一、前言：
每当唸书唸累时，总会上PTT看看以往的心得文，所以想以我的例子让看到此文的学
弟妹有点信心。但这篇文章不单纯只有念书心得，算是一篇从我大学至今的历程记录，所
以如果不想花时间看故事的人，和你们说声抱歉，可以选择直接拉到第六点开始看。
二、背景：
高升（庄佳和）经济学助教、段誉（许诚哲）统计学助教。
我毕业于东华大学经济系，经原三修才过、统计二修被当、计量二修被当、三修总经
、系排倒数前5，基本上就是上课能翘就跷，整学期只出席期中期末、连老师看到都摇头
的学生。
三、考试成绩：(加权总分/录取标准)
台大经济 (正取4)：个经60、总经70、统计67、英文55 (224.5/169)
台大国发 (正取9)：经济57、统计75、英文42 (174/152)
政大经济 (正取13)：个经53、总经23、统计73 (149/97)
政大财政 (进口试)：成绩未公布，之后会补
中兴财金 (正取3)：经济84、统计52.5 (136.5/65.5)
中央产经 (正取2)：经济81、统计90 (171/100)
四、念书契机：
在大三时，我修了系上 林燕淑 老师的产业贸易课，这是一个我人生中的转折点，
这堂课的内容主要是分组报告论文并上台发表给大家听并接受提问，也因开学第一周我没
有到（废物如我惯例），大概在第三四堂时我出席了一次，那时候也听着同学在台上报告
，不知道哪根筋不对的我开始认真听了一下，在发问时间提了许多有关模型列式上的问题
，也许是我的提问态度太认真（面无表情），听说那天报告的组别同学对我印象不是很好
。但也在一来一往的发问过程中，老师发现了我的存在，觉得我的程度还不错有潜力（不
知道是不是客套），往后上课时老师都会点我的名子并问问我的看法，让我有种真的被当
学生（人）的感觉，从那时起，我的念书态度有了转变。
补充一段小故事，后来系上的专题课程，我也找了燕淑老师一起努力，参加老师组成
的每周一次paper讨论会、总共看了数十篇paper等等，也在这段过程中，让我明白经济系
的理论组到底在做些什么，虽然专题竞赛结果不如预期的好，听说是系上的老师嫌我的上
课出席态度太差，所以专题的评分没有给我太好的分数，纵使专题内容做得好，校外评比
分数也第一。那刻起我对系上某些教授的印象感到灰心，心想我就是一个坏学生，有意改
变却也无法获得认同。
五、念书环境
第一年，每天都会和女友去中山的研究小间念书 (毕业那年裸考上中山亚太，但没去
上课被当光) ，从早上9点多念到晚上8点多，值得赞许的是，研究小间念书效率非常好，
可能也是因为我对念书环境太龟毛吧，下段有说明。我觉得这一年的我浪费太多时间在钻
牛角尖一些小地方，故第二年有了修正。
第二年，因为中山休学、女友去清大念计财的缘故，念书时算是我一个人孤军奋战，
因为我是一个很容易受念书环境干扰的人，每当在图书馆念书时，只要身旁有个风吹草动
(有人走动、抖脚或是鼠标声)，我就会受到影响而不认真，有上网爬过文，每个人都说
只要够认真就不会注意到这种屁话，鬼才信。
后来我就用家教的钱去买了一个书桌和人体工学椅，也顺便买了一个eizo 4K萤幕，
总共花了50几张小朋友，事后证明是值得的，因为念书环境很舒服、看萤幕上的考卷习题
也跟看纸一样，唯一一点必须克服的是：在家念书容易怠惰。
老实说在家念书的这一段期间里，我还是很常耍废，但至少是在书桌前念个一两小时
，废个几分钟，考试期间还被去年已经考上台大经研的前高雄伟文经济助教抠逼布莱恩推
坑跑跑卡丁车，害我花了几十个小时在上面。拉回正题，为了避免念书怠惰，我制订了一
个比较不紧凑的计画表，规定自己每天要念完什么，只要有念完，其他多的时间耍废都是
合理的，不过我比较常把那些时间拿来超前进度就是，如此一来会让自己比较不感到压力
，至少知道自己念的完。
念书时的我有个小习惯，就是会把我用过的计算纸都留起来，看着这叠计算纸越来越
高，心里就会莫名的有成就感。我建议可以去书局买两包 Double A 80磅的，写起来很爽
，一开始可能会觉得拿来当计算纸有点奢侈，但其实一包也才110块，可以写两三个月还
行吧? 只要在考试将近的时候用超过1包，相信也离成功不远了。
六、师资介绍：
很庆幸遇到上课非常热血的高升老师以及什么怪问题都回甚至fb都秒回的段誉老师。
高升老师的部分，教学上非常详细，他的经济学是靠理解，而不是靠背诵，任何公式
来源都解释得很清楚，所以遇到题目观念不熟时，我都可以立刻反应这题的背景知识，并
从头推导出来；老师在上课时总会讲一些学长姊的例子激励我们，也会临时出快问快答给
学生测试，让我们上课的每分每秒都绷紧神经，也因深怕随时落后班上的同学，所以会有
点压力，但是是非常正向的压力。
段誉 (阿哲) 的部分，是个非常敬业的老师，每个该懂的性质以及证明都交代得非常
清楚且直观，还记得有一次我问阿哲：常态分配的pdf为啥长那样? 以及我们学这些有的
没的分配干嘛 (我真的这样问)，他第一句话就叫我去问高斯 (…)，不过后来他给我的答
案我很满意，也就是学这些分配可以让我们在遇到类似情境时能快速应用其分配性质，这
个回答让我对统计学的架构有更具体的理解，也成为我日后和家教学生常常自问自答的教
材；计量经济学的部分，我认为没有人教的比他还深入了，讲义以及教学内容非常完整，
而且讲义末端还有一些有关某国内知名总体实证经济学家的补充内容，考台大经研总体没
看会欲哭无泪。
七、准备历程：两年
1. 第一年：
统计和经济基本上对我来说都是第一次碰，从暑假开课起，我就坐在第一排认真听课
，下课也是巴著老师问问题认真学习，认识了一群朋友组了读书会，在这过程中也和那时
的统计助教在一起了(?)，补习班真是恋爱巴士，连阿哲也这么觉得，不过谈了这场恋爱
并没有影响我的念书态度，反而是有正向帮助的，毕竟同为考生，一起努力是挺幸福的事
。
虽说念书态度是如此认真，但在进入统计下册（区间估计、假设检定）时，阿哲就在
课堂上说：只想单攻台大经济的同学可以回家了，这里不会考，虽然可能只是玩笑话，但
我却当真了，从那时起，下册我就爱听不听的，不要跟那时的我说什么检定什么Anova，
我完全没念，甚至到考试前我还是嘴硬地相信这些不会也可以考上，想当然，那年的成绩
促使了我有了第二年，因为台大经研109考了50分的统计下册，直接教我做人。
2. 第二年：
（４－６月）
因为有了前一年下册事件的警惕，所以这一年我先把下册先提早念了一遍，虽然也只
是大概翻翻，心想正课时再认真听，就这样浑浑噩噩到了暑期开课。
（７－９月）
这一年的我当了经济学和统计学的助教，也接了几个统计家教 (课堂时数多到让我根
本没时间念书)，但也因为这样，平常总是要被许多同学和学生的问题轰炸，过程中让我
对许多观念有了更具体的理解，毕竟教人和懂真的是两回事。
因为家教太多导致没时间念书的缘故，原想说跟着补习班进度和模考，等成绩排名掉
了再开始正视这个问题，没想到一直都没掉，就这样持续到了9月，事后想想觉得满扯的
，好险后来秋季有斟酌家教时数，推掉了一些课，才有时间把我想加强的单元补回来，不
然欲哭无泪阿。
（９－１２月）
暑期班末以及秋季班开始时，我找了几个常来问问题以及看起来比较合拍的同学组了
群，一开始也不能说是读书会，只能算是在冷冰冰的教室有能讲干话的朋友。后来我发起
了课前”测试”的活动，因为补习班的课都是下午2到10点，所以大家早上就约在摩斯，
互相”测试”，所谓的测试，就是每人轮流出题，大家一起做答，过程中可以厘清自己的
观念是否正确。
也在一来一往的问答中，对经济和统计的观念逐渐明了的许多，尤其我对区间估计、
假设检定、ANOVA、卡方检定有着强大阴影，所以我常常主动要求大家轰我这些问题，如
此一来才能强迫自己学习。当然，在测个总经时大家也被我电的不要不要的，但在激励彼
此的过程也有了明显的进步，所谓教学相长应该就是如此吧。
（１２－１月）
12月底时，考古题的解答陆续发下来，我和群里的朋友相约每晚在摩斯写考古题，一
天一间学校 (经济+统计)，每人轮流决定要写哪间，虽然有些不是自己会考的，但也在这
过程中多看了许多题目。考古题团的目的不是纯为了做考古题，其实是为了排解念书一整
天的忧愁，毕竟做考古题这种事，自己在家也可以做，出来还要浪费时间交通有的没的，
但也因为能在每天念到最赌烂的时候 (下午)，能有几个伙伴互相讲干话顺便学习，晚上
的学习时光也不那么无趣了。
阿哲在秋季班倒数几堂时曾说：每个能考上的学生大概都会花2000个小时在念书上 (
包含上课)，那时的我很紧张，因为我暑假浪费了许多时间在接家教，所以我粗估了一下
时间，和群里的朋友发起了倒数500小时活动，也就是每个人每天都得回报自己念了多小
时 (采扣时数制，从500开始扣)，也因为这样，让我对每日念书时间有了要求，看着大家
一天扣10几小时，害我也不得不开始认真起来，真的非常感谢群里的大家能一起和我实行
这些小活动。
在1月时，我总共花了大概200小时在只有台大经研会考的DGE上 (虽然今年政大也有
考)，每天一早起床就是打开某国内知名总体实证经济学家的计量经济学讲义末端，开始
刷题4小到中午，晚上考古题团回家时也会刷个1小时，过程中，也感谢台大经研的朋友提
供的OLG、SOLOW、无穷期笔记以及作业，虽然今年没考就是了，但对我的帮助也非常大。
考前一两周的我，基本上除了DGE之外已经不太看书了，每天最期待的就是晚上去考
古题团刷题讲干话，再者就是找几个勘误和阿哲刷刷赞和贴图 (有够无聊)，就这样直到
了考试。
考试时，因为第一天就考台大经研，所以我特别花了一堆钱订了一间非常安静且有书
桌的饭店，毕竟这是非常重要的考前之夜，我不想睡不好；也在12月报名台大时，我请女
友 (陪考)和台北班助教一起报名，所以考试前后都坐认识的，比较不会受影响，也许是
心理作用，但至少在作答时，我的心境非常平静。
考完第一天之后，基本上已经没啥心情再考了，因为那时就觉得写的还可以，就算让
我重新写一次也不会写得更好，但我也不敢讲，毕竟讲了如果没上会被笑死。不过我还是
认真作答了接下来几天的考试，毕竟报名费缴了、大家房间也都订好了，还有怕老天爷惩
罚我太轻敌让我没上。
八、时间分配：
每日念书时间分为四个时段如下图，以一月为例，圈起来有个家的部分是家教请忽略
，基本上就是早上起床先刷阿哲给的统计100题 (我刷了两轮)，再开始刷某国内知名总体
实证经济学家计量补充的DGE考古题 (我会事先规划好当天要写哪几题)，每一题我大概都
写了5~10次左右，下午念一些我比较不熟的地方或是写考古，晚上去考古团讲干话，回家
加减刷一两题DGE。
https://imgur.com/a/MbdvNo2
九、专业科目准备（各校系通用）：
1. 经济学：
在高升老师的带领之下，个经如果还念不好，我只能说你根本没那么认真。老师会把
每个细节都推给你看，并告诉你哪些是可以跳的哪些不行。暑期正课时我全部都有听过并
弄懂一次，但秋季复习时，我只会选择一些对我有帮助的来念。我建议在念完一个章节时
，把书盖起来，自己冥想一下该章节在说什么，然后像高升测试一样，每个题型都出几题
基本题考考自己，训练自己可以看到题目就反射出解法，到最后甚至可以直接看出答案。
如果你能像我一样不动笔就给答案，优秀。
2. 统计学
阿哲统计上课过程满无聊的，唯一有趣的大概就是听他讲一些语嫣或宇轩的事吧。好
处是上满90分钟就休息30分钟(满准时的不会拖时间)，这个上课频率对我来说非常舒服，
我常跟群里的朋友下课叫豆花和饮料来喝，吃饱喝足再继续听课。上课无趣又如何? 来补
习班是为了吸收知识，又不是为了听相声的。虽说无聊，但其实过程中都很扎实地训练各
种基础，举凡随机变量性质、积分、值域判断等等前面的章节，都是为了往后各章在铺路
。我不太常刷题目 (有一本厚厚好几百题的分章例题)，我只以讲义的题目为优先，我觉
得把基础观念弄通，写讲义的题目就很够了，有余力或是哪章特别不熟再去做题本就好。
可能你会觉得我只刷讲义题目很废，但每一题我都做了5~10遍，不是只有单纯会写过程而
已，而是真的明白看到题目的什么关键字或条件，会需要想到什么来应用，有时候发现更
快更直观的方式可以马上密阿哲讨论，虽然87%他会觉得也没多快泼你冷水就是。
十、专业科目准备（台大经研适用）：
1. 个体经济学：
台大经研的个经题目刷题目是没有用的，因为都是考扎实的观念基础，所以我建议以
这为目标的同学，可以多把每项性质都真的搞懂，而不是只会做题目，完全没有用。个经
常考的章节有：产业、赛局、艾及沃斯、bundle，在高升老师的训练之下，这些章节真的
可以说上如鱼得水，举例来说，给我任两种效用函数，我可以马上开始动笔画出艾及沃斯
盒并写出该有的资讯 (核心、契约曲线、互惠区、竞争均衡等)。我不知道别的老师是怎
么教学的，也没有收钱业配，我只知道高升老师让我在面对这些题目时，完全不会畏惧。
2. 总体经济学：
我有听几堂高升老师开的DGE课程，但我觉得帮助有限，好处是能带你了解DGE的故事
背景，让自己知道求解是在求些什么，并且对竞争均衡、全面均衡、social planner有些
基本概念。讲义上有关图形分析各项变量变动的部分，个人建议可以全部跳过。简单来说
，听前7堂就可以了。
总经部分，对我帮助最大的莫过于某国内知名总体实证经济学家的计量补充了，这位
经济学家的youtube频道在年尾时会开放给有补计量的学生，内容包括台大近几年来总经
例题的教学，碍于时间限制 (他没开课)，可能不能告诉你故事的来龙去脉，但他可以教
同学解出答案并解释背后的经济直觉。像今年总经100分里面有75分是他教过的，我也写
了不下10遍，在考试时我边写边笑，深怕被旁边同学误以为变态。
3. 统计学与计量经济学：
台大经研的统计大多都是一半统计一半计量，阿哲的博士论文指导教授是台大经济的
陈旭升老师，平常排版也都用latex，刚好因为今年就是陈+骆出题，所以不管在字体排版
或是题型方面，都跟平常看的讲义及考卷满相似的。考试当天拿到考卷那一刻，我兴奋到
手抖个不停。
统计的部分与个经一样同一句话，题海战术完全没有用，必须把每项性质都弄得真懂
，而非只会背出来，说得如此简单，但其实很困难。
计量部分，我前前后后把阿哲的计量讲义翻了不下10遍，书都解体了还用胶带黏了几
回。这本计量讲义内容超级丰富，相对之下，上课的过程也是非常辛苦的，每次上完计量
都感觉自己吸收了超多东西。唯一建议就是每次上完课都要复习并把当天教的题目都做上
一遍，第一年的我没有念讲义上标注补充的部分，以至于109年一般化工具变量那题我不
会写，这个阴影促使我在第二年把每一个细节都念过好几遍，诸如大家常跳过的联立方程
、样本内外预测等等。当然，基本的Guass-Markov假设问题解决 (第一章)以及时间序列
分析，我都念得滚瓜烂熟。
十一、用书以及学习资源
1. 台大经济数据库：https://reurl.cc/ynDVN2
里面有陈旭升+骆明庆的考古题以及作业，不想念书时我都进去挖个两题写看看。
2. 高升经济讲义1~7册、题库班用书两本 (个总经)、DGE讲义
3. 许诚哲 (段誉) 统计讲义上下册、几百题的分章题解、计量经济学讲义
4. 毛庆生古典新论：拿来当工具书的，其实不常翻
5. （真心不骗工商）高雄伟文热心服务，只要学生有需要的资源，主任都会热心协助，
教室很大，我常常一人占一个桌子，超爽的。
十二、结语：
分享一个小故事，在秋季时，我在家教的过程中遇到一位约翰霍普金斯大学的硕士学
生，他有panel data以及时间序列等等基础知识的课程需求，因为教计量的家教机会不多
，我必须把从前所学的计量知识用别人听得懂的方式讲出来，也因为如此，顺势帮自己厘
清了许多观念。所以在准备过程中，若有同学问你问题，请不要藏私，因为你不会因为教
了他就没考上，同时也会因为教了他而修正自己的
解题观念。
两年的时间就这样过去了，感谢一路上不管是在课堂上还是线上轰我问题的同学以及
学生，还有群里陪我一起奋斗的伙伴，有了测试团、考古团的陪伴，使我的考试生活不再
那么枯燥乏味，在看到榜单的那刻，我的心也安了，过了这么久终于达成目标，真心非常
感谢大家，硕士也要好好努力才行，若有未来的同学看到这篇文，欢迎私讯我，虽然我可
能没有很厉害，但我们可以一起学习并前进。