这部片看完之后，其实我对它的感觉很差。
并不是针对演员，演员没有问题，尤其是小朋友在片中的表现很自然，也不会有矫揉
作态或是表情僵硬，每个小朋友都很天真活泼的传达出他们日常生活的样貌：
名诠的臭屁以及喜欢大熊、却又不敢直接说的扭捏；
小宝到乡下觉得无聊，只能玩平板电脑的无聊烦闷；
尤其是蒟蒻跟哥哥斗嘴的场景，让人觉得[这才是兄妹相处的真正样貌]。
这是这部电影的最大亮点，但也只有这个而已。
接下来要讲它的负评了：
1.剧情叙事不清：
一开始说是暑假要带小宝去乡下陪爷爷，那怎么去了之后还要上学?还被说要赶快交
暑假作业?这不是很奇怪吗?
接下来我也搞不清楚到底小宝的爸爸还是妈妈，哪个才是爷爷的子女，而且到后来还
突然冒出一个[爷爷的女儿其实是学校老师]，小宝爸妈好像也不知情一样的忽略，就连蒟
蒻也是后来听到对话才知道。
就算老师跟爷爷感情很差，但也不至于小宝爸妈都一无所知吧?这也是很奇怪的地方。
2.故事主题杂乱无章：
原本这个故事就是以小宝为主题，大家都知道，可是不晓得是导演野心太大还是编剧
太差，想把很多人的生活样貌都丢进去，结果变成大杂烩：
名诠在故事里很重要，刻画得也很深，但是超抢戏，看到一半还以为他变成主角；
爷爷喜欢去卡拉OK捧场听歌，但这一点都不影响后续剧情，可以砍掉；
老师好好的教书就好，没事在隧道冒出一段被人乱入把妹的戏，后来却啥都没交代；
大熊的家庭生活出现很多次，但却又没有拉入主线，导致出现得莫名其妙；
法语话剧在剧中占了一定重要性，但似乎跟主角没什么关系，连结度太低。
3.段落剪辑太差：
很多场景的表现手法很烂，有的地方一下就带过，有的却又很冗长。
例如小宝把代表名诠的石头丢入水中，用个五秒不到的远镜头就带过了。要是我的话
就会拉近距离特写石头，然后转向小宝的表情，之后给石头落到水面的弧线一个特写，最
后才拉远镜头。
片尾小宝坐爸爸的车离开时，只是头随着车子晃动，这样就要拖个十几秒。要是我的
话，就特写小宝望向窗外三秒，然后给个一秒钟让小宝回头看后车窗，立刻收尾。这样不
是更苍劲有力吗?
导演剪辑功力真是令我看不下去，我没拍过片，但看过好莱坞这么多电影，用嘴巴拍
的都比他好!
4.音乐配合度不够：
这是台湾电影的通病，影像很重要的一点就是可以靠音乐衬托，可是这部电影我也感受
不到有什么音乐来烘托剧情，不过至少不会像老电影一样，连后制把场景的沙沙声去掉都
不会(其实这很基本吧!?)
5.剧情没头没尾：
整个电影的起承转合做得很差，叙事不清、主题杂乱、剪辑太差、音乐也没配合，导
致整个电影连个主线支线都看不出来。(不是没有，是看不出来!)而且整部戏我完全抓不到
重点在哪里，只有看到小朋友间的互动感觉很有趣，但是整个剧情是支离破碎的。
其实我看到一半就知道导演想表达的是：
[这不只是孩子的暑假作业，大人也有自身的暑假作业需要解决，在这后现代的思潮下，我
们应将事情的表现解构，打破自然与文化界线的新方法。事实是，当代人已不再拥抱单一
之价值观，而是活在多重的、异质的、且自我矛盾的不同系统，进而还原...]等等，
从现代美术馆就可以抄来的BALABALA假文青屁话，可是导演功力不足的情况下，就
只是一场没头没尾的无聊电影。
因此这部电影我不推荐希望看剧情的观众去看，如果只是想看可爱的小朋友互动，那
就进戏院吧!