今年是宫泽贤治生诞120周年，日本各地都有举办纪念活动，中华民国儿童文学学会也在
贤治生日8/27的这一天，举办了台湾有史以来第一次的宫泽贤治学术研讨会，整天下来
收获非常丰富，想留下一些纪录。
一开场学会邀请了大提琴手演奏贤治创作的《星めぐりの歌（巡星之歌）》，又以大提
琴四重奏的形式演奏了多首歌曲，演奏家都非常年轻（国中～大学），独奏的时候仿佛
高修或贤治就在眼前，非常用心的安排。
早上有一场专题演讲和三场论文发表，顾锦芬教授的“宫泽贤治文学之旅”先分享到东
北取材时拍摄的照片和影片，包括生家、大学、罗须地人协会、纪念馆、研究中心、童
话村、诗碑，以及岩手山、小岩井农场等自然风光，让大家体会一下东北实际的景象。
第二部分介绍了贤治的心像素描以及翻译诗集的过程。印象最深的是最后教授朗诵《春
天与修罗》的日文诗句，超级好听，而且和译文互相共鸣，很特别的经验。教授讲完后
就直接飞往花卷参加日本的研讨会了，羡慕啊。
第一场论文是黄郁文校长的“闲谈童年时接受的诗歌教育及宫泽贤治的传记”。黄老师
在宫泽还没去世之前就出生了（1930），当时家中还有许多父亲从日本带回来的讲谈社
绘本以及儿童杂志，可惜都在花莲大空袭中烧毁，到现在校长还是非常怀念那些书籍。
黄校长的小学导师是新潟人，非常喜欢诗歌及朗诵，而且重视乡土文学，当时就带着他
们念石川啄木和宫泽贤治（慧眼！），认为石川和贤治扎实的短歌基础成就了他们在自
由诗上的创作。黄校长也提到他的国小课本里面介绍台湾乡土的诗歌就有三首，分别是
“蝴蝶兰（当时还很罕见，可算是代表台湾的民花）”、“新高山（玉山）”及“阿里
山の神木”。最精彩的是黄校长后半段口述《注文の多い料理店》的故事，同时使用中
日台语还比手画脚搭配音效，好久没听故事这么入迷了，主持人说时间结束的时候只想
呐喊“拜托再让校长多讲一点！！”，觉得是今天最感动的一场分享。
第二场陈滢如老师的“从《要求特别多的餐厅》之绘本化看见“异本作业””，是唯一
以绘本为研究主题的论文分享，《要求特别多的餐厅》也是贤治童话中被绘本化次数最
多的一篇作品，论文中以21个绘本版本讨论画家使用“逆远近法”使主客对调，并显现
画家本人思想或特质的部分。例如将房屋与门做变形、或是使用俯瞰构造创造出独特空
间等，映照出再创作者眼中对贤治作品“感同身受”的部分。陈老师讲完以后也直接飞
花卷了，羡慕x2…
第三场是诗人银色快手“幸福必须根植于生活的土壤里——浅论童话诗人宫泽贤治”，
以贤治的思想脉络、生活事蹟为基础，与他的童话作品相对照，并以宫崎骏的自传为佐
证，分析宫泽贤治对宫崎骏作品的影响。我要承认此时因为又饿又晚睡精神不济到只记
得银快声音很好听XD，还好论文集里写的很详细，有兴趣的人可以来小步看。