最近沸沸扬扬的讨论“婚姻平权”，让我们来了解‘护家盟’到底是怎么反对这件攸关人
权的议题。
不外乎不能生养后代，其他异性恋父母该怎么教育后代，担心爱滋病的存在及扩散，收养
的后代会被别人用异样眼光看待。
综观以上，反对的好像很有道理。
人总是对于自己不了解的议题感到害怕、抗拒，同志尽管不能生育后代，但是在彼此之间
的""爱""和其他人并没有不同，难道""爱""这件事会因为我们是同志、是黑人、华人、吃
素者、吃荤者、信基督或信妈祖而有所不同吗？
我想大家心里应该都有所定论。
而婚姻本身是立基于双方(两个人)彼此承诺相爱，照顾彼此一生一世而来，我想在教堂举
办的婚礼当中，牧师的誓词也无关你是男生或女生，上帝都会给予同样的爱以及关怀，因
为""爱'""这件事。
在台湾的婚姻关系，更是给予这样的关系许多权利义务需要被履行，这次的修改民法，只
是把其他不同于异性恋，但一样相爱的人，让他们有同样的权利相恋进而能够相守。
而在疾病这块的忧虑，我想每一个人都应该要有这样的危机意识，因为不仅是爱滋病，还
有其他性病也会透过性行为而传染，这是要本就教育面来好好告诉孩子们，而不是不说不
言，让孩子自己去摸索，又摸索到不正确的方向
既然提到教育，应该如何教育下一代，或是被同志收养的后代会受到他人异样的眼光，这
我想都是本于华人社会对同志这件事的不听、不看、不说、而来，因为不了解同志而觉得
害怕，各种负面情绪成为恐同的氛围。
我们来看看一间学校真实的公文
=======以下为公文全文===========
主旨：请贵校重新检视校内性别平等教育相关课程与宣导活动内容之合宜性，详如说明，
请查照。
说明：
一、依据性别平等教育法第18、19条办理。
二、迩来因接获民众陈情，反映部分学校之性别平等讲座内容恐涉及教育部下架之争议性
教材，如《认识同志》、《我们可以这样教性别》及《性别好好教》等，为落实推动性别
平等教育，请贵校委由具性别平等专业知能教师、性别平等委员会审慎检核校内性别平等
教育相关教学媒材与活动内涵是否符合性别平等教育法。
==========公文结束==============
我们是可以理解，为什么家长会害怕会担心，但是终究归于一件事，如果孩子是同志，家
长没办法接受，为什么没办法接受，那是因为不了解。
我想每对父母都是希望自己的孩子是幸福快乐的走完他们的一生，尽管他或她喜欢上跟自
己同性别的人，但是是幸福快乐的，能够互相扶持的，那又何来阻挡之理，唯有担心自己
的孩子因为外界眼光受伤而已吧。
而外界或是说这个社会的眼光怎么改变，那是本就教育做起，学校教师如何教导、父母亲
如何培养孩子，在在都是""教育""，唯有教育才能改变这个社会，唯有教育才能让这些少
数族群获得相等的权利，唯有教育才能保护妳或你的孩子，未来不会因为身处少数而被霸
凌欺负，不管是谁在看待我们的下一代，都是怀抱着希望看着他们成长，如果我们就现在
剥夺了他们应该了解或知的权利，那这个社会永远停滞不前。
而就我的想法来说，通过此次民法的修正案，才能带动教育的改善，带动整个社会不再以
异样眼光看待少数族群，带动台湾的和平共处。
我支持婚姻平权