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《在路的远方看见光》是一部探讨台湾偏乡教育的纪录片。导演杨士毅，绰号阿贵，刚好
是我高中跟大学时期的学长，自从看过他在四十四届金马奖入围最佳创作短片的《爸爸的
手指头》后，就对学长的作品有了兴趣。后来前阵子在脸书上看到他去年完成的作品《在
路的远方看见光》的交流讯息时，便厚著脸皮跟他要了一片DVD来观看兼收藏。由于学长
送我两片，我想学长可能是希望我把另一片再传递下去，因此看完文章后对影片有兴趣的
人可以私讯给我，我会再把这份分享的心意传送给你，让你尽情观赏完后还能收藏起来随
时回味。
在台湾，偏乡教育一直都是件有待耕耘的事，而耕耘这件事的人，不只是政府或学校单位
，它可以是每一个人。纪录片的旁白说道：“有一群人，不管山有多深、路有多远，他们
总是用各种不同的方式，努力的将‘阅读’这件事，带到孩子们的身边，希望能够借由阅
读为孩子带来改变命运的力量。”故事里头可以看到来自不同地方的热心人士，他们抱着
同样的信念与热情，默默为孩子们付出。他们比我们更了解那些需要被关心的地区，明白
那里的孩子们面临怎样的现状，而孩子们需要的又是些什么。因此，他们多年来持续把“
阅读”这件事，转化成一种能量，传达给孩子们，因为唯有对阅读产生兴趣，孩子们的学
习才会有最大的升华。而终究，孩子们会因为阅读而拥有力量，因拥有力量，而能扭转自
己的命运，走出和辛苦生活的长辈们不一样的路。
“阅读”既然是人生道路上如此有力量的处方，那我们究竟要如何使用呢？导演丢出了答
案──“陪伴”。并非所有的人，天生都会对阅读感到兴趣，但孩童们都有喜欢听故事和
仿效大人的天性，因此，只要多花些时间和耐心，陪陪孩子们，和他们一起读书，说说书
里的事情，或是听听他们对于书中内容的想法，就是最好的陪伴了。尤其偏乡地区的孩子
，在这方面更需要社会大众的关心，他们往往因为父母到外地工作或各种不方便，无法给
予适当的家庭教育来伴随他们成长。在他们身边的所见所闻，以及媒体的冲击下，使得他
们容易产生自卑、退却或沿袭亲人的心理。而这便是我们需要去耕耘、去扭转的。网络、
纸本、数位，这些都不是关键的伴读元素。孩子们最需要的，其实是每一个和他们一样有
血有肉、有情感的人，能够和他们互动，引导他们去爱上阅读以及探索这个世界。因为阅
读，他们会知道他们有更宽广的路途，有更多样化的选择与未来，终有一天他们会把这份
爱的能量，化成照亮世界的光，继续影响社会。
仔细想想，我也算是过来人吧。小时候，只有母亲偶尔会陪我，大部份时间陪伴我成长的
，是书，纸，还有笔。如果不是自己对阅读产生兴趣，就不会在成长后进行创作性质的工
作，也不会再自愿性地探索更多东西。换句话说，连坐在电脑前面打这篇文章都不太可能
了，可见阅读对一个人的影响之大。《在路的远方看见光》，从许多角度来讲，都是一部
很有意义的记录片。除了影片中那些默默付出的无名英雄事蹟需要被我们认识之外，也许
看完影片后对于教育和学习也会产生些有别以往的想法。其实，教育终究是“人”和“人
”之间的事，只要把“人”这块环节给做好，偏乡或离岛就不再是缺乏学习资源的地方，
相反地，那里有着都市人触碰不到的大自然，也有更宽广、更自在的学习空间，运用得当
，甚至是另一种优势。我想，只要再更多的人来关注这些事，继续输送爱心往这条路出发
，这道路的远方，一定像导演说的：能够看见希望，看见光。
最后附一下《在路的远方看见光》这部纪录片的粉丝页，有兴趣的人可以自己找找相关资
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