前言
因从版上受惠良多，且教心组的文章偏少，故希望个人的经验能帮助到想考相关系所的同
学。
一．背景＆动机
　　台师本科系毕业，系排在90％上下浮动。在刚进大学时就想考公职，对于课业就是得
过且过，直到大四真的开始准备时，才发现自己不是真的想考，加上教授的鼓励以及对某
个研究领域有兴趣，在毕业前一个月决定踏上考研这条路。
二．考试历程
107 7-10　下决心没多久就收到兵单，七月就先录取成功岭了，虽然想过要在这段时间唸
　　　　　点书，但完全提不起劲，直到十月底结训。
　　11-1　开始唸书后，发现大学上的内容都忘得差不多了，基本上跟外系的没两样，只
　　　　　剩下大四实习的记忆，但还是产生了我有优势的错觉，没补习没组读书会把大
　　　　　学课本唸一轮就过年了。
108 2-4　 过完年后，刚好报考的学校中间都间隔一两个礼拜，就在这中间的空档开始写
　　　　　考古题，接着就发现大事不妙，很多考题的概念课本提都没提过，只好边查资
　　　　　料边写，每间学校各写五年就上场，想当然尔被电爆，全部落榜。
5-6 深切反省并蒐集相关资料后，将课本换一换，找好读书会跟补习班，在暑期班
　　　　　开始前将教心跟新的统计课本读过一轮。
　　7-12 暑期班开始上课，读书会开始运作，因读书会的成员大部分都是考第二次，所
　　　　　以从七月就开始写考古题。在暑期班结束到考猜班开始这段期间，将咨商组考
　　　　　科的笔记写好，有空就参加咨商演练的团体，并在简章出来后决定报考学校。
109 1 考猜班转云端上课，开始写教心的笔记和考古题，并开始看所有科目的补充资
　　　　　料，根据报考学校调整科目的分配时间。
　　2-4　 过完年后开始考试，到三月中全部考完，四月下旬才看到最后一间学校的成绩
　　　　　单。因为比其他人多准备一科教心，所以在考完之前都还处于不断写考古题的
　　　　　状态，并抽空找同学演练。
三．成绩
第一年
嘉义咨商　初试未通过
台师心辅　初试未通过
彰师辅咨　初试未通过
市北咨商　复试未录取
第二年
　　　　　辅原　普心　教测研　教心　英文　国文　面试　加权总分　　
交大教心　　　　　　　 83 54 　　　303 正取
清大心咨 45 81 49 32 　　　50.8 初试未通过
师大教心 80 55 58 77 　　　67.5 正取1
高师咨商 45 　　　18 初试未通过
市北教心 83 65 　　　148 正取1
中教咨商 71 74 93 84.65 正取2
四．各科准备心得
(一)辅导原理
最难准备的一科，就算把Corey整本背下来也不一定会写题目，会写也不一定高分，
因为很看重内容的独特性，也就是说除了主要概念外没有标准答案，照抄他人写法只会
悲剧，因此必须做到融会贯通，用自己的方式去理解。另一个难点在于，即使将Corey看
熟，当中的内容也只是简略的介绍各个学派，因此必须找自己有兴趣或报考学校关注的学
派专书细读，只要读了就会发现明明是在谈同一个学派，内容却差异极大。在个案概念化
上，期刊文章很有帮助，可以看到如何以理论紧扣实际情境，而不至于在考试时写成两个
分开的部分。
　　学校辅导和团体辅导相较而言较不困难，只要能做出三级辅导方案和团体方案的模板
就能解决一大部分相关的考题，其他部分的答案也比较固定，这些都是课本或网络能找到
的内容。
以下书单仅供参考，个人并没有全部看完。
书单：　　　　　
咨商与心理治疗－理论与实务　　　Corey
咨商与心理治疗 Sharf
辅导原理与实务 黄政昌
团体咨商历程与实务 Corey
团体咨商：策略与技巧 Edward E. Jacobs
团体咨商方案设计与实例 谢丽红
咨商辅导学辞典 樊雪春&樊雪梅
人际历程取向治疗－整合模式 Teyber
(二)咨商技术
面试的重点，只要有咨商演练就一定要读，也有机会在辅原考题出现，算是本科生最
具优势的科目，然而本科生无法通过笔试就一切免谈XD。
　　咨商技术在不同学校关注的点并不一致，但只要能做到基本的技巧且运用自然分数就
有一定的保障，并注意细节(如是否进行自杀评估)和避免踩到陷阱(如性别刻板印象)。
　　这里推荐生命的礼物这本书，对于立即性和沉默有很好的示范以及能快速了解这两个
技巧在咨商中的重要性。
书单：
助人技巧－探索、洞察与行动的催化　　　Hill
生命的礼物－给心理治疗师的85则备忘录　Yalom
(三)普通心理学
　　没辅原那么难准备但内容繁多庞杂，每个章节在大学都能单独开一门课，个人认为可
以视报考学校的考科决定要投资多少在普心上面。
　　但若是考教心组，普心就很重要，因教心的内容与普心的重叠度很高，近年的考题也
有倾向将教心当成普心理论在教育上的应用，因此普心若能看熟，读教心时就不用花太多
时间，基础也比较扎实。
　　普心在每个学校喜欢考的章节也不一样，所以能依照报考的学校来深入研读某些章节
，各章节都有其专门的用书，像个人就有另外读发展心理学和人格心理学，不过除此之外
就没有再多看其他普心课本了，毕竟补习班的讲义整理得太全面，读课本的效益没有讲义
高，直接看各章节的专书更实际。
书单：
性格心理学　　　Daniel Cervone, Lawrence A. Pervin
发展心理学　　　David R. Shaffer, Katherine Kipp　
心理学　　　　　陈学志等
(四)教育测验研究法
统计算是最简单的一科，即使不理解公式有记一样能拿到分数，个人觉得除了多去算
之外，有时间搭配SPSS一起学习成效是最好的，因为理解报表里的项目代表的意涵，会更
清楚该统计方式的假设与逻辑，在解读报表时也能更加全面，还有就是面对高统时即使不
清楚如何计算，一样能从报表中得出结论。
　　测验算是统计的应用，如果统计不够清楚，在测验的信效度部分很容易卡住，虽然死
背一样可以，但不是很有效率。基本上只要搞懂各章节之间的关系，就不是很难，至于各
类测验就是死背了，通常每种测验能讲出一个代表的测验足矣。
　　研究法难度仅次于辅原，范围极广，且极度考验对统计以及测验的熟悉程度，而质性
研究又比量化研究更难记忆，虽然一样能死背但是内容实在太多，不管量化还是质性，个
人是每种研究方式都找一篇论文当例子，印象会深刻一些。
书单：
心理与教育统计学　　　林清山
行为科学统计学　　　　Robert R. Pagano(请不要用这本，有太多会考的东西没有提到)
量化研究与统计分析 邱皓政
教育测验与评量 郭生玉
教育研究法 叶重新
(五)教育心理学
教心组的主要科目，普心有读好就不必重新读理论的部分，直接从如何应用开始看，
笔记也是专注于记下应用的方式及注意事项，有些考试内容课本不会提到或是提到很少像
是眼动实验或认知负荷理论就要自己找相关文献。个人是买一本高考用的教心当作写题目
的参考，事实上很多课本没提到的内容那本都有cover到，算是很好用的一本书。
书单：
教育心理学－学习者的发展与成长　　　白慧芳
教育心理学：理论与实际　　　　　　　张文哲
教育心理学夺分宝典　　　　　　　　　路珈＆苏丝曼
(六)英文
　　作为一个多益只考370的小废物，只有在考第一次的时候有准备，第二次就放给他去了
，虽然英文论文不是看不懂，但理解速度会严重拖慢考试时间，所以就尽量避开用英文考
试的学校，例如国北。不过如果知道出题方向，有准备就有分，而且考越难优势越大，像
师大会考GRE的单字，但个人只背完F开头的单字就上场了XD
书单：
图解英文法　　　三民
GRE字汇红宝书 俞敏洪
(七)国文
　　只有师大会考，个人国文还不错，吃老本上阵，没有准备。不过不要觉得英文国文不
重要，身边真的看过专业科目有过但国文门槛没过的同学，这绝对比专业科目没过还惨。
(八)面试
教心组不用面试，中教大笔试面试隔一天，基本上就是读Hill的助人技巧，加上和同
学一起演练与回馈来精进，并随时提醒自己以多元的角度面对世界。
五．各校考试心得
(一)台师大
第一年考咨商组，辅原题目中规中矩，不算很难；测统题目跟往年相比变化不大，但
因为心测中心主导国中会考的关系，容易考以测验角度比较会考与基测的题目，今年特地
找心测中心出的会考Q&A来看，结果没有考，不过倒是一个深入了解会考如何编制和运作
的经验；英文今年体感跟指考差不多，GRE算是白唸了，考完当下觉得会被英文刷掉；教
心出的一年比一年还难，以往是名词解释用英文考，今年直接出30分的英文题组，而且不
只是单纯的教心领域。虽然系网上表示不考研究法，但师大会将研究法放在教心的题组里
面；国文的话师大近年喜欢考批判性思考的写作题，因为刚好跟普心有关，个人就直接当
成普心的申论题来写，至于选择题的难度个人觉得很两极，然后朱自清那篇文章真的是废
文无误XD
(二)清大
清大心咨今年的题目除了辅原外都有不少的变化，尤其普心从申论变全选择，难度直
线下降，不知道会不会成为常态。加权方式亦有所改变，将普心和英文的加权都变成0.2
，使英文对分数具有实质影响。还有社科院真的有够远的啦！
(三)交大
今年第一间考的学校，交大的教心里面包含统计但没有测验和研究法，整张考卷写起
来像普心，最后15分的申论题还有社会心理学的内容，统计部分简单到一个不可思议，对
比前两年高等统计的报表阅读简直佛心。英文不怎么难，不当门槛就是安心，加权也不是
很重。
(四)高师大
在考试前两天交大放榜，知道有学校唸后就当作去玩了。只考辅原，包含普心和统计
，当天有一半的人没带计算机，我那个考场还有带错计算机的考生，虽然这次的ANOVA笔
算不难，但没有计算机要算出答案还是要花满多时间的。整体而言题目不算难，但时间不
够详细的写完整张考卷。
(五)市北大
应该是我最认真准备的学校了，因为此时师大还没放榜，个人又不是很想去交大，写
了十年的考古题才上场。第一年考咨商组被变态心理学痛电，结果今年不考变态心理学改
考心理剧；教测研的部分一如既往，不过这次就没有考实验设计的题目；教心的题目几乎
都是考古题，高考用的教心用书除了两题名词解释外全部都包到了，不过分数比我预期的
低。
(六)中教大
最后一间，也是最迷的一间，笔试部分不难，是能详细写完的考卷；面试部分今年因
报名人数太多，采咨商接龙的方式，一个个案面对六个考生，每个人轮流问个案问题，限
制一个，全部考生都说过话之后才能开始下一轮的演练，时间只有八分钟，能讲到三次话
是极限了。因为疫情关系，包含个案全员都戴着口罩，我这组抽到的个案又没什么情绪和
动作，很难看出有什么非语言讯息，在第三轮我还不小心踩了陷阱，因为演个案的是女姓
下意识地就认为她的伴侣是男性，被个案反呛她从没说过对方是男的，当下一整个冏，但
最后面试分数超过90一整个迷，不知道评分关注的点是啥。
六．关于补习
　　个人在一开始不觉得需要补习，天真的以为心辅所很好考，到现在发现，心辅所是真
的不难考，但没有补习进去心辅所会读的很辛苦，当然每个人适合的教学方式不同，就我
而言补习班的上法才真的让我了解我大学到底上了些什么。
　　不过考教心组需不需要补习，个人倒是觉得没必要，比起辅原，教测研跟教心算是自
己唸就能有一定程度的科目，如果能找到相关领域的人帮忙，补习就不怎么需要，尤其有
修过教育学程的话，教心就算是读完一半了。
　　回到心辅所究竟好不好考的问题上，个人觉得时间是一个重要的因素，像是今年的三
月七号撞了13间学校，就让一些国立中段的学校变的比去年好上很多，但不撞期的话，例
如今年的中教大，就比去年增加100以上的报名人次，使其改变原本的面试方式。
　　撇开时间因素，如果只是要拿到考咨商师的资格，那较不热门的私校有认真念书还是
能上，当然资源跟前段学校相比有差，但外面多的是各种工作坊及团体能提供充实自己的
资源，只要不将目标放在前段学校，心辅所是真的不难考，如果是跟大学校撞期上榜机会
更大，所以要不要补习，还是衡量自身情况再决定。
　　
七．结语
　　考了两次，充分体会到边缘人准备考试是多么痛苦的一件事，尤其面对没有标准答案
的考试，没有战友连自己写的考古题方向是否正确都不知道，这种不确定性真的容易引发
焦虑，但也因为这种不确定，看开后面对成绩心情就轻松一点，毕竟每个学校评分标准不
同，身边就有国北正取但高师大一阶没过同学，代表这个学校的失败不是对自己能力的否
定，只是这间学校与自己向性不合罢了。
　　也因为了解边缘人考试的痛苦，所以很感谢读书会的同学，跟你们一起讨论考题是整
个考试期间最高兴的时刻，也感谢一起演练的同学，每次扮演个案和练习咨商都让我更了
解自己一点，这段期间透过演练而成为朋友的人数说不定比大学四年还要多，最后感谢我
的家人，愿意让我当全职考生，希望自己进研究所后不会再像大学过得这么颓废。