※ 引述《DoraJ (多啦甜不辣)》之铭言：
: 得 在此指的是 可以、能够
: 因此整句话的意思是 各组录取缺额可以或者是能够互为流用
: 是一种给各系所在名额不足的一个变通方法
: 让其可以透过流用的方式补足招生名额
: 而非指的是 当有缺额时必须互为流用
: 如果不是强制性规定 有缺额不流用会违反什么规定吗
: 再者 硕士班并非义务教育
: 要不要招满是取决于系所规定
: 台政都有不足额录取过
: 什么是不足额录取？
: 指的是招生名额为n名, 例如预定招生员额为30名
: 但后来放榜实际录取为m名（m<n）, 例如实际录取为28名
: 这种情形就叫做不足额录取
: 换言之 只要实际录取员额不大于招生名额 就不会有什么问题
: （例外情形是同分一并录取的状况）
: 举重以明轻
: 实际录取员额都可以较原先预定招生员额少
: 更何况备取名额流用的情况
: 版上多数人都考过研
: 对于备取 多半也是给予同情跟鼓励
: 只是备取不是乞丐 何苦乞讨成如此模样
: 把腰挺直 想办法让自己挑学校 抬头挺胸走进心目中理想的学校
: 加油
1.非常感谢您费神费时用心地指导与指正!
2.认同您提醒应有尊严地被录取,和止于争取合理备上之机会,谢谢!
3.就硕士班招生考试简章“大部分系所硕士班招生考试之各组录取缺额"得"互为流用”
"得"确是指"可以或能够",该争议之一可能在于对象是考生或校方等?
4.容弟表达浅见略以:
考试缺额出现之时机和情形计有:“招生缺额”和“录取缺额”。
(1)“招生缺额”:诚如您所专业指导,可能源自不足额录取等,
大多数学校于放榜前决定同系所各组招生缺额是否得互为流用。
(2)“录取缺额”:正备取生均报到后若仍有缺额,称之为“录取缺额”,
大多数学校就同系所各组“录取缺额”是否得互为流用
(例如若甲组出现“录取缺额”,乙组或丙组等备取生能否继续递补录取?)
于招生规定或/招生简章明定该“流用原则”。
5.敬请您再惠赐指教,谢谢!