一、前情提要
本鲁在准备临床心理时,常驻研所版,
在这里得到许多资讯,获益良多,
今年有幸考上,特来发一篇心得文回报,(终于有我出场的机会了><)
版上临床心理的心得文不多,因此本鲁想顺道抛砖引玉,
希望各路大大也来分享自己的准备心得,
不过我这块砖挺沉的,(文超常长,我废话超多,抱歉...)
害怕文长就end吧,我不会难过的QQ~
本心得文内涵:
一、前情提要
二、背景
三、成绩
四、书单
五、心路历程
六、笔试准备
七、考题分析
八、口试准备
九、结语
二、背景
116数学系辅心理,目前延毕大五,
大四考过一次临床,什么都没上,今年算是延毕重考
(而且第一次我去当砲灰,台大三科加起来只拿了78分QQ)
大二第一次接触心理学,是从认知心理入门,
觉得心理学是一门很吸引人的科学,
不过直到大三才开始接触其他领域的心理学,
其中微待过政达老师的lab,偷学了一些资料分析的技巧><,
大四上决定申请辅系,同时决定跨考临床心理
(跟老师说不念认知要改念临床时,气氛微尴尬><)
数学跨考心理对我来说最困难的是,背理论跟写论述,
数学的定义定理很好记,
而且证明只要逻辑对就好,
心理的理论很多又要记实验,
而且论述除了逻辑对,还要写得好读
(本鲁最不会的就是背课文跟写作文了QQ)
所以如果你也延毕,跨考,
而且也跟我一样害怕背理论跟写作文的话,
我的心得可能有极高的参考价值XD
三、成绩
本鲁报了五所,公馆,猫空,废文,凤梨,辅大
以下是本鲁分数以及结果
英文 方法 变态 普心 口试(%) 总分 结果
[112] 56(B) 56 88.75 72(认发) 88(10%) 221.48 正
[119] 68 74 36(含临床) 72 62(50%) 62 口试G
[116] X X 68(应用) 58(基础) X(40%) 37.8 笔试G
[123] X 100(统) 44(含临床) 66 95(40%) 78.44 正
[辅大] 64 43 X 72(基础) 87(35%) 271 备
以下是各校口试资格,
还有最低正备取分数
(政大的算法应该是这样吧?)
口试资格 备取最低 正取最低
[112] 英文 > 54 & 三科 > 169.75 198.98 ?
[119] 英文 > 59 & ((英文+1.5*(三科))/5.5)/2 > 30.45 71.45 76.92
[116] 0.3*应用+0.3*基础 > 38.7 ? ?
[123] 0.18*(心统+普心)+0.24*变态 > 36 66 69.51
[辅大] ??? 264 ?
四、书单
鲁宅我是以台大为目标做准备,
所以开的书单会比较符合台大的方向,
每一所学校考的方向会有些微差距,参考本鲁书单时,请小心服用><
第一本都是主要,而且唸最多次的,
没有特别注明念了哪几张就是整本有念完
[统计]
Statistical Methods for Psychology 8E, David C. Howell
116心统上课用书
[测验]
Psychological Testing: History, Principles and Applications 7E, Robert J. Greory
116心测上课用书
这本我只有念前五章还,有第六章的topic B
台大心测上课讲义
感谢朋友帮印到><
[实验]
Research Methods, Design, and Analysis, 12E Larry B. Christensen
116心实上课用书
[认知]
Cognition: exploring the science of the mind 5E, Daniel Reisberg
据说是112认知上课用书?
Cognitive Psychology 3E, E. Bruce Goldstein
浏览式的读,主要研读上一本里没有的东西
[发展]
发展心理学:儿童发展 二版, 译Child Development 9E, Laura E. Berk
Child Development 7E, Laura E. Berk
买不起最新版原文,在二手书店逛到顺手买的><
Developmental Psychology:Childhood and Adolescence 9E, David R. Shaffer
116发展上课用书
[变态]
Abnormal Psychology 12E, Ann M. Kring
116变态上课用书
变态心理学 二版(修订版), 张本圣 译
同一本的中文版
Abnormal Psychology 11E, Ann M. Kring
同一本的前身
DSM-5 精神疾病诊断准则手册, 合记图书出版社
念课本时用来查询的工具书,
有时候会发现诊断准则跟课本的描述有些微差异@@
五、心路历程
这部分是最拖台钱的><,
主要阐述本鲁第一年考试的挫败经验,
第二年挫败后的心情调适,冲刺,以及压力调适,
如果对本鲁的故事不感兴趣的话,可以直接跳过这段,我不会难过的QQ
[四上的战败]7~2月
在2015的暑假我决定跨考心理所临床组,暑假补了教X家后就回116继续完成学业,
但此时的我并没有意识到考研是件困难的事,
因此回到台南后还是继续玩继续耍废...
(不要轻易尝试继续玩继续耍废,否则下场可能跟我一样+365QQ)
一直到大四上学期过了一半,我的进度仍很缓慢,
此时我才想到要认真念书,
但当我举起笔写100年的台大考古题时,看了许久,却找不到下笔处,
变态选择题跟朋友对了答案却有一大堆不一样,
想努力,却没力
最后我选择self-handicapping的认知策略,寒假跑去自行车环岛XD
我把环岛作为我可能考试失利的理由,
借此维护我脆弱的自尊(玻璃心),
也就是说,我可以跟别人说,我没考上是因为我去环岛,
而不是我很努力,但资质不足而考不上
这个策略一直到成绩单出来之前,都很尽责的维护着我的自尊,
但当台大的成绩单寄到家里后,self-handicapping的认知策略完全失效,
方法,变态,认知发展,三科加起来总分只拿了78分,
距离当年的口试资格131分还有比起环岛更远的距离><,
即使不去环岛,我也绝不可能在这段时间内,拉起一倍的分数,
顿时玻璃心碎了一地QQ
P.S.延伸阅读>< 有兴趣可以估狗一下self handicapping
如果发现自己在考前会以不寻常的举动来规避努力念书,
此时很有可能已受此认知策略绑架,但别慌,停下手边工作,
或许思考一些自己因为努力而有收获的经验,增强一下自我感觉><
[四下心情沉淀]3~9月
为了防止自己行尸走肉,
在四下我决定修满30学分,包含所有辅系学分,
加上参与服务性社团,
(巧尔德,看小朋友在面前跑来跑去很疗愈)
把自己塞满到没时间想自己是个三科只拿78分的鲁蛇QQ,
这个策略显著有效,
在30学分的压力下以及小朋友的笑容中,
我不再沉浸在自己是个鲁蛇的认知之中
但整个过程冗长,导致我四下几乎没有进度,
而且延毕的暑假初期,我参加了一个带小朋友的夏令营,
暑假后期,我答应家人要一起去游日月潭,
所以暑假前半段在营期,
后半段在台南水都练习不要在日月潭溺死的技术XD,
造成整个暑假的进度也很缓慢
[五上重来]9~12月
进度停滞了近半年,
10月底我决定开始冲刺,首先由时间管理下手,
我以一种(算是)行为衡鉴的方式,
把每个时间点自己在做什么事都明确记录下来
纪录的第一天,我发现自己花了6个小时在耍废,
只念了5个小时的书,(这是在当天没课的情况下)
剩下的时间用在交通,吃饭,LOL,
这个方法的惊人之处是,可以看出自己有多久的时间什么事情都没做,
有多少时间被FB,youtube,IG,Line给吃掉,
会让人惊觉自己是个废物><
“避免自己成为一个废物”成了我11月开始冲刺的动力,
虽然冲了一个月后,
在12月底因为圣诞节小活动跟跨年休兵几天,
不过跨完年仍是保持毅力
[考前调适]1~2月
1月份开始,我密集到废文大学的敬业K馆念书,(过年期间没有念)
多亏后来有位正妹,让我每天都有动力早起到K馆,
或许对考生来说,每天看正妹帅哥能补充精神能量><
这段冲刺期的读书时间分配大致是,
早上3小时,下午4~5小时,晚上1~2小时,接着回家放松
这段时间离考试很接近,时常会有念不完的错觉,而感到微紧张,
所以晚上的耍废放松对压力调适很重要XD,
我经常拿吉他乱弹乱唱,心情就会好很多XD
有时吉他没效,
我会换看youtuber或是滑滑FB纾压
但在一月底的时候发生了一个小插曲,
当时我在滑FB纾压时,
看到了天黑请闭眼的第五集预告,
警察与所有嫌疑人问话的场景让我起鸡皮疙瘩,
于是我就开始追剧了...
当晚马上熬夜追完前四集,隔天直接报销了,
所幸集数不多,而且在考政大前夕,我有忍住不看最后一集,
否则很难想像最后一集的冲击会怎么影响考试XD
除了这个小插曲,
考研前的时间控管大致是规律的,
我想规律的作息对于考研究所是重要的,
尤其是很多学校都是一大早起来考试,
或许先习惯早上动脑会是一个不错的策略XD
[考试中]2~3月初
记得考统计的时候要带计算机进场,
考中正的时候,我忘了拿出来,手算到崩溃,
另外,可以带暖暖包,
如果手冻住了,会大幅减缓写论述的手速
考试的期间很长,尽量不要做会影响情绪的举动,
记得在考辅大的最后一科前,成大放榜,
当时我很有自信会进面试,但朋友的手机一查,
“GG”,是心碎的声音QQ,
导致我后面没什么心情写考卷,
这故事告诉我们,
考试已经很倦怠了,不要再随便做会影响情绪的举动,
这时候的我们太容易被情绪击垮><
以上是超冗长心路历程,超级感谢你愿意花时间看完我的超长心路历程><
不过,接下来可能才是重点XD
六、笔试准备
这部分本鲁将分项阐述笔试准备,
包含补习班与读书会的取舍,以及各科的念书方式,
如果你已有计画,可以跳过这段,没关系的QQ
[补习班]
补习班对我来说,是一个用来蒐集情报的地方,
我是外系的学生,认识心理系要考临床的朋友极少,
要大量蒐集相关情报只能靠版上跟补习班,
这是我选择补习的主要原因
另外,我在第一年准备考试时,大部分都是读补习班的讲义,
总觉得补习班的方向是迎合各校考题,
如果以台大为目标的话,只有补习是显然不够的
不过听说,很多人觉得补完习后统计功力大增,
或许统计有困难的孩子可以选择补习班补强统计
(其实本鲁觉得,统计只要与学校老师或同侪讨论就很足够了)
[读书会]
要不要组读书会,
也是一个很困扰的问题
本鲁有与他人共组网络读书会,
但读书会没有在运作,只是用来讨论题目的聊天室,
甚至讨论的题数仅有5题左右,
有组等于没组,组心安的
我相信好的读书会能促进相互砥砺,
如果有幸参与有在运作的读书会,一定会是个很棒的经验,
但没有参与读书会的孩子也别紧张,
可以找朋友一起讨论考题,
我有找一位考临床的另一位考人格社会的朋友讨论考题,
很感谢这两位让我考研不孤单><
[各科准备]
[英文]
英文没准备,印了考古题也没写,(树木抱歉QQ)
全靠念原文书的语感猜的
[心理统计]
这科我没有特别准备,
主要是跟着116德祐老师的脚步,两学期扎实地把统计学好,
在修课期间与朋友组小读书会,小读书会的主要目的在于,
一起完作业,还有一起过期中期末考XD,
在这个小组读书会中,我觉得统计功力有相当显著的进步,
建议可以再回去旁听心统,然后找学弟妹一起念
(另外顺便推一下德祐老师XD,
老师上课超级用心的,还会说那些可能是研所考古题常见的,
而且有问必答,真的是超nice的老师~)
[心理测验]
台大心测讲义,加上旁听116柏僩的心测,
柏僩最后有额外提很多IRT的方法,解惑了我对IRT的不解,
不过柏僩课程的内容大多还是来自心测课本,
细读课本前五章跟第六章的topic B应该就很足够了,
另外,在旁听时我也有跟朋友组小读书会,目的也是一起解作业跟期中期末考,
我想这也是我功力进步的重要一环
(顺便推一下柏僩老师XD,
老师的投影片超丰富,虽然有点难,但听得懂,
下课也很给问,老师都会说,这是一个好问题,哈哈哈)
[心理实验]
心实考试的内容在116的心实上就会上完,
但116龚老师跟我的气场不太合,
所以我大多都是自己啃课本,
不过听说成大最近来了一个112的教授来一起教心实,
没去听过,不知道如何
[认知心理]
认知是我最早读的,
建议大家也可以最先读认知,
因为认知会教一些帮助记忆的方式
不过认知我读得很松散,只完整念了两次,
第一次是大二修政达老师的认知心理学,
第二次是延毕暑假一边练游泳一边念,
暑假念完后就不再从头到尾念认知了,
而是后来练考古题,
发现考了什么才回去再复习一次那个部分
[发展心理]
发展是我念得最彻底的其中一科,(另一科是变态)
但在第一年考试我把发展放掉(只念Piaget & Vygotsky),
虽然四下修了116中凡老师的课,但我太混太常翘课了,
所以无法从老师身上获取知识QQ,
一直到升大五的暑假我才重视发展的重要XD
原订暑假要念完发展一次,但因为惰性,我在开学后才真正开始读发展,
我的念法是,
花2~3天左右唸完一个章节,再1天制做笔记,
最后再花一天在白纸回忆这个章节所有的内容
这个做法完全是参照认知课本所设计的XD,
课本上说,
有意义有组织的记忆讯息会记得更好,所以我作笔记,
课本上说,
测验比再看一次会记得更好,所以我用白纸考自己默写取代念好几次,
我想如果你也先念认知,
应该可以想出比我更厉害的方式
另一个我很喜欢的读书发展的方式是,
用一个图来记很多没什么关联的词,
如果你有兴趣,我可以给你看我画的图XD
[变态心理]
变态是我花最多时间的一科,
念法跟读发展是一样的,
不过我在第一年考试就开始念了,
不同于发展的是,变态我念原文书
最后冲刺的时期,也就是12月底到1月左右,
我借了中文版,花1~2天复习完一章(从第5章开始),
再花一天把原文书上漏读的完善至笔记,
最后把诊断手册上的准则背起来,
这里的背法也是组织,制图
[小结]
建议可以先评估自己的强项与弱项,
决定要以哪几科作为carry,然后分配读书时间
以我自己为例,
我觉得统计是我的强项,弱项可能是认知,
所以我决定在这两项花最少时间,
侧重测验、实验、变态、发展来carry,尤以变态跟发展花最多时间(投资报酬较高)
另外,认知可以用来辅助其他科,
因为认知课本上的方法真的很实用><
七、考题分析
[公馆]
本鲁台大考古题约写了十年,大致能看出一些趋势
统计很常考ANOVA,好几年都出现过,
考古题上出现ANOVA的计算要能算出来,
今年在心实考了一题ANOVA计算,而这题就在101(还是102)出现过,
(对了,有人知道为什么ANOVA的计算是在心统教的,可是计算却考在心实?)
统计还会考证明,而且也可能考出过的证明题,
105年的那题F值证明在98年出现过
测验大多以简答申论的形式出题,
所以除了理解信效度计算以外,名词也要能解释出来,
或许你能参考我列出来的几个重点,
测验编制流程,(曾考出要重头设计一个测验)
各种量尺方法,项目分析(可能会要比较各种方式),常模,
信度(定义,各种方式,选用),信度理论(CTT,GT,IRT),
IRT最常考叙述(假设,目的,作法)还有跟CTT比较(优劣),
效度(定义,各种方式,选用),信效度关系,因素分析
心实可能会考ANOVA计算,
还有心理物理学也可能会考,
其中Signal Detection Theory, SDT可能是很重要的东西,
这是我自己上网估狗学的,
但真的不简单,我有自己整理笔记,如果需要可以站内我~
SDT出现在105年考古题两次,
一次在认知,另一次在心实,虽然今年考试似乎没出现,但应该还是很重要@@,
对了,116最近来了台大的吴老师有在心实课上教SDT,也可以去听听
认知是我放掉的科目,没有太深入的研究,
但重点大概会考,
注意力,记忆,判断,决策,
104年开始就都出50分的论述题,大概是一题10分
发展105跟今年都是考50分的论述,
但在这之前都有选择题出现,不确定接下来的出题型式,
发展的身体生长章节很常被忽略,
但这个章节会考大脑的成长,尤其是经验预期跟经验依赖的生长,
接下来每个章节都很重要,都有考过,
Piaget,Vygotsky,智力,语言,自我,情绪气质,道德,家庭同侪,
缺一不可(我好像讲了废话…)
变态今年考了80题选择题,
105跟104都是考简答题66分问答题34分,
今年考卷一发下来就听到有人发出惊讶的声音,
“为什么是选择题”,
看来是一位练了简答题许久的同学QQ,
不过不管是选择题还是简答题,
变态的选择跟简答考得很细,
课本上一两句话带过的都可能成为考题,
像是Kraepelin这个人(出现两次以上),我在写考古题之前没有注意到这号伟人
另外,建议可以背一下诊断准则,
可能会考DSM-5跟VI-TR之间的差异,
性的那一章似乎可以不用过于着墨,考古题几乎没出现过
[猫空]
政大考古题我仅瞄了105跟104两年,
在变态临床的部分105跟104有50%重叠,
可以看出写考古题的重要性XD
政大今年的心理学方法考法类似台大,
也是把统计,测验考成问答形式,
因此政大的心理学方法不用另外准备
需要额外操心的是,政大笔试比台大多出了临床跟普心,
普心的部分我没有读,(完全靠认知,发展,还有以前念得很开心的社心在撑场面)
临床则是在考前两天决定念现象学那部分,其余放弃,
所以原本预估政大没希望,但后来竟然让我屎进面试
(一度让肥宅我幻想从油腻腻的人生进入粉红色的人生><)
政大进入面试后完全可以翻盘(占50%),
虽然我连备取都没有,
但依照面试的占分,即使是以最低分30分进口试,
面试如果拿94分,就可以正取了呢(30+94*50%=77>76.9241)
所以说,即使少准备了普心跟临床,
也不用放弃政大跟中正,还是有机会的><
[凤梨]
中正我写了两年考古题(104跟103),
方向跟政大很类似,也是多考了普心跟临床,
但我普心依旧放著不管,临床还是继续背熟现象学
然而鲁宅考中正时有如神助,普心考卷印坏了10题选择题,爽赚20分,
如果没送分,我可能就会在笔试止步了><
中正好像不怎么考测验跟实验,主要是统计,而且选择50分计算50分,
再加上,中正没有像台政把统计考成像写作一样,
只要那几个检定方法会了,就可以拿到50分了(尼看看,484很赚)
对了,我那天考试的时候,把计算机忘在包包里,
卡方,ANOVA什么鬼的我都用手算,考完眼睛都快脱窗,
这故事告诉我们,记得带计算机到座位上
[辅大]
之前有瞄过辅大考古题,心理学方法似乎会考统计报表,
所以有空的时候可以研究一下怎么解读报表
辅大今年的心理学方法对我来说比较难,
前面有考一些少见的统计方法(好像是无母数?不确定有没有记错),
所以花了我很多时间,整份考卷我没有写完
八、口试准备
鲁宅我面试了四所学校,每一所学校都有要求自介,
所幸我有先练3分钟&5分钟自介,
建议可以再多练一个1分钟自介(辅大用),
(台大有事先告知要5分钟自介,其他所没有)
服装我选正装面试台政,
中正跟辅大我没有穿西装外套,
裤子选微紧的深黑裤,不过还是皮鞋,白衬衫,领带,
不过除了台大面试罚站15分钟以外,
其他学校都是坐着面试,感觉没穿皮鞋也不会被发现XD
推荐信对跨考的人来说特别难取得,我是照乡民推荐的方式找老师,
修过老师的课,而且高分过,如果确定老师对自己有印象更好,
尽量早点告知老师(老师可能会需要学生自己先拟稿),
我是前两个礼拜才征得老师同意,
笔试放榜后才跟老师确认可以开始写><
(但笔试放榜是3/8缴交日期是3/10,所以超赶,对老师感到抱歉)
口试的题目大多来自缴交过去的资料(我又讲废话QQ),
所以可以给朋友看看自己的资料,
问他们最引起兴趣的点是什么,
针对这些点想出合理的回答
以下是我被问到的问题,以及各校的面试心得
[公馆] 口试成绩 88
左1
Q1:你的朋友怎么形容你?
Q2:(追问)你认为哪一个形容最适合你?
左2
Q:我很喜欢你自传的第一句话,但你的成绩分布很scatter,为什么?
左3(主问)
Q1:(第一题我忘记了=p,不过是跟5分钟自介内容有关的)
Q2:我看你有发展鲁蛇量表,而且你刚刚自介有提到污名化,我想问你,你认为鲁蛇有污名化
吗?
Q3:你的兴趣是ADHD,成大有老师在做,那你会选择成大吗?
Q4:(追问)台大没有做ADHD的老师,如果你进到台大,你的研究兴趣可以换吗?如果不能,你
要怎么办?
左4
Q:你在将来五年以及十年内的计画是什么?
台大的面试问了所有我主动给的资料,
包含成绩单,自传,推荐信,5分钟自介,
如果有在这些地方埋伏笔,就要好好准备回答,
像是我的成绩单出现不少0分,但也有不少95以上,
我想很多老师都会好奇这点,
所以我有针对这点设计各种回答
[猫空] 口试成绩 62 (崩溃低...)
左1
Q1:为什么每组收6个受试者?
Q2:为什么选择用executive function,这跟传统的方式有什么区别?
左2
Q:人数这么少可以用ANOVA吗?以你数学的背景,你怎么看少样本的ANOVA?
左3
Q1:请你先自我介绍,摘要一下自传的重点,同时简述你的研究构想
Q2:你要解释你的成绩单吗?
Q3:你认为数学背景对于临床的优势在哪,具体举例
Q4:你台大也有面试,如果都上,你会怎么选择?
Q5:(追问)台大面试你也是这样回答吗?开玩笑的,这题你不用回答
左4
Q:什么是metacognitive executive function,你能给我明确定义吗?
政大也是先自介,
但大多问研究构想的内容,
上面所有出现的英文都是我研究构想的内容,
政大面试占50%,完全可以翻盘,大家要好好把握,
虽然我不知道怎么把握,
因为上面的问题我都有回答出来,
现场气氛也有说有笑,
但最后分数还是低得可怜QQ
[凤梨] 口试成绩 95 (崩溃高...)
左1
没有问问题,不过一直笑,给人温馨的感觉XD
左2(主问)
Q1:请你稍微自我介绍一下,讲一些自传上没有的东西
Q2:你没有给英文证明,而且你有一学期英文成绩只有17分,我很担心你的英文,你的英文怎
么办?
左3
Q:你环岛花了几天?
确切问题有点遗忘,
中正面试前会寄面试通知,我是照着通知上面列的口试参考题目练习的
不过主要在聊我的研究兴趣,
因为我的兴趣是ADHD,刚好跟左2老师的研究一样,
因此聊了很多关于儿童的研究如何进行,
过程中老师会很希望我发表我对儿童研究的看法跟意见,
接着轻微的反驳我的看法(与事实相左的部分),
由于反驳得很轻微很亲切,令我感到好像在聊天一样XD
最后老师问完问题后,如果还有时间可能会问说,
“你有什么问题想问我们吗?”
这个时候,我选择继续问跟儿童研究相关的问题,整个面试变得有点像是去上一堂课XD
对了, 面试中正时,唱名的女生超正的><
[辅大] 口试成绩 87
左1
Q1:你从数学改念临床心理的动机是什么?
Q2:你对临床领域的兴趣是?临床有很多领域…(老师帮我介绍XD),依你数学的背景,你认为
你的优势在哪?
Q3:你进到硕士班之后会怎么精进自己?
Q4:你的成绩很优秀,你报了哪几所学校?
Q5:之前有来过这里吗?
左2
Q1:在这张纸上画下你的家庭成员,还有它们在做些什么
Q2:描述一下你的家庭成员,还有它们在做什么?
Q3:说一下你的特质在临床领域的优劣
Q4:你要如何克服你的劣势?
左3
Q1:(闲聊成大心理系)
Q2:台南跟台北的天气如何?你以前是念什么高中的?
Q3:你有接触过个案吗?
Q4:你觉得儿童的实验中有什么困难处,如何克服?
左4
Q1:你的成绩怎么会这么烂?(我幼小的玻璃心QQ)
Q2:你的笔试成绩很高,是很会念书吗?
Q3:治疗室跟一般闲聊有什么差异吗?
Q4:为什么治疗关系可能会有恋情产生?
Q5:你有什么问题想问我吗?
辅大的面试是一对一的,一次进一间教室,像是闯关一样,
左1很亲切,似乎是系主任,一直夸赞我,还怕我跨考不清楚临床领域,不停帮我介绍
左2要画人,挺酷的
左3一开始就闲聊成大,天气,以前高中,
一直到不知道聊什么的时候才开始问专业问题,
老师在闲聊的时候,很仔细地端详我自传里面的照片墙XD
左4很犀利,她真的是说“你成绩怎么会这么烂”,而且直接在我面前打分数,
我看到前面两个学生9开头,然后我是6开头,我难道真的长得这么讨厌吗?QQ
[小结]
其实我并不清楚面试如何准备,
尤其是当面试占分40%以上的时候,
很可能老师直接送你62分,让你备取都没门(政大),
也很可能送你95分,让你直接榜首(中正),
这种时候,老师爱不爱你才是真正决定因素
九、结语
感谢你看完鲁宅我冗长的心得文,
行文至此,
回想起两年前的自己,
一路苦撑而来也算是有所获,
最后我想分享一句话,是我自传上的一句引言,
也是台大面试的时候,老师很喜欢的一句话,
“Nothing is impossible for a willing heart.”
如果你也已决心要进入临床领域,那就抱着willing heart来吧><,
祝金榜题名~
文末我想送个小礼物给想考临床组的各位,
这礼物超棒的,连我自己都爱不释手,
如果你也想考临床心理,相信这礼物对你一定会有帮助,
但我有个条件,
我想用这个神秘礼物,交换你的一个故事,
可以是你考临床的动机,可以是你去某个国家的所闻所见,也可以是你的第一次失恋,
只要把你的故事站内信给我,并且告诉我,
“我想用这个故事跟你换神秘礼物”
我就会告诉你礼物是什么,然后想办法给你XD