无音乐网志好读版：
http://cruelbeautifulday.blogspot.tw/2015/07/20150725.html
(注：本篇不特别介绍剧情内容，但文中可能提及剧情片段，不喜慎入)
做为一个漫画粉丝，通常我看改编作会注意几个要点：角色还原度、原作概念还原度、原
作氛围还原度，及电影流畅度。从这几个角度切入，《暗杀教室》有其令人惊艳之处，却
也有较为不足的地方；综合起来，我会给它一个“普通”的评价。
角色还原度
一开始看还真的不太习惯，渚、业、乌间老师等几个主要角色的真人版本还原程度都不怎
么样；主要问题可能出在演员的年纪，毕竟一个已经完全发育的男人 (虽然长相清秀) 饰
演柔弱娇小的潮田、一个已经 51 岁的演员饰演帅气矫健的乌间老师...，感觉就是说不
上来的怪。饰演赤羽业的演员那屌而啷当的气质是有了，但相较原著长相是太具杀气了一
点。虽说要 100% 还原本就不太可能，本作角色所呈现出的气质却尤其重要，因为会牵涉
到适合使用的暗杀策略问题。也因此乍看之下，选角上是有些欠缺考虑。
不过，一路看下去其实是惊讶的，看得出演员有在角色身上下足功夫。潮田确实表现出漫
画中那副畏畏缩缩的模样；胆怯、缺乏自信、抬不起头，甚至下意识地将身体缩小，两个
小时过后我仿佛能在山田凉介的成年身体 (笑) 中看见渚那青少年的灵魂。乌间老师虽然
老了一些，但总是站挺的身姿加上演员散发出的气势，到了片尾那句“剩下的就交给我来
吧”的确具有令人折服的魅力。比较有趣的是饰演鹰冈老师这位演员，虽然身形不够强壮
以至于跟渚的对比不够明显，但那份扭曲的执著却表现得还算到位。
原作概念还原度
在这个面向上我是失望的。原作的其中一个观看重点，在于学生透过一次次事件得到成长
，这也正是杀老师教育 E 班的主要目标。来到电影版本，观众虽不断透过杀老师之口了
解它的教育理念，却少有机会目睹这些理念实践在学生身上所获得的成绩。训练的过程只
以几个画面草草带过，而最后的“暗杀之日”经过改编，也丧失了原著中步步为营、经过
精密计算、准确到读者都会佩服的缜密盘算。
除此之外，电影版本将重点都放在反派的收编，却忽略了杀老师与学生、以及学生彼此之
间的细腻互动，也没机会让学生展现出独特的能力及各自的性格；因此整部电影看下来除
了业、渚，和原为反派的小律、系成之外，其他学生几乎都成了可有可无的花瓶角色。这
与原著那种学生们透过不同特长、通力合作筹画暗杀的团结感，就形成了强烈对比。
原作氛围还原度
氛围部分，电影的还原度就相当不错。原作的其中一个精彩之处，就是作者总能在正经的
场景中安插令人喷饭的笑点；电影充分还原了这项特色，演员也非常敬业地带着一脸严肃
的表情搞笑，实在将漫画的风格发挥得淋漓尽致。印象最深刻的，大概就是比琪老师在起
底鹰冈时拿错照片，还有杀老师在说完一堆感性的话、疑似被消灭后跑到学生背后假哭了
；这些都是看完电影回想起来嘴角还会失守的有趣画面。
电影流畅度
由于氛围掌控得当，电影整体流畅度是有的；只可惜结尾的改编打乱了节奏。电影接近尾
声，业与渚将系成引至高压电塔上，那场高空中的决斗，我是看得想撇开头。本应和杀老
师具有同样高速的系成，在那场决斗中却表现得慢条斯理，好像在等对手站稳才攻击一样
。甚至最后和渚面对面的站着，渚很显然是不打算交出杀老师了，系成却久久没有动作；
而本应是学生们计算中的大雨，还过了数十秒才尴尬地降下。这不仅不符合系成的性格，
也有异于角色设定，更让观众无法感受到他在能力上的“强大”。也因此，系成最后会遭
到“收编”，说服力是略显不足。
整体而言，电影的改编有其得失；但对没看过原著的观众而言，这部《暗杀教室》 具备
温馨、欢乐的风格，又有让人眼睛为之一亮的特殊题材，因此算得上是值得观赏、适合放
松心情的一部片。
个人评分：5 (达到水准)
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