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好久没出现让人非常耳目一新的教养书，这本书我很喜欢。
原因是这本书有很多观点都跟我们以往认知的教养法则不太一样。这本书的作者从解释为
什么父母觉得教养或是育儿是一件很辛苦的事情开始着手，讨论了未来世代我们应该先带
给孩子什么样的养分，成为什么样的人。
这本书提到了一个很棒的关键，教养其实是一种非常私密的行为。这会牵涉到每一个小孩
的天生气质、家庭组成。就像恋爱关系，往往只有在关系里的人才能最知道彼此相爱相杀
的点。
个人化的创意教养
曾几何时 ，育儿成了又烦又累的 “操作”。父母明明为子女付出了这么多，仍会因为自
己没有花足够的时间陪件家人而感到沮丧，这实在是一件奇径的事。
也许我们更应该重新思考教养的本质，更加注重个人差异与直觉。我们身为父母所面临的
挑战，是为自己与每一个孩子都“量身打造”一套最适合彼此的创意教养方式。
培养出一个能边玩边学的孩子吧
这本书一直提到一个重点，就是边玩边学，边做边学。
作者在跟小孩玩电玩时，在过程中被启发了这件事。我们必须在不知道规则的情况下直接
进入游戏，相信自己能够摸索出游戏的玩法。作者从大儿子玩电玩身上得到的领悟就是“
边做边学”。
如果我们想跟孩子一起成长，就必须甩开身为父母的自动反应，开始跟着他们一起思考，
一起边做边学。
内在动力
当父母最重要的一件事之一，就是帮助孩子寻找缺失的拼图，培养发掘内在动机的能力。
拥有强烈内在动机的孩子会主动挑战自己，不是为了奖赏，也不是为了任何外在目的，只
是因为单纯想做那一件事。因此拥有内在动机的孩子，长大后会坚持不懈、果敢坚定、心
满意足。他们工作起来经常废寝忘食，也应当会有较高收入。这正是我们身为父母的希望
。
我们的文化大大低估了动机对于将来获得成功的必要性，尤其是因为动机是可 以培养的
能力。他们告诉我，他们最重要的发现是内在动机对孩子的未来影响甚钜。尤其是在学业
上拥有内在动机的儿童，这些孩子是为了学习而学习，不是为了外在奖励或其他外在诱因
。
未来教育
这本书同样的提到了未来教育。在AI 与个人画学习浪潮之下，在不久的将来，学校将无
法满足孩子的所有需求。
未来的趋势的学习模式将会是个人化学习。由私人家教或教练提供专属于你的路径，亦步
亦趋及时提供回馈。他们可以精准掌握难度，再把每一项任务切分成明确的小目标。
老师提供的是一种既好玩又有挑战性的方式，提供个人化学习。私密的环境把他们吸入一
个对外封闭的世界，于是对失败的恐惧消失了。并且把学习变得像玩电玩这样，不怕重来
一次，不怕失败，在持续的推进里找到成就感与心流。
我很喜欢一个描述，在《教养是一种可怕的发明》 鼓励父母不要再当她口中的“木匠”
，试图把孩子打造成拥有既定特质的成年人。她认为父母的角色应该更像“园丁”，创造
营养充足的空间帮助孩子成长茁壮，同时也要接受我们控制最终结果的能力相当有限。
父母要做的是创造一个各式各样的植物都能成长茁壮的空间，大人不该把育儿当成一种需
要掌握的活动或能力，好好当父母就可以了。
作者从育儿焦虑沮丧，到提出个人化的创意教养 ; 内在动机培养的重要性，跟新世代父
母也许会面临的萤幕时间跟电玩挑战等等，作者以一位父亲与学者的身份，提出许多有效
的见解，直指在未来养育孩子的路上，最重要的是什么。我们无法决定孩子变成什么样的
大人，我们能做的是提供孩子一个舒适安全的环境，探索世界，找到内心动机与她真正想
做的事。
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