我从另外一种角度切入，仅供参考。
我觉得原PO老公说的没错！孩子的教育不能等
那么请让我问一个问题，对于一个1岁半的孩子，她需要什么环境？外语？双语？台语？
当孩子1、2岁的时候
认知学派的皮亚杰会告诉你，此时正是认知发展阶段的‘感觉动作期’，
靠的是触觉、听觉、视觉在认识这个世界。
精神分析学派的佛洛伊德会告诉你，这时候的孩子还在‘口腔期’和‘肛门期’，
平常除了用嘴巴触碰周围世界、训练一下括约肌，也没别的事了。
研究孩童道德发展的美国哈哈哈哈佛大学的柯尔柏格，他会跟你说这时候的小孩处于
‘前习俗道德期’，只在乎他要的东西，其他什么都听不进去，除非你揍他！
【发现学习论】的创始者布鲁纳，他会跟你说这阶段的小孩正待在‘动作表征期’，
只会“吹含吸舔抠”。
比起语言习得，身边的重要他人(如爸爸或妈妈)的互动显得更为重要，原PO先生常态加班
陪伴小孩的时间有多少？从你们重视小孩未来竞争力的出发点来看，肯定原PO夫妇都很用
心在孩子教养上面，与其牺牲生活品质疯狂加班，然后把辛苦赚来的钱投入教育军备竞赛
，倒不如把钱省下来，挤出点时间陪孩子互动，在孩子最需要双亲的黄金时期就做两件事
：建立安全感与信任感，在日常互动中打好孩子将来面对不同挑战的心理基础，要知道她
们这一代未来面对的是我们这一代难以想像的职场冲击，绝对不会是靠外语能力分轩仲。
有能力念贵族学校就去念，但是要付出的代价前面有人回了，我不觉得把孩子推向王者圈
她就能接近成功，万一她承受不了那种菁英氛围呢？那妳们拚死赚钱换来了什么？
说句抬杠的话，现代科技一日千里，搞不好几年后，即时翻译软件普及，对着非洲说
台语也能交流，现在这么执著外语学校，到头来会不会是自嗨，很难说。
如果真想要赢在起跑点，多花时间观察孩子，了解她与孩子互动
【教育之道无他，唯爱与榜样】
人人头上一片天，人格基础打稳，妳还怕她没竞争力？
以上废话，仅供参考。