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准备国考作文，和一般写文章，其实有着很大的不同。
国考作文有指定题目让你在有限度的范围内自由发挥，
但一般写文章，并没有八股的题目，或者是有限的范围。
而且，鼓励你写出自己独特的观点。
所以，在挑选准备国考作文的写作书时，
是否能够因应在有限的题目范围内，指导你写出优质的
文章，就变得相当重要！
我曾经上过国考作文老师包括林嵩、卓村和江河老师的
作文课。但，我还是对于这种有指定题目的作文感冒，
而且限时约一小时，就要挤出一篇有完整架构，起承转合
的文章。我真的觉得我的思考很受侷限。
于是，在不准备国家考试之后，我开始找寻适合的写作
指导书籍。因为我还是很喜欢阅读，也很喜欢部落格写作。
特别是我喜欢一个拥有属于自己小天地的感觉。
蔡淇华，拥有小说、新诗创作、广告文案、文创班指导的背
景历练，在他的两本著作《写作吧！你值得被看见》和《写
作吧！破解创作天才的心智图》中，我看到了关于写作更大
的可能性。今天要先介绍第一本《写作吧！你值得被看见》。
诚如书名，蔡淇华在作文教学近二十年的过程中，一直鼓励
他的学生尝试写作，并且一路用引导的方式，让学生们对于
写作产生更大的兴趣。
原先，是在图书馆线上借阅电子书，后来，对于作者的文字
感到深深着迷，于是连同作者的下一本续作《写作吧！破解
创作天才的心智图》一并购入。书里没有艰涩的字句，没有
长篇大论的写作理论，只有充满生活化的四十种写作技巧，
包括：觉察力、现场力、五感力、命题力、主题力、对话力
等等，我感觉到最实用的技巧是去形容词力，比如看到人行
道上被吐掉的口香糖，来形容‘孤单’的感觉。作者蔡淇华
要学生思考口香糖‘一生的变化’，然后将句子进化为：
“上高中后，离开了以前的死党，我成了秋风中飞舞的枯叶，
失去曾经的翠绿，过往朋友的叶脉，在分手的季节中断裂。”
哇！这样子的描述方式是不是很美？
还有‘小说力’，试着想想，司马迁的《史记》中就有大量的虚
构，否则项羽怎么可能一边杀敌，一边发表‘长落落’的演说，
这八成是太史公运用想像力去填补历史的空白……
但，写文章不是用想像力的瞎掰就可以了！
要用‘合理’的想像力，并且运用‘情感的真实’去合理地填补
‘历史的真实’。
比如蔡淇华的学生想像妈妈二十六岁那年，温柔地抚摸她的样子
写下：
那双细致无瑕的手曾摸著腹部，对我拍出摇篮曲；但我出生后，
这双手开始把屎把尿、持家做饭……我多少岁，清洁剂就腐蚀妈妈
的手多少年，等到细斑爬满这双手时，我竟然嫌弃这一双粗糙的
手……这是妈妈的手，但我忽略她太久了。我想，本来不管这双手
变得如何粗糙，我都要握紧紧，就像幼稚园、小学时，她牵我上
学时一样，握得紧紧的……
这段文字背后蕴藏着满满对于母亲的情感，里面有小说的想像，
但因为情感的真实弥补了历史的真实。
作者蔡淇华在书中有许多这样子动人的文字，而且这四十种写作
技巧，实际操作起来并不困难。只要多用点心，一定能够写出拥
有自己风格的文章，同时在国考作文上获得高分。
延伸阅读：林嵩作文高分讲座