※ 引述《w978 (www)》之铭言：
: 最近虚拟实境兴起，开始有一些与医疗相关的结合
: Selman最近的演讲说到相关的结合
: 例如在开脑手术上，手术前的VR演练可以提高手术成功率
: 或是用于外科技术的训练
: 详细内容>>https://goo.gl/i7N45u
: 若用VR的技术模拟解剖过程，或是手术模拟演练
: 真的可以取代掉实际上摸到大体的经验吗??
回文想多得到点深入的回应。
如果能穿越回五十年前的外科医局，
询问当年执刀的教授，是否有可能用摇控式机械手臂、摄影机及电视萤幕，
去取代外科医师摸到病人的两只手呢？
事实上，不用问当时的教授，
就算是问那时候的年轻医学生同样的问题，
即使他们可能比教授更懂所谓的机械、摄影及电视等当代新科技，
我相信五十年前的医学生肯定会和前篇推文的我们一样，对此提问嗤之以鼻。
五十年前的医学生肯定很难想像现在我们学习医学的方式，
相同地，我实在不认为现在的我们就有能力去预想未来50年后的世界究竟是如何。
以我非常有限的想像力，我认为类似骇客任务般地设定，
大概就是人类对大脑接收讯号的强化的科技树顶点了。
而在还没达到骇客任务里的科技力之前，
目前萌芽不久的虚拟实境，应该就是这类型技术的前置技能。
概念上应该很好理解，
只要不受限于物理规则，任何的声、光、触、嗅觉等，都是可以模拟的。
因此，针对原波提问，我个人其实是相当看好这类技术在未来教育上的应用。
当然，以上都只是无证据的个人猜测，纯闲聊......
作者:
hahawow (哇哈哈)
2016-11-11 07:31:00嗅觉也许是其中最难模拟的...
作者:
cerberi (cerberi)
2016-11-11 07:50:00一楼所说的反而是最难达到的吧
作者:
Rogozov (哥发的不是冗是寂寞)
2016-11-11 09:30:00同感
作者: mightymouse (翻堕罗流大师) 2016-11-11 10:35:00
实际操作大体不是只有学术教学,还有生命教育,胆量训练......等附加价值,这些是VR办不到的
作者:
HoterLin (白袍清道夫)
2016-11-11 11:59:00精密程度不一样
作者: orthojoe (原来幸福一直在我身旁) 2016-11-11 13:23:00
重点是学生有无珍惜大体解剖。
作者:
karnoel (卡诺)
2016-11-11 14:21:00推
个人觉得啦……“大体老师能让学生习得生命教育的情怀”之类的话还是太理想，想想每次都有人懒得把披老师的布盖好……学习知识肯定是有的，不过若要说到附加价值……很遗憾这要看个人心态。
作者:
oshi (eight)
2016-11-11 15:23:00有道理给推
作者:
scott112 (scott)
2016-11-11 16:18:00推一楼
作者:
ccufcc (皮卡波)
2016-11-12 00:07:00我倒是学会一个人可以被这么物化的切切切切切感觉学到的不是对生命的尊重
作者: calsdark (阿立NN N) 2016-11-12 08:16:00
当年认真切切切的,九成最后都不是外科医师
作者:
hahawow (哇哈哈)
2016-11-12 09:02:00其实大体解剖好像分(dissection)多于切,偶尔要绑和剪...话说回来庖丁解牛不知庖丁有没对牛有多少尊重.....神经解剖与病理才比较会看到切面,多数也不是学生切的
可是我真的是因为大体老师愿意捐 格外小心谨慎的切耶 如果知道是模拟的......BTW 有些经验真的模拟不来 锯头骨那天晚上 洗澡时发现脸上插了一根骨头针
作者:
hahawow (哇哈哈)
2016-11-13 07:40:00其实多数学生在学期初和学期末心态可能会有很大差异...就像看第一个病人和多年执业以后对病人的态度...