背景介绍
私立大学英文系毕业且有取得教师证书
现职为英文老师
高师大报名人数 大约40人 参加复试25人 预计正取11人
面试共分3关,每关8分钟
由于敝人记忆人不太好且又不太会认人 所以无法搭配照片与主考官 抱歉!
第一关(2位男教授,其中一位感觉非常年长)
1. 自我介绍
(内容以自从进入教学现场所遇到的问题为主轴,最后辅以报考动机)
2. 被反问自我介绍是否有事先准备过? (心理OS想着有谁不准备?? 是我太像背稿?)
3. 将来是否以全职方式进修或在职进修?
第二关(2位教授,看起来都是中生代教授,一位男教授 一位女教授)
1.研究生该具备何种能力?
2.既然为现职教师,请谈谈你教学所遭遇的困境为何?并如何解决之?
3.有使用过<均一教育平台>??
4.审查资料有附上之前作过的创新教学教案,所以教授提问该创新教学部分?
5.继续追问除了上述的创新教学,还有其他的部分可以作为创新教学?
6.谈国际教育如何在教学中实施?
7.上述创新教学有无包含 国际教育中的环境议题?
(有举例一个议题但是教授认为环保)
8.上述创新教学是否有无包含,国际教育中的各国环境议题的比较?
(心理OS想 学生只是国中生能够认同本土就很了不起,哪有办法作跨国比较)
9. 其他领域有作校本课程? 还特别追问哪些领域且作些什么事情?
10.谈谈学校本位课程的概念
11. 没有时间到但是教授很想问,
既然为英文老师怎么研究方向都是跟教育有关,少跟英文教学扯上关系?
第三关(2位教授,一男 一女(陈丽珠教授) )
1.打算在教研所念多久?
2.要不要考虑修读教育学程且而只要3年就可以取得辅导活动教师证?
(明确告知已经取得一张教师证书且不以就修读教育学程为主要目的,但是一直
鼓吹可以加科阿,回答不排斥考虑加科)
心里想这是在测试研究生的直觉反应还是要过滤为了教程来的考生
3.英文系毕业跑来这里做什么? 留在原学校就好啊?
4.怎么不去念英文研究所,跑来念教育研究所?
5.这么多考生来考试,你要如何让我们雀屏中选你?
6.谈谈课程领导
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结论
整体面试感觉是还可以,虽然几场口试官的问题问得有点广,所以有继续反问教授
但是最后一场的面试使我觉得自己机会不大,因为感觉学校要的是<血统纯正>的
教育系学生.....................哭哭
希望能有机会上榜
感谢大家的耐心看完
以上