※ 引述《kiwatami (悠游自在)》之铭言：
: 越多人提出自己的看法 有各种相同/不同的论点
: 整个讨论串的完整性就越高
如果你所谓的“完整性”是 diversity, 那与“正确性(correctness)”
没有因果关系。
: 但如果论点都只是你不该这样想、请你接受或是官方文件就这样说
: 那跟我们台湾人所受的教育有何不同?
: 都只是强迫的填鸭式教育罢了
: 从小老师的教学都是我们不能有自己的想法
: 不能用自己的想法去解题
: 就算答案对了 老师也不会解释过程有什么错误
: 而是回答 "因为课本不是这样教"
: 我觉得这才是真正应该改变的想法
追根究底的精神很好，我建议你从这里出发
http://en.wikipedia.org/wiki/Programming_language_theory
在大学，这是大三程度的课，通常伴随着
http://en.wikipedia.org/wiki/Automata_theory
一起上。等你有了足够的背景知识后，我们可以来进行更有意义的讨
论。我之所以会这么建议，是因为到目前为止，你提出的论点完全偏
重 empirical evidence, ，明显地对“理论”的部分不足。
http://en.wikipedia.org/wiki/Empirical_evidence
就像是，在人类了解近代科学之前，就算找全世界的人一起来讨论“
为什么太阳会发光发热? ”也不会有正确的结果；因为他们手上没有
“能解答该问题”的工具。
往这个方向走下去，只会陷在“公说公有理，婆说婆有理”的泥沼里
，勉强称得上“哲学思辩”，但不切实际。

完整性的意思是说 有各种不同的看法汇整之后可以让其他有相同意见的人得到解答 例如现在的情况我的想法与定义不同 我觉得可以这样解释 有人认同有人不认同 各自述说自己的意见 就可以让人了解为什么这种想法是错的 错在哪里 正确性只是冰山一角而我也没有说我的说法绝对正确 第一篇文就说了...