试着解说我认为剧情表现得够明显的地方
船的特效我还可以接受，观众的部份，我4刷怎样都看不出来，这就没办法了...
※ 引述《shamanlin (点藏必须死)》之铭言：
: ※ 引述《comebackkid ()》之铭言：
: : 如果你很喜欢KANO，而且不想影响自己观影后的好心情，建议跳过这篇。
: 同上
: : 先从很多人批评的特效说起，我觉得相对于本片的其他面向来说特效倒是较小的问题。电
: 特效是很大的问题
: 我发现很多人在护航特效的时候都在用一些奇怪的理由像是经费不够
: 或这是棒球电影所以特效不是重点....等方式来转移焦点
: 所谓的特效有问题，指的并不是没有拍出多精美的投球特效
: 没有后制出手瞬间的特写，变成火球，背后浮现升龙...这类
: 举例来说，开场的那艘船，结局的那艘船..............
: 船很假就算了，连上面走动的人都很假，更别提居然还格数不够啊！
: 格数不够是怎么回事啊？ 当观众看不出来那艘船是“一格一格”的在动吗？
: 拜托这边真的别扯什么经费不够不是重点云云，模组都架好结果转出格数不够？
: 实际上在这部电影里面，这艘船真有非出现不可的意义在吗？ 没有嘛！
: 既然经费不够的话拜托把这笔钱挪用去其他地方，不要硬弄一个又假又lag的船出来
: 还是说这船是导演的彩蛋？
: 设计对白：“哼哼，我下部电影也会有喔(特别是船)”
之前讨论里，我帮导演脑补的解释是，为了配合苏对刘的对话，
结尾台词的金黄色稻穗，还有正面能量的结尾气氛，于是采用让船迎向夕阳的方式，
做出来结果不优是事实，可能时间和成本都不够了，要改也没钱改了(吧).
是缺点无误，不过还不到不可饶恕或是毁掉整部片的地步。
: OK，那我知道会有人说船只是一小段不是重点(那干嘛硬放)或继续跳针经费不够
: 特效在整部片中最大的问题也不是那艘船，更不是帽子跟棒球.............
: ..................................而是那些观众啊(吐血)
: 这什么诡异的贴图合成orz，有看到那平面模糊黑影观众远景的就知道我在说啥
: 所以我在看最后一场比赛那段时一直出戏，因为只要出现远景的观众
: 马上就从KANO打棒球变成冥府打棒球
: 可以把上面那艘船删掉，把经费挪去将观众远景弄好吗？
基本上我两刷都在看大头的主角们，两刷在看观众，我是都看不出来啦...
不过以后若能改善当然是极好的。
: : 面有些角色，例如阿静，其实好像也没那么必要。但为什么会出现呢？可能是因为一个完
: : 美的故事里，完美的年轻主角总需要谈点小恋爱吧。教练的家庭是这副模样，可能是因为
: : 很多故事里完美的家庭都是这副模样吧。但如果角色和情节可有可无的话，删了可能反而
: : 较好，片长也会合理一点。
: 我也认为青梅竹马线完全删光光对剧情也不会有任何影响
: 不如把时间拿去补足球员的心态转换
是不会有影响，但是深广度就减弱许多。
用主角之一的吴和青梅竹马可以牵带出该时代的庶民种种生活情形：
吴的客家背景(←本片对实际人物的历史揭露)
该时代刚出现的科技产品(←对时代背景的细节性揭露)
载着静时，静的后座吹风、关于结婚的谈话(←对该年代青年男女的闲暇&婚配模式揭露)
球员方面对于棒球事业的挫折，总共分配给小里(家庭因素)、二位学长(毕业)、
吴(静的结婚)来营造球员角色们后来的决心。
没有静的结婚，吴就不会先是挫折沉不住气，在后来又从友伴和棒球中拾起人生目标。
除非观者原本就是讨厌任何女角出现，不然我认为，其他角色的挫折和成长
都已经无关爱情了，那么，给男主角之一所安排的爱情挫折就是非常OK的，
尤其角色正好是个木讷年轻学生，家里也不像反对他打球的样子。
: 电影中众人的心态转换描写其实是非常不足的
: 像是这只球队原本就只是在快乐打棒球而已，何以眼镜教师会那么努力去找教练？
: 同上原本只是快乐打棒球的球员，如何转换心态拼死也要去甲子园？
: 就因为教练很想去？ 就因为学长哭哭没球可以打了？
: 再同上，那团队意识、紧密的信任是怎么凝聚起来的？
: (团队意识凝聚可以参考王牌投手，描写的很好)
1.首先，因为太弱被打着玩的，台糖队抱怨一局都打很久，两位学长的对话
就先后阐明了他们对打棒球的“有心”，0:8的齐藤还说“还有三局呢!”
在澡堂被耻笑时，有的人躲进水中，有的试图顶嘴，都是还算有好胜心的表现。
2. 吴波演了出赢球独角戏，三个男生开开心心的骑车走，近藤教练受到感动
觉得想要把这样一群孩子拉拔成材，所以答应了N顾茅庐的滨田老师。
3. 因为新教练近藤先生的威严而乖乖从命练习的孩子们，此时还有人不太想随波逐流。
4. 有了强力的新队友，漂亮的新球具，开始被锻炼的体能，
有计划的训练和教练家的食粮照顾，开始打基础。然后跟嘉中的打架与比赛燃起
不想输人的心，越变越厉害，从没上过垒包到打得到球(傻到忘记跑垒&还不太会跑垒)、
开始上得了三垒(被夹杀还笑得乱七八糟)，这些都是明白演出来给观众看的进步，
进步就是赢的希望，就是团队意识和好胜心的基石。
5. 瓶颈：要赞助要不到，想赢一场都赢不了，有人毕业，有人被迫要走。
大家都低潮，一件件坏消息加重的不甘心，是凝聚团队意识的重大要素。
6. 另外，他们本来感情就很好，从吃饭、农作、开场打球都看得出来
一群弱鸡还能开心打这么久的球，吃饭农作课都在一起，没有信任课题要处理。
于是后面交给以上1~5去凝聚“成军之后”的团队意识就很够了。
: 另外，教练是从哪里看出吴明捷的天份的？ 不知道
近藤第一次看到吴传球回本垒的时候。还有特别强调那球高飞上天的长传画面，
呼应结尾，我第一次看到开头这里就知道是接下来找他当投手的引子。
: 那吴明捷著名的高压式投法是怎么练成的？ 不知道
教练有教那一大段很长啊，还有名言：不要怕被打。
肩膀打开，腿抬高，像面前有张椅子一样坐下来，不要垂着手腕。
吴投了一次还又被纠正一遍要连肩膀上身一起用力呢。
: 锭者那段也是，只看到吴投了几球就爱上.....怕到不行
: 拜托一下，打棒球又不是投手互丢，一般人可能会有这种错觉，打球的也会吗？
: 要怕也是你旁边的队友在怕(好吧当时还没引进DH制度投手也要打)
: 你要怕也是怕KANO的打者群吧？(同上)
同样是投手，锭者是北海道王者队的，看到明显比自己强的对手自觉不如，
脸色就变得不太妙。一开始嘉农打者不太顺利的时候他又戴上帽子恢复正常神色，
直到跟人说完话发现吴两下子三振打者，终于害怕了，这里一来一往安排得满有层次。
心理素质不够刚强，那股不如人的恐惧又被嘉农的打者落实了，所以才崩溃，
忘了还有其他队友可以依靠。
: 锭者跑去厕所堵吴明捷打算告.......送球的时候也是
: 电影在这之前先花了两小时塑造出吴明捷的个性出来
: 厕所这段突然变成了个嚣张的小伙子，心态如何转换的？
: 是用嚣张来掩饰受伤的情况吗？ 既然这样又何必把血弄到球上？
: ..................是傲娇吗？
有版友回应，我觉得很有道理，厕所那时他还没有真正变成嘉农的粉丝，
锭者的来意是承认吴的“强”，并愿意寄托自己的愿望做为祝福，
以便安抚自己的不甘。输给嘉农是他自己技不如嘉农，若嘉农还输了就像是
输了整届队伍般的加倍耻辱。
吴心情正乱，来了一个自己输了就要往他身上强加遗愿的家伙，
当然会有“你哪位？”的态度，但是人家来送幸运球，又不是太白目，
所以就说声谢谢。然后带着嘉农早已具备的自信态度向锭者声明：
“我们既然来到甲子园就没想过输球，所以不需要你的幸运球。”
这就是滨田老师在木瓜园教诲他们的，目标可不是甲子园，而是甲子园冠军。
这股自信从开始打得到球、开始能得分、盗垒时敢呛声、赢了全台冠军，
早已步步堆叠成塔，在厕所这段由吴这个主角向锭者(观众)宣之于口，因为
此时是他们自信心的成熟尖峰，吴不这样呛他反而才会没有个明显辨别处呢，
因为吴的心理活动虽然多但是没有鲜明的展现之处，这段话是特别给他表演的。
: : 。我觉得KANO最精采的地方大多是贴近史实拍出来的部分，例如吴明捷血染棒球的奋战。
: : 多亏了嘉农队传奇的精采故事和棒球比赛本身的张力，还有配乐，拯救了这部电影。当然
: : 如果能再合理一点，少洒狗血一点会更好。我知道很多看起来洒狗血的地方是根据史实，
: : 但如何表现编导还是有选择的空间，平实沈潜一点不见得就不动人。锭者站起来大喊天下
: : 嘉农的时候，我着实有点错愕。
: 因为他爱上了吴.....因为他很欣赏KANO所以喊一下囉
: 但这完完全全是为了帮忙抬轿而设计出来的角色
: 为什么别的口号不喊偏要喊天下嘉农？ 不知道
: 如果硬要喊的话，让那个记者来喊会更合理也更有效果
: 因为那是一个原本看不起嘉农，却后却被奋战英姿感动的人
记者年纪跟态度都不像是会热血呐喊的人，还是锭者这年轻人较适宜，
锭者先是败给自己，又被吴的自信言语压到无话可说，看到嘉农整队的拚命精神，
却输了球赛，那股认同、不甘的心情，激动的表情，电影安排让他喊出来，
算是相当合理的。
: : 不算不合理。只能说我对此片的期待有点高，而看完后落差有点大吧。
: 同上
: 另外一个落差就是......后面的剧情太好猜了
: 导演拿来当做压轴的热血剧情，完完全全就是老梗......
我看到不少没看历史雷的观众都说以为会赢，所以剧情到底老不老梗？真的是见仁见智。
我有查wiki所以知道，要不然在看的时候大概也觉得机会一半一半。
先别说史实如何，老梗拍得好就是好，是赢是输我都照样N刷，
这是唯一一部我第一刷还没看结局就知道会忍不住二刷的电影。
以前有让我再刷的只有魔发奇缘、空降危机、魔戒、哈比人，几乎都是因为对角色的爱，
只有KANO是因为对角色和整部电影的激赏而一再观看，忍不住不去看的。
尤其再刷后可以更体会前半段被部分观众评为杂乱，实则兼顾各支线进度的优点。