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有感于推甄心得难寻，准备过程即下定决心放榜后一定要来分享，希望能造福后进~
[背景介绍]
成大政治系，103年1月提早毕业，大二大三修过教育学程但大四放弃
毕业名次是第二名，大二大三均获书卷
大学生涯较特别的经历是大三担任政治系会长
[推甄结果]
共报考了三间学校，分别是
国立台北教育大学教育经营与管理学系教育政策与管理硕士班、
国立政治大学教育行政与政策研究所、
国立师范大学教育政策与行政研究所
最后录取的是国北教
详细成绩如下
[国北教成绩]
资料审查：87.3
面试：88.667
总分：87.984
正取标准：82.368
备取标准：79.734
结果：正取二
报名情形：预计录取5，报名7，最后正取5，备取2
[政大成绩]
书面审查：80.00
面试：79.67
总分：79.8350
最低录取分数：89.1650
结果：未录取
报名情形：预计录取3，报名13，最后录取2
[师大成绩]
书面审查：79.00→39.50
初试及格分数(计算后)：40.17
正取标准：85.51
备取标准：84.00
结果：未录取(初试未过)
报名情形：预计录取8，报名31，第一阶段通过20，最后录取8，备取3
[准备过程1.研究计画]
由于之前对教育行政与政策领域没有太多认识，所以是从学校老师的相关研究中找灵感
说是这么说啦，其实最大的帮助还是来自于大学导师
中秋节时和老师约吃早餐，聊著聊著就蹦出研究计画的蓝图了
于是接下来近一个月，都在进行研究计画的撰写，为此还跑了台南三次
最后成品约五六千字，当然最后放进备审的量会视学校要求而定
研究计画的发想过程这样写好像还是太模糊
好吧其实是从家庭经验而来
因为父亲是古坑国中退休老师，三年前古坑国中发生过华德福事件
从那时就开始想研究了，这次终于有机会了。
与蒙导讨论后就有了研究的雏形，就能动笔囉
从自身经验出发的好处是做起来很有动力！
所以如果大家没有什么想法的话，除了该所老师的研究专长之外，不妨从生活经验中挖掘
[准备过程2.面试]
备审寄出去之后就要进行面试的准备
其实这部分我没什么资格分享
因为我根本没有什么准备啊!!!
就只有把自己的自传、研究计画看熟，想想一些模拟问题，例如自我介绍、报考动机等等
像我自己最会被人好奇的一定是“政治系出身，为何想念教政所”，就要特别准备
另外还要想想研究计画可能被当的部分，总之研究计画从动机到内容到方法都要很熟很熟
此外，稍微认真一点的是每天剪报，面试前几天把这些教育时事看一看，不懂的资料查一查
预想中的根据教授名字查其研究来看这点我没有做好→所以在政大就GG了
最后一个小撇步是把系所老师的脸印下来培养亲切感
认得出来就比较不会陌生，待真正看到时也比较不会吓到
[面试过程1.政大]
政大的面试过程和网络上考试入学的面试差不多
三关，每关六分钟
不过不一定是试场一就是第一关，而是排好的，像我就是试场三→二→一
面试完之后觉得这样的顺序真是太好了，因为老师刚好是白脸→黑脸→白脸
尤其感谢第一关的陈荣政老师，面试后让我一整个不紧张很多
由于我的面试成绩不佳，所以回答内容就大致跳过
有些问题可能忘了，会尽量把记得的都写出来
第一关：陈荣政老师(系所怎没有照片啊，幸好之后有签名)
1.一分钟介绍你的研究计画
2.读研究所后打算修那些方面的课，以便对你的研究计画有帮助？
3.大学时有没有修过什么课是未来读研究所会有帮助的？
→回答政治学方法论，还说我们有亲自去发问卷跑SPSS
但后来才知道老师是做质化的T^T 早知道应该说我们有跑去屏东做访问
4.你对我们所有什么了解？
5.未来的生涯规划
这关我很紧张，因为是第一个，十点面试开始十点我就进去试场的那种第一个
老师肯定有感受到，面试结束还跟我说他觉得我的各方面条件都不错，不用紧张
谢谢老师QQ 虽然我知道这应该是对每个考生都会说的客套话，但还是让我放松不少啊
~等待期间默默唱起了入阵曲=入正取XD~
第二关：汤志民老师(试场在院长室，很容易猜到囉)
1.最近有没有看过什么新书、期刊而从中获得新知识？
→这是考古题了，所以我特别说了汤老师的研究
2.我看你是政治系毕业，为什么想来念教政所？
3.听过空间领导吗？说说它的概念
→这题是我的痛，没有答出来T^T
4.对十二年国教有什么看法？
5.对校长评鉴有什么看法？
~入正取again，还有倔强~
第三关：秦梦群老师(本人好瘦，根本三角脸)
1.你觉得自己有什么特质是适合教育行政的？
2.我看你是学政治的，为什么会对教育有兴趣？
3.有在准备地特吗？→老师最后还用要多加准备做收尾，难道这是预告说我不会上，所以
叫我加紧努力地特比较实在吗@@
(肯定还有其他问题，等想起来再补)
过程中老师在翻我的备审
看到饶老师的推荐信被夹在第一页，哭哭没有上榜，饶老师我对不起你QQ
[面试过程2.国北教]
这次是十五分钟，三位老师，但只认出朱子君老师，她只请我自我介绍后就没有发问了，
都是另外两位一男一女老师在问，一来一往的简直成围攻阵势！
1.两分钟自我介绍
2.一分钟介绍研究计画的研究动机
3.然后两位老师就开始围攻我公办民营和公办公营和一般学校> <
最后才迸出原来之前博士生口试也是这样一直被问
我该说好荣幸跟博士生做类似的题目吗
4.提早毕业后的这半年在做什么呢？
5.政治系出身，对教育的兴趣从哪来？
6.为何会认为从政策面着手才能解决问题？举例？
7.(时间到了，但中间的男老师手比著1：最后一个问题)政治和教育的差别？
[结语]
虽然结果不甚满意，但至少往教育行政专业跨进一大步了
由于努力不够，面试后一直很不安
现在总算能摆脱那些“一想起就心惊”的日子了
谢谢一路以来曾经给我帮助给我加油给我鼓励给我信心的每一个你:)))