一部去年很想看，却错过的电影。今天刚好看了电视上的首播，整部看下来其实脑中
浮现了许多画面，不只是电影中的主角，也有现实生活中每个出现在我眼前的孩子们。
以一个儿少社会工作者观点，简短的谈谈几点心得吧：
一、儿童表意权
在联合国儿童权利公约（Convention on the Rights of the Child，CRC）中，第12条谈
到了“表意权及社会参与权”，在这部电影当中，最令人失望、难过、愤怒的地方，便在
于法庭中少了孩子的声音。影片中孩子再次与舅舅确认是否能继续待着，舅舅也给予承诺
，但法庭中，只有大人们以“为了孩子好”，而不断的争吵，但孩子真正的想法呢？并没
有被听见，最后只能以“法官要求的”，强迫孩子接受结果及改变原有的生活。
二、孩子的被抛弃感
当孩子被要求到寄养家庭生活，孩子不愿意见舅舅，到孩子见到舅舅对他的愤怒及殴打、
哭泣，显示著孩子对于“被抛弃”这件事带来多大的伤害。对我们而言，我们总说著孩子
的复原力强大，孩子只是换一个住所，孩子可以过更好的生活。但对孩子而言，他的世界
分崩离析了，他的生活不一样了，熟悉的人不在了，谁还能了解我？我们的小事对于孩子
而言是一件大事，我们觉得孩子的适应力强对于孩子而言是在逼自己成长，我们认为为孩
子好对于孩子而言则是被抛弃了。所以孩子生气，都被丢了为何要回来找我，你不信守承
诺为何我还要信任你？
三、专业与现实之间的拉扯与差距
法庭安排儿童福利工作者与孩子会谈，当我看到一幕是关于，孩子提到他会跟舅舅每周六
观看格斗节目，并且与舅舅互相对打，我看到该位工作者皱了眉头，并且记录下来。我想
，如果当我对这孩子没有任何的了解，我的反应想必会跟这位工作者一样，内心想着：“
WTF！跟照顾者看格斗节目并且对打？孩子有受伤吗？”，但如果我们了解这孩子的生活
背景，或许就会觉得这样的事情，可以是一种生活方式，如同我们跟家人一起吃饭、打球
、出游一样，但我们可以做的是，提醒孩子要保护自己，提醒照顾者要多加注意孩子的身
体状况。所以让我反思到，社工的“专业评估”到底跟现实有多大的差距？许多人总是会
说著社工的评估无法反映现实的生活，或许就是在说这件事吧！社工对于这个家庭没有太
多的了解与观察，仅凭社工的专业来判断眼前的事件，究竟社工的评估是否适宜，恐怕不
是当下就能做最美好的决定。
当然这部影片还有许多值得探讨的地方，包含相当极端令人不满的外婆，但那是另一
层面的议题了，只是觉得这部电影让我想起一些孩子，也让我思考良多，很想对着孩子说
：“我不会是你的爸爸妈妈，但我可以当你最好的朋友、哥哥及叔叔。”