小时候哭着哭着就笑了，长大后却笑着笑着就哭了
失控的正向思考，总是不经意的袭击与主宰着我们的人生。
在最初登场人物介绍的时候，主角莱莉先是呵呵的笑了几下之后，然后哭了起来，Joy和Sadness在这时登场了。但是这两位小精灵的命运似乎不太相同，接下来的十年间，Joy似乎主宰了控制台，而Sadness责被冷落在一旁，几乎（或者甚至全部）的事件都无从插手。
在Joy屡次向大家“炫耀”莱莉的记忆总是呈现黄色的时候，照出的整片记忆墙上，九成以上的记忆都是黄色的，然后点缀著红色（生气）紫色（恐惧）和绿色（厌恶），唯独不见代表悲伤记忆的蓝色，这时分不寻常。回想我们小时候，总是有想吃糖果吃不到的时候，想玩游戏被叫去睡觉，或是跌倒的伤痛，或是输球的低潮，但在Joy的强势主导下，对应的情绪Sadness消失的无影无踪。
这部份却在Sadness安慰了Bing Bong（下文简称BB）后情势有了转变。BB那想要带着莱莉飞上月球的火箭掉入了记忆废墟当中时的失落感，不论Joy好说歹说都无法让BB再度快乐起来，或者接受“已经不再有火箭”这个事实（在BB仍然期待自己能够再度回到莱莉的记忆中的前提之下）。但Sadness却成功的安慰了BB，让我想到班雅明笔下，站在一个由“过去、当下和未来交叠”的废墟中的新天使（历史天使）。过去将被弃置，被遗忘，因为那些记忆不是光荣的，是由一连串坏情绪（Bad
emotion）所编织而成。但是坏情绪无法也难以被抛弃，他是镶嵌在其他的记忆上的，往回倒带的Joy恍然大悟，看见了由悲伤所带出的快乐，快乐是建立在失落后，亲情、友情、信任和玩乐（曲棍球）之上的，而非单独凭空存在的。
而我们的人生未必不是如此，总是被要求快乐和向前的正向人生观，总是会忽略那些先行于正向之前的倒退。在此倒退我选择参照宾州大学英语系教授海涩爱在〈拒绝的政治〉中所给的参照，倒退可能意味着许多事情诸如：羞怯、矛盾、失败、忧郁、孤独、退化、受害、心碎、反现代主义、不成熟、自恨、绝望和羞耻。夯步瑯当列出数十种“情感”，无非是希望重新回过头检讨那个被我们斩断的情感连结，并且诚实的面对这些倒退的情绪。
“当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢的长大了。红色的蜻蜓曾几何时，也在我岁月慢慢不见了。
我们都已经长大，好多梦正在飞，就像童年看到的红色的蜻蜓。
我们都已经长大，好多梦还要飞，就像现在心目中红色的蜻蜓。”
如同玻璃弹珠的记忆球被摔入记忆废墟时，我脑海中回档起这首儿时的歌（这是在透露年龄？），而BB的出现和消逝，让我再次陷入泪海当中，那躲藏在我们心中的BingBong，已经无法寻回，而我们还需向前走。
影片中，11岁的莱莉总共有五个核心记忆，对应到的是五座岛：家庭、友情、信任（诚实）、搞笑（童稚）、曲棍球（玩乐）。而在崩溃之际，依序崩塌的顺序为搞笑—曲棍球—友情—信任（诚实）—家庭（摇摇欲坠）。
当莱莉冷眼看着老爸与他共同创造的搞笑招式，却无以回应的时候，搞笑岛崩毁了。当热情不再时，就连最爱的曲棍球也不再重要。当听到儿时玩伴（其实他们分开也没多久）跟他分享那些已经失去热情的曲棍球故事时（其实我觉得这边莱莉更像在吃醋），莱莉选择结束通话，友情结束。而诚信，我相信这部份的描述，编剧是鼓起了很大的勇气，毕竟那种心境上的转变，和将自己所创造的角色推入深渊，需要多大的决心。最后那摇摇欲坠的家庭（亲情），其实是靠着（母亲）那不放弃的电话铃声所强拉住的，如果没有手机，我相信家庭的岛也会崩毁。
回到在废墟的历史天使，班雅明说，历史天使面向过去，看着这一连串的大灾难（single
catastrophe）。这场灾难的残骸堆积在天使的脚前。天使想停下来唤醒死者，并将破碎的世界修补完整。但从天堂吹来了一阵风暴，猛烈的吹着天使的翅膀，至使他再也无法收拢残骸。这风暴无可抗拒的将天使吹向他所“背对”著的未来，而他面前的残骸越叠越高直逼天际。而这场风暴，正是我们所谓的“进步”（班雅明，《历史哲学论纲》）。大概这是我所能想到，最贴近Joy面对记忆废墟中，那成千上万他不愿放弃（却无法不放弃）的种种记忆的心态。而BingBong的消逝（我不愿意用死亡，因为BB乃莱莉的幻想物，既没有存在过，当然不会死亡），代表着无情的进步风
暴不断的将我们的过去和现在截断，你必须成长。但成长从来都不是忘记过去，忘记历史，否则落入老马所说的，“一切伟大的世界历史事变和人物都出现两次：第一次是作为悲剧出现，第二次是作为闹剧出现。”。BingBong没有被忘记，他被“存取”在Joy和Sadness的心中，即便莱莉再也无法想起BingBong，但BingBong的精神却会被Joy和Sadness延续，但愿。
所以我们要问，BingBong在长期记忆区做什么？
我的解读是，他在找寻任何他可能存在，或是出场的记忆。回想BingBong和莱莉的互动，他总是作为一个假想，回应和满足莱莉一切的期待（纵使那个回应和满足也是一种假想），但是当莱莉在成长过程中，逐渐有许多不同的角色“填补”了BingBong的位置，取代，或是代言了BingBong。我想到纪大伟〈膜〉中的默默和安迪，看似虚实真假难辨，却也一切都是虚幻（爆雷？）。BingBong是虚幻的，也是真实的，作为被创造的他者需要被填补，透过Joy和Sandess再次与这个“他者”的相遇，重新反省、检讨那被弃置合遗忘的场景后，期待能再次理解对于莱莉而言，他者又意味
著什么。
对于被筛选掉的情绪，其实是可惜的，但是也是被期待和欲望的。希望能有续集（再哭一次？）。而最后我想谈的，是成长—关于控制台的蜕变。我们可以观察到控制台分成几种类型，幼童时的讲台形式的控制台，到莱莉父母那种会议桌形态的控制台，意味着两件事情。首先，是情绪的阶段话，从父亲和莱莉吵架的片段我们知道，莱莉的情绪只有on跟谁on这件事情。但显然父亲的on是有阶段性的，而且针对性（对莱莉，看似严重的警报，其实只是要他回房间）。而第二个观察是，对于成长，控制台扩增这件事情，对应的是情绪的沟通和对话。首先是关于不同的角色，其实有
不同的主宰情绪（妈妈＿sadness，爸爸＿anger，但我最爱的是猫咪！！），在主宰情绪旁，各司其职，互相沟通来回映出可能的情绪反应。而再成长阶段的莱莉，情绪之间的关连根本像是小学教室里的同侪关系，Sadness被Joy霸凌不提，其余角色各自为政，Joy像是风季股长兼班长，而Anger像是体育股长，另外两个我到觉得像是disgust是野口而Fear像王聪明（好跨卡通喔，而且非常主观，欢迎讨论，勿战）。