我觉得很奇怪
为什么很多家长推定
学习是一件让人不快乐的事情
我说说自己成长的经验
我妈听说小朋友的大脑像海绵一样
教啥知识就吸收啥
所以我妈从我两岁时跳过注音
直接教我识字
家里也买了不少童书
到了上小学二年级时
我已经可以自己看小说
我还记得自己看的第一本小说是
”查理与巧克力工厂“
学校老师还很惊讶的问我在看什么
因为很早就识字的关系
我发现课外书中有很多美好的故事
和有趣的知识
如果碰到老师讲的和我在课外书上看的不一样
我还会拿课外书去问老师
小时候我一直觉得很奇怪
为何同学们读书还要把旁边的注音念出来
直接看过去不就好了吗？
譬如同学是这样读书：
ㄅ ㄚ ㄅㄚˋ ㄅ ㄚ ㄅㄚ·
小时候的我：
爸爸
后来才知道 原来同学们不识字
识字的我才是异类 但我觉得还快乐
因为我比较”厉害“
比他们可以更快知道书上的知识
好像有超能力一样
从此就更喜欢看书学习这件事
国小几乎都是班上前三名
（当时一班约50人）
也没去过安亲班
下课就是玩 和打电动
过得也很快乐
后来因为读书习惯技巧已经养成
国中 高中成绩都是顶尖
甚至还出了教国家考试的书
不过到了我妹的时候
我妈就没心力像我小时候那样教她
在读书方面就是一般人
从我的经历来说
我认为从小基础就打好
反而可以让小朋友有轻松又快乐的童年
※ 引述《silveriodide (已读不回)》之铭言
: 身为一个二宝妈 我不敢说自己多会教小孩
: 但我认真想知道 你们有想过要如何培养你的孩子吗
: 因为你写得都好表面 什么用功读书才能立足社会
: 那像我这种念书都要被千拜托万拜托的就都活不下去了吗？
: 我觉得你们要更细节的去讨论 不要这么表面化
: 我自己有两个小孩一个小一 一个中班
: 我幼儿园只让他们念每天玩的幼儿园 要中班拿笔写字 中班就开始教注音的幼儿园我
完全
: 不喜欢
: 但唯一坚持的就是让他们一周一堂的英文课（不喜欢要写的 听跟说的就行）从小班开
始
: 到幼儿园毕业
: 小一开始上私小 理由 就是希望环境单纯 可以读整天 师资不必担心
: 可能以前在安亲班上班 所以我对安亲班的师资完全不敢领教
: 当然私小就是英文课程扎实 只是希望孩子从小就把英文当成生活的一部分而已
: 所以一开始开学时 我也担心孩子压力太大 因为学校确实真的蛮严格的 但目前看起来
都
: 还好
: 每天上下学接送孩子 跟孩子聊天听他说话 虽然功课都在学校写完 但回家我都会一一
看
: 过
: 英文也是天天陪孩子复习 甚至为了养成孩子良好的行为
: 我自己也跑去学了日文 几乎天天自己唸书给孩子看 两个孩子也跟着我念了一些日文
: 因为我觉得只要拥有语言这种工具 其他的 只要态度正确基本上 应该都不会差太多
: 加上 小孩学语言真的很快（比我现在自己整天一直念日文要快很多）
: 至少我周一到周日的日文背很久 小孩真的很快就记得而且几个月后考竟然还记得超神
奇
: 所以我觉得你们先想想自己想给孩子什么吧
: 但我觉得小学真的是黄金时期 因为还有时间 也还蒙蒙懂懂的 就要好好洗脑他 ＸＤ
: 像我也不太会唸书 但我上日文课后 我发现上课认真专心听 回家要写作业前先复习一
下
: 再写
: 效果其实不错 然后我就会跟我小孩说 诶诶 我发现一个秘密喔 然后小孩就真的会认
真听
: 你说
: 我觉得要培养孩子的这些概念 爸爸妈妈真的要花点心思 而且从很小就要开始比较好
: 引述《jack520 (make sense)》之铭言：
: : 大家好
: : 小孩明年要上小学了
: : 目前面临着要念A国小或是B国小的困扰
: : A国小的优点(新店直潭国小)
: : 1.位于山区，校园内有森林，更多时间可亲近大自然。
: : 2.离家较近。
: : 3师资年轻，课程设计有获教育奖。
: : 隐忧
: : 1.学生人数少，一个年级只有一班，家人担心课业缺乏竞争力。
: : 2.担心同学素质差，因为没有限学区，怕家长会把比较难教养的孩子往山区小学送
。
: : B国小(新店北新国小)
: : 优点
: : 1.位于市区，学生多，社团活动丰富。
: : 2.可衔接目前就读的幼儿园续读安亲班，加强课业辅导。
: : 缺点
: : 就是没有上面A国小的优点。
: : 我属意A国小，原因是我觉得可以在亲近自然的环境下成长，有益身心健康，加上孩
子
: : 很黏3c希望让他可以平衡一下。
: : 至于读书课业我是觉得这种都各凭天赋的，一样都是公立国小，教学内容应该都差
不多
: 。
: : 但孩子母亲属意B国小，觉得在比较竞争的环境下长大，才不会跟社会脱节，而且孩
子
: : 个性内向，惟有用功读书才能在社会立足。
: : 为了这件事，夫妻双方各有坚持
: : 一讨论就是不欢而散，没有共识
: : 希望大家可以给我们一些意见，感谢。