＊警告＊
请勿模仿本故事的情节，以免引发司法纠纷。
"黑暗的势力往往只说出部分真相...借由真实的琐事赢得我们信任..."
节录自莎士比亚《马克白》
十六岁的露琵塔厌恶全世界。
她讨厌学校那些欺负自己的同学。他们把外套偷藏起来、诬陷露琵塔是小偷、在抽屉放图
钉、路过时故意撞她肩膀。
她讨厌自己毫无作为的父母。神经质且脆弱的母亲，只会不断哭泣和道歉，要露琵塔多忍
耐。父亲则总是指责女儿大惊小怪，认为她是太过软弱才会被同学欺负。
她讨厌学校那些装腔作态的老师们。他们对露琵塔的抱怨只会说些安慰的话，但是完全没
有任何实际的帮助。班导师更是几乎放弃聆听，每次只是挥挥手说自己很忙。
然后她看到了“白桦林的女巫/The Birch”。
https://i.imgur.com/HYD0Pd8.jpg
这是一部由线上同名短片改编的电影，前几集的主角和露琵塔一样在学校被霸凌，直到她
在森林中召唤“白桦女巫”。
露琵塔找到救赎自己的方法。
但是当她按照剧中的方法做了之后，除了刮起一阵微风之外什么都没有。但是露琵塔并没
有放弃，她相信只要付出足够的代价，一定会得到回应。
于是第二次，她抓了一只老鼠来开肠剖肚、划破掌心淋上自己的血、剪掉一搓头发，把这
些东西都烧掉。
“为造我之人，吾定前来；毁造吾者之人，必灭之；为唤吾降临者，当全其愿。”
露琵塔把咒语念了三遍，但是森林依然只用枝桠的沙沙声回应她。
她感到绝望，难道自己连受帮助的资格都没有吗？
就在露琵塔将要放弃时，一个细微但清晰的声音出现在她的脑海中。
‘露琵塔，我们会实现妳的心愿。’
她来不及说出自己的心愿是什么，那股力量就如它降临时一般、毫无预兆的消失了。
当晚，露琵塔满怀疑惑与不安地躺在床上、直到因为疲累而睡去。
隔天她就发现，平常都会把东西藏起来、让露琵塔无法好好上课的那位同学没有出现。
她叫海蒂，是班上其中一个小群体的领袖，那几个女生最常做的就是恶作剧、然后躲在一
旁事不关己地嘲笑受害者。
之后班导师没有说明发生什么事，但是露琵塔听到了同学们的窃窃私语。那群女孩面色惨
白、惊慌地讨论著害死海蒂的东西究竟是什么。
流言与恐慌很快在城镇中蔓延，大家都说海蒂应该是被某种邪灵杀死、现场十分骇人。
“露琵塔，最近下课后马上回家。”
父亲一如往常用命令表达关心，其中甚至不包含任何情绪的变化。在露琵塔听来自己更像
是父亲的下属或学生，而不是亲生女儿。
“是的，爸爸。”
海蒂死亡一周后，班上的布鲁诺没有来。
他是班上一开始带头欺负露琵塔的人。他的恶霸行为伤害过不少学生，露琵塔只不过是其
中之一。但是她永远不会忘记，布鲁诺将沾满经血的卫生棉丢在自己脸上、威胁露琵塔咬
在嘴里时的表情。
这次没有等消息传开，同学们早就已经在班上议论纷纷。露琵塔听到“失踪”、“警方正
在搜索”这些词，也有人斩钉截铁地说布鲁诺和海蒂都被同一个邪灵抓走。
又过了两天，当露琵塔吃著晚餐的猪肉卷饼时，才从忧心忡忡的双亲对话中听到布鲁诺的
消息。
“圣灵在上，听说他们是在树林里发现那个孩子的。怎么办阿，这个镇子究竟发生什么了
？”
“妳别管这些事，我们顾好自己家就行了。”
“两个孩子都跟露琵塔同校阿！你知道那个男孩可是被树枝刺穿，整个人倒立地钉在大树
上。那种高度...不可能是人类做得到的事情。”
“够了，妳闭嘴。女人家就不要在这里唸叨那些神神鬼鬼的事情。妳不如拨出时间，每天
去接女儿回家！”
如往常一样，软弱的母亲没有反抗，话题到此就中断了。父亲沉默地将剩下的卷饼吃完，
又喝了饭后的炖汤后，才对着露琵塔说：“放学别在外面逗留，直接回家。”
“是的，爸爸。”
下一个发生事故的，是布鲁诺的手下杰拉德，还有在女孩子中行事最嚣张的梅莉莎。
两人的残骸在镇郊一处私人牧场被发现，同时被发现的还有一头死猪跟死羊。根据露琵塔
听到的消息，似乎尸体被以很诡异的方式和动物拼凑在一起。牧场主人是班上一位同学的
亲戚，听说那个场面残忍到连大人都会禁不住吐出来。
案发的隔天，仿佛终于有人发现死者之间的联系般，警察到学校对露琵塔与班上的其他几
位学生做笔录。当然她什么都不知道，毕竟除了一开始在树林中做了仪式之外，露琵塔有
完美的不在场证明。
露琵塔当然对这些混蛋能得到“惩罚”而感到喜悦，不过当天晚上她就发现事情不太对劲
。
房间中的暗处总是出现模糊的物体轮廓。它们没有任何显著的形体，但是露琵塔知道有东
西蹲伏在那。
她感到害怕，于是躲到被子里缩成一团，以为只要别看见就好了。
‘露琵塔…’
一个声音悄悄在身边响起，她觉得自己甚至能感觉得到有气息拂过被单。
‘露琵塔，我们来找妳…’
这次声音变多了。
“走开，不要烦我！”
声音从上方回应着：‘这可不行，露琵塔。’
‘妳有求于我们，我们回应妳。’
这次从脚边传来。
‘妳也需要满足我们才行。’
声音从床垫下传出，就像有个小东西躲在棉花和弹簧的夹层里。
“我没有什么可以给你们的。”
‘妳有的。’
“你们…想要从我这里拿到什么？”
‘承诺。’他们异口同声的回应着。
‘我们需要妳的承诺。’
一周后，露琵塔在“南美民族历史”课堂上拿着袋子与纸本报告上台。
这是授课老师迈尔斯先生的作业之一，他称之为“叙事简报”。迈尔斯先生认为比起浮夸
虚幻的电子简报，让学生们亲自朗读自己的文章、更能够训练他们投入历史研究。
“我要跟大家介绍的是‘古代巫觋信仰的超自然秘密’。”
迈尔斯老师给予了简短的称赞，因为这是多年来未曾有学生报告的主题。
露琵塔首先介绍了“巫”与“觋”，他们分别是与超自然力量互动的女性与男性。但是根
据露琵塔找到的资料显示，在外来者侵入南美洲大陆后、因为部落文化的转变与基督教干
扰，巫与觋逐渐融合为一。
“因为连年的战争和外来的疾病，我们的祖先不再有办法充足的训练巫觋。所以开始转变
为以小群体为主的萨满巫师信仰。”
这种萨满和巫师的结合体，不只负担族人与超自然力量互动的媒介，也是掌管村落重大仪
式和祭典的人物。因此他们除了政治管理的责任外，也负责文化与仪式的传承。
一边介绍著时，露琵塔伸手从袋子中取出一样物品。
“这是一个仿造古老方法制作的灵符，在与超自然力量互动时会使用。”
那是由木蜡树的树皮包裹橡木枝，再用一种莎草属的茎制作成的细绳綑绑成特殊的形状。
乍看之下，那个形状跟雪花很相似，由一个菱形和十字构成。
主部件制作完成后，如果是仪式所需、要充分的获得阳光曝晒。过去巫医认为这样能让灵
符得到自然之力的加持，进而让法术得到更好的效果。
不过若要下咒、伤人，那就需要把灵符放置在墓地中吸收死者的气息，还有沐浴在月光之
下。那么此时灵符就会转化为强力的诅咒物品，可以用来攻击巫医的仇敌。
“所有的仪式中，都会有一位主角。他是整个法术的核心，也是最关键的部分。巫医只是
负责引导这名主角，建立他与超自然力量之间的连结而已。”
要建立连结，需要主角提供属于自己的物品。这样物品与他自身的联系越紧密，对仪式的
帮助就越大。所以如果是执念非常强的主角，可能会使用自己头发、皮肤、牙齿，甚至是
肉体的一部分。
此时底下开始出现小声的交谈，因为有人发现露琵塔拿在手中的那个灵符，有一部分表面
是黑色的。
“其实到这一步，仪式就已经完成了。”
露琵塔放下报告，对同学展示著那枚灵符。
“仪式完成的条件，既不是那些为法术准备的物品，也不是过程中燃烧的贡品和祭牲。而
是在这些步骤的帮助之下，主角全身全灵的投入其中。”
“那个…乌塔，我觉得妳讲得很生动、到这里就可以了。”
迈尔斯老师出声打断。不过在那个瞬间，他也还是认为露琵塔的报告十分优秀。
露琵塔没有回应，只是将灵符举在胸前。
“Twinkle，twinkle，little stars；How you show me what you are？”
随着小星星的歌词从露琵塔口中哼唱出来，教室的气氛在瞬间安静了下来。刚才蠢蠢欲动
的学生们，都对这突如其来的行为感到错愕。
露琵塔继续唱着：“Risen upon over sun，look like diamond more than one。The da
y you shine blind them all，The night you haunt，fear them so。”
“露琵塔，我说可以了。”
“Twinkle，twinkle，little stars；Will you told us where you from？Who made us
live the cage？Must be the lord of source。”
当迈尔斯老师想要上前阻止时，一切已经太晚了。
他看见露琵塔双脚离地、发丝像触手般扭动、双眼透射出蓝色的光芒。那道蓝光绚烂又迷
人，以至于现场的所有人都忘记了此刻有多么诡异且危险。
“亲爱的蓝眼之王、力量之主，您将力量赐予了弱小的我。”
她缓缓闭上眼睛，一切似乎也随之陷入静止。露琵塔感受到心中无比的平静，是有记忆以
来未曾经历过的。
“如今我怀着恳切的心，将这些祭品呈到您面前。我将这一切都献给您，愿蒙悦纳。”
随后，蓝光吞噬了教室中的一切。