当下那个时代。
每个人都有选择利己的时候，
但在那个时代，
每次选择的机会成本，可能都是你我想像不到的重。
所以敬这个时代，难能可贵的自由。