大和杀无赦
本片能讨论的地方，我想有很多层面，光是跟92年版本的Unforgiven的比对，就有十分多细节可以探讨，片中三个比对的青壮老时代的主角们，心境上的改变，做出的选择，都能细细回味。这篇文章，与其说是剧情讨论，倒不如说只对其中一个旁枝的感想，在此献丑。请各位前辈要开刀别太用力。
远望，高山大海，无边无际的云海，跟地面连成一线的蓝色天空。现实，一个个从南方往北方拓荒的大和民族，以及本来就生活在此的爱奴人。
时间，1880年，日本正值动荡时期，也是明治维新结束开始有新局面的年代。这年代，或许正好呼应美国拓荒时代。大城市正发生巨大化的变革，而在边缘地区，没有是非分明，人们工作只为了基本不过的生理需求。
＝＝＝＝＝以下开始会雷到剧情的某些部分＝＝＝＝＝
釜田十兵卫（渡边谦 ），一个有两个孩子的爹，失去了妻子几年，妻子是爱奴人，本来可以住进妻子的村庄让人一起生活，却选择了甘愿与任何人隔离的生活。在这生活之下，我想到了银之匙的老婆婆所讲的一段话。当年，要能吃到一顿真正的餐，是非常非常困难的，因此相比在现在，即使在难吃的饭，也是极其美味的。我想有当过兵的同学们应该都能非常明白这道理。新训时只能吃喷（台语：意指馊水）般的食物。当休假的那一刻来临时，除了找女友外，就是暴饮暴食，在怎撑，还是吃的下去。平常不喜欢吃的食物，都是美味至极。
一个男人，为何会来这种不出菜，养不出肥美的牲畜，冬天还要面临着严酷的冰雪的地方。
赎罪？年轻时参加幕府军对抗新政军队，幕府军打了几场战役随即宣告失败。逃亡的途中，也不断的为了生存而杀戮。
就像片头所讲的一个故事
有一个地区的爱奴人习俗，他们会从小豢养著一只熊，等他长大时，他们就会准备把这头熊的头砍了下来祭神。当人们一步步走向这头熊时，原本毫无野性，温驯的熊却突然凶性大发，他不知道为什么长年一起生活的人们会突然对他有着杀意，这份杀意让这头熊感觉到，人们以不再是平常会喂食，陪着他玩的人类。而是准备取走他性命的凶手。他不能理解，也不会理解，他只知道，他要捍卫的，是他仅存著唯一的，本能的，保护自己的生命。纵使日后即使逃走也以没有了野外生存能力，他当下那时刻，仍然要保护着自己的性命。
是的，你或许可以解释成狗急跳墙。我的解释：这是一个本能，熊在野外本来就是一个食物链的顶端，你在怎么掩饰，在怎么豢养。最后，他会因为一个契子，发挥出他与生俱来的本能，杀戮。
故事的开头，为了逃离不断被军队追杀而什么事都干的出来的十兵卫，这是他的梦魇，这是他背负的罪责，他也从来不逃离，他大可梦醉在酒乡之间把这一切不愉快的事情给抛诸在脑后。他却选择了一个不一样的生活，养儿育女。就像阿汤哥的末代武士一样，差别在于，阿汤哥最后得到了平静。这部而言，主角最后得为了背负著现实，罪孽而被追杀下去。就像片中对比著的是一个武士，他不敢开枪，而十兵卫在面对生死关头，他毫不犹豫的开枪下去，纵使没子弹。
他的伙伴，金吾（柄本明），在某个冬天来临前的日子，忽然来找了十兵卫。金吾为什么来找十兵卫？
十兵卫就像他所面对的一个不可高攀的高墙，这位战友，在战争时能大杀四方，自己呢？或许也能干掉几个，可是能像他一样嘛？不能，他只能当个衬职的陪伴者。当他去找十兵卫时，他乞求的，是能在重温年轻时的回忆，不管这回忆如何，他在回忆之中，他是有用处的，他是有舞台的，纵使只是个配角。
当故事推进到他们准备杀人之时，金吾的第二发子弹却怎样也开不下去。因为他又忽然被拉回到了现实，现实是他已经是个风中残烛的老人，跟十兵卫诉说的故事，或许是谎言，或许夹杂着几分真实，只是现在的他，对于面临着实实在在的取人性命。他无力扣下那个板机。因此，他十分羡慕著十兵卫，能选择自己的生活，面对着自己的过去也十分诚实的面对，他唯一后悔的，是在最后唤醒了这头熊的野性。
本片故事，致敬了1992年克林伊斯威特的杀无赦，除了把整部剧情从西部拓荒时期搬到了日本外，剧情上几乎没做任何修改。让我十分敬佩的是，一部片的考究，可以看到片尾，除了博物馆，个专家来考究之外，还为了再次还原那个时代，特地在多一项”还原环境”的考究。相比之下，某些国片的细节上来说，是十分有进步空间...另外本部片的恶人某些方面我觉得有参考了纽约黑帮的屠夫比尔，不知道有没有人跟我有一样的错觉。
若果你想看风景，本片宽广无际的风景，若果你是考究历史迷，我想也可以一看究竟，若果你是冲著日本影帝渡边谦本片更不会让你失望，抑或者你是追着导演李相日来你更会大为惊叹，从扶桑花的女孩到恶人到这部，一步步的让这位导演格局，对于人心细腻的刻划，更加的庞大却又更加的细腻。要不，你追寻着岩代太郎的音乐，辅佐著画面的音乐而言，岩代太郎大师以十分磅礡惆怅的曲调辅佐整部电影，都是十分好的选择。
ps：ITUNES上只有日本地区有贩售...台湾ITNUES快上原声带阿...
wiki上1992年克林伊斯威特版本的杀无赦
http://ppt.cc/D4TT
IMDB
http://ppt.cc/zwM4