从大四准备研究所开始就在这个板潜水了一年余，
刚刚看到板上有很详细的咨商演练准备心得，可惜我已经面试完了Q
我没有办法像前面的学姊那么详细又有系统的整理，
所以这篇主要是我这次推甄的经验分享。
※个人背景
大学就读台大心理系(系上并没有咨商相关的课程而是学术与培养科学素养的走向)
从大三开始跟朋友以读书会跟自己参与外面工作坊的方式接触咨商领，
大四有在国北教大旁听一年的咨商原理，
大四下有参加研究所考试，但最后没考上(本来还想写非本科系不去补习班的念书心得)
毕业之后等备取等到九月终于死心开始准备推甄。
※推甄成绩
台师大 正取
国北教 正取
彰师大 书审没通过
※备审资料
三所学校给我的书审成绩差很多所以我自己还不是很懂老师们想看的点，
我想特别提的一点是相关经历，因为我去年有被这个吓到，
又看到听到很多人推甄咨商所都是本身有很多带团体当志工当老师的经验，
觉得自己非本科系又没有丰富的经历因此意志消沉了不少。
今年抱着个反正就拼拼看的想法，附上我仅有的一张服务证明，
简历的部分提到我参加过的工作坊跟讲座(都是小型一两个小时没有证书的)
或许是在自传的部分有特别提到参与的心得与收获，
总之这部分好像这样就过关了........害我都怀疑之前听到的是谣言
BTW，今年师大没有推甄成绩门槛(之前好像都有我不是很确定)
※面试准备
台师大似乎历年来都是公布口试名单的隔两天就是口试日期了，
我只有在前一天请认识的学长姐陪我练了一次咨商演练，
主要是消除紧张焦虑跟了解一些自己的盲点。
比方说前面那篇学姊也有提到新手常犯的毛病之一就是录音带式的同理，
因为自己很紧张又怕没话讲所以完全没注意到，
但被点出来之后就觉得“我刚刚听到...是不是...？” “你好像..因为..是这样吗？”
一昧的总结跟反映其实跟同理是相背驰的，我自己觉得反应出来反而是有点冷漠。
而且太多次真的有点烦人XDDD
然后被提醒了在应答的部分不要客气，
我的意思是有时候明明有观察到或想到一些部分，
却因为觉得这好像不重要或可能不是对的而不说，
那么老师对于你观察思考与觉察的了解就少了。
至于国北教的面试准备，
有此一说是你去问国北教研究生都会得到相似的答案，
就是“做自己”。
再加上其实我研究所考试国北有去面试，我的经验也是“做自己最好”，
所以我就没有准备国北教的面试了。
※台师大面试
面试时间十五分钟，前十分钟咨商演练，后面五分钟老师会问一般性问题跟演练的问题。
面试前五分钟会拿到个案的资料跟面试流程提醒，
特别注意的是台师大的咨商演练一进门就开始了(我门都还没关老师就喊开始...)
演练的部份我自己觉得我在同理的部分其实没有做好，我太紧张了，
我觉得我比较好的部分是在当个案有新的东西说出来之后我会重新确认她的愿望，
某种程度上我觉得这是我展现我想要了解她也愿意倾听她的意图，
不过我并不清楚这部分是不是真的是好的表现，只是分享我自己的想法。
另外，个案在过程中问我“老师我应该怎么办？”
我事后有问很多朋友会怎么回答，答案都有些不同，我想这部分关乎自己的心态。
我当时算是很诚实的告诉她我不知道怎么办，然后我简单摘要了我们前面谈的内容，
告诉个案我们有一些了解跟发现，如果她愿意我们可以用这样的方法试着解决她的问题。
演练结束之后的问题因为只有五分钟所以题目蛮少的。
老师也不会对你的回答做回馈所以我觉得后面比演练更紧张Q
1.一分钟自我介绍并且说说你对个案的了解
因为我听到一分钟就更加强烈的紧张于是我讲得很简短，所以我后面就被问了
2.再自我介绍一次
3.你的个案概念化是什么
我觉得这两题是因为我前面第一题没答好所以老师补充问的
3.你觉得咨商是什么？
这部分我自己有结合我的背景跟刚刚咨商演练的过程我进行的方式，
像是上面提到我不知道怎么解决她的问题但我愿意陪伴她，
我认为咨商中陪伴的意图是最重要的。
然后得到整场面试唯一一次老师点头Q(不过我也不确定老师点头的意思)
4.你有参加工作坊的经验吗？
答完这题时间到就出去了。
出去之后我大概心有余悸了一个小时左右，
而且我是最后一个所以走出来工读生也下班了海报收了椅子收了觉得有点寂寥。
※国北教面试
早上八点要报到然后八点半先考笔试，简章上面写心理学常识，
这次的考题是两题申论题，一题是心理学里记忆的部分另一题是案例题各有三小题。
考完走出来大家普遍都哀嚎写不完(考一个小时)
不得不提一下国北教的考生休息室很舒服，虽然挤了30个人但有茶水饼干，
工作人员也不会一直在教室里面，所以还算蛮放松的。
面试分成四梯，一梯7或8人，我刚好是第一梯所以笔试完休息一下就开始了。
面试之前会先到走廊准备，会拿到一个版子一只笔跟一张个案资料，
然后要别名牌，此外，国北的个案资料会比较详细(相较于台师大)
进去之后考生依序坐成一个半圆弧，除了前面有三位考官以外，
旁边会有一组研究生扮演咨商师跟个案。
国北团体面试进行的方式是先看研究生咨商演练，
然后是自由讨论时间，最后是个人发表。
过程中老师们只会说现在要进行哪个阶段，不会问考生任何问题。
我想提醒的是两个部分，一个是位置，
因为我是第一个所以我在最旁边，然后我隔壁的考生说话的时候就会背对我，
我就像被隔离在团体外一样.....一开始还蛮错愕的，
后来我决定自己搬动椅子往里面一点坐，让我自己比较放松投入。
如果有板友以后团体面试也被发配边疆可以试试看。
另外一个是我注意到一件事，有些考生会在自己发表的时间说，
“个案的部分大家都讲过了我就不讲...”然后就只谈了团体的事情，
当然团体的感受跟过程也很重要，不过我觉得不谈对个案的想法太可惜了，
第一是我觉得大家的想法都不一样，第二是就算相似你也有你赞同的原因，
团体讨论并不是为了找出标准答案，而是能够听见不同的想法与观察。
我两次在国北面试都有遇到这样做的考生，
觉得在面试的场合这样对自己其实不太好，
我不是很确定老师们想看的部分在哪里(很多人说就是观察特质)
但特质就包含了很多，不同的人观察的重点不一样，团体中应对与表现不同，
然后当然也包含的思考与感受的不同，这都是自己的一部份。
我自己是认为少讲这些部分可能让老师对你的了解就少了。
好像这样就结束了。
※结语
到现在还是对于我的考生生涯暂时结束觉得有点不适应，
虽然这次面试的时候都没有听到，但我还是想要分享我之前面试时候老师说的话，
没有考上不代表你不好，只是适不适合这间学校而已。
推甄前我跟我的恩师聊天被恩师鼓励的时候恩师也这样对我说，
我觉得你很好，但是很多时候是机运的问题，是合面试老师的眼缘
我在写自传的时候一直有的感觉是，
我们好像了解不应该用结果成败来评价自己的价值，
但还是会因为落榜失败觉得自己没有用不够好。
觉得卡在这样得矛盾里，而最近读完《脆弱的力量》之后我想着，
没有伴随着恐惧与脆弱是无法生出真正的勇气，
真正的勇敢不是假装自己无所畏惧不会被打击，
而是接受自己是害怕失败恐惧挫折的，但仍然坚信我有我自己不被折损的价值。
觉得自己好像在说教真是不好意思...
最后分享我大学课堂上听到一位老师的祝福来救援一下XD
祝福你们有勇气去面对人生，而不是一帆风顺