大江健三郎 著
穿梭时空一直是小说与电影的热门题材，在这本书里大江健三郎并不是要讨论悖论与世界
线收束，而是借由能够时光旅行的神木树洞，到过去看想见的人，以及到未来看自己有没
有实现理想。
真木、朔与明三兄妹的经历，被朝姑姑与牧叔叔相信，写信给爸爸也收到认同的回复。有
些人可能会认为是三个小孩自己的想像，但即使是共同的想像让他们做同样的梦，也会让
他们获得真实的经验，毕竟记忆与幻想只在一线之隔。
当他们回到过去探望从前的祖母，与回到1864年帮助下游逃散的村民时，都是抱着能为他
们做些什么的心态前往。一开始只是为了对祖母说些现在想对她说的话，后来在看到需要
帮助的人时，便自然而然地筹画替当时村民治伤的用品。
当他们对自己的志愿选择有疑难时，可以试着回到过去问当时第一批女留学生关于文理组
应该怎么选；也可以到2064年看看山谷的样貌，是不是像他们画得想像图一样。而一般人
即使没有时光机可用，也可以时时回忆过去，检视一下今昔的差异。如果有什么不满意的
，就从当下再改，未来再看成果如何。
小孩看待世界的方式会受父母影响，借由当时文化决定的历史教育认识世界。在他们的成
长过程，可以提供较多特定知识读物或是影片，但这种方式有时会有揠苗助长的问题。最
开始便提供多方意见给孩子，可能会让他们困惑；由传统的二元对立概念开始，虽然比较
容易了解，但也容易让思考僵化。最好的方式还是保持开放，给他们自己试错的机会(父
母自身的功课)。
在学习语言或技能时，便会有特别喜欢的词。童年阶段若要选个代表自身状态的词语很容
易，成年后则开始用句子甚至短文描述自己，想达成的目标与从前也可能不再相同。童书
之所以好看，便是因为可以帮我们萃取比较需要重视的目标。小孩会因为家人有忧郁症或
是癫痫，而觉得大部分的事都是无意义的，但同时，他们极强的恢复力，又可以让他们抽
出专注力在绘画或是游戏上。