这段议题已经快尾声了，我家小3小5，我提供我的想法给您参考
建议先跟已经就读该校的家长或是安亲班问问
该校的功课量跟老师带班风格，另外课后辅导班的状况跟接送时间（备案）。
虽然询问时个案单一老师的评估可能不准...
但根据校风，风格还是会雷同，虽然还是有例外..
※ 引述《jack520 (make sense)》之铭言：
: 大家好
: 小孩明年要上小学了
: 目前面临着要念A国小或是B国小的困扰
: A国小的优点(新店直潭国小)
: 1.位于山区，校园内有森林，更多时间可亲近大自然。
: 2.离家较近。
: 3师资年轻，课程设计有获教育奖。
: 隐忧
: 1.学生人数少，一个年级只有一班，家人担心课业缺乏竞争力。
: 2.担心同学素质差，因为没有限学区，怕家长会把比较难教养的孩子往山区小学送。
人数多少还是影响了部分资源，如社团无法被足够人数支撑，可能就没有太多社团可参加
...
担忧教养问题，可能要看该学区的家庭跟人口组成，这些要找资料查询。
: B国小(新店北新国小)
: 优点
: 1.位于市区，学生多，社团活动丰富。
: 2.可衔接目前就读的幼儿园续读安亲班，加强课业辅导。
如果要上班，按照需求选择能够有后援的安亲可能比较适合...
就读A校的麻烦恐怕是你们真正的麻烦所在。
学校有没有课后辅导，附近有没有多样的安亲班可选，有时候安亲班出状况时（大量老师
离职时），忽然你没有适合的选择时，才是超苦恼的。
另外有的安亲班能够接送课后社团的孩子，最好也问问看。
选择学校建议以能够支援家庭双薪为主要考量。
: 缺点
: 就是没有上面A国小的优点。
: 我属意A国小，原因是我觉得可以在亲近自然的环境下成长，有益身心健康，加上孩子
: 很黏3c希望让他可以平衡一下。
: 至于读书课业我是觉得这种都各凭天赋的，一样都是公立国小，教学内容应该都差不多
。
同样公立国小，我家附近3所风气不同喔
某校课业比我校多一倍。
最好打听看看。（线上课程时的课业量搞到家长几乎崩溃）
课业繁重不见得有助学习...导师经营班级的策略也很重要。
有的老师处理状况时的细腻程度让人佩服...
: 但孩子母亲属意B国小，觉得在比较竞争的环境下长大，才不会跟社会脱节，而且孩子
: 个性内向，惟有用功读书才能在社会立足。
内向部分，这是需要培养自信跟他人社交能力，并非用功读书能解决的...
希望先培养孩子自信，还有多听孩子讲话看看？
: 为了这件事，夫妻双方各有坚持
: 一讨论就是不欢而散，没有共识
: 希望大家可以给我们一些意见，感谢。