※ 引述《Fugacious (bibliomania)》之铭言：
: 不知道适不适合PO在这边
: 最近在吵的
: http://news.tvbs.com.tw/ttalk/blog_author_detail/5093
: 从小到大
: 似乎没有太多人认真思考过"教育的意义"
: 爸妈或是师长也只是很含糊的告诉你
: 因为为了将来找到好工作 或是赚更多钱(至少不要饿死
: 这些回答都极度没有说服力跟深度
: 而且财富多寡与否跟成绩没有绝对关系
: 要说翻身的机会可能有
: 但是不管在原先或是近代的教育
: 跟职业训练所(赚钱)应该是完全不一样的方向
: 而且许多工作跟科系相关性不是那么大
: 想请问大家对于这方面的看法?
: 还有有没有推荐的书籍?
文章看到这边，脑中同时冒出两三本书，
探讨教育最多的是《天才柳泽教授》那系列漫画许多故事，
然后想到那延续了数本以上的长篇故事。
从第19集的第44页到第24集结束。
如果图书馆借不到，可以在网络上看。
年轻的柳泽教授还没当教授以前，从战场回来后找不到人生目标，
漫无目的在街上逛著，还因为讲了不中听的话被军国主义狂热的民众教训，
有个大富人家豪宅差点被美军征收，所以要装作是学校的幌子，
去街上随便找孤儿当学生，随便找有点教育程度的人当老师，
柳泽教授就被这么延揽进临时私塾，
因为战后的破坏，
反而让这个临时成立的学校有自由探索教育到底为何。
找孤儿的时候，其中一名孤儿说上学有什么好处，
只要会写自己的名字的程度就好了之类的话，
柳泽教授居然会若有所思的考虑孤儿的话，
说要改变教育方针之类。
后来这个学校收了各式各样的学生，
也有十分叛逆说老师都在撒谎灌输军国主义，超看不起老师的学生，
也有什么都背得起来但是不会质疑老师的书呆子学生。
既然名义是学校，美国军方还派了督学来看，
在过程中，本来不屑日本的美方人士说，
像日本国民这种磁铁性的，集中教导背诵就好，
不需要什么自由探索开发独立思考的课程，
（这一点批评正好也打中台湾的教育，毕竟台湾教育模式很多都沿用
日本军国主义时代那套，后来又被军阀政治强人主导，没有被美国
改造成什么战后民主式太多，美国是真的很用力改造日本制度过的）
柳泽也用他全新教学体验在思索对方的意见是否正确，
最后冒出的句子居然幸运的让假装学校的豪宅逃过一劫，
而且那也正点出日本为何会挑起战争，跟教育关连很深，
而改变了教育，就能让好战的日本走向和平道路，
所以美军军方带来的民间督学十分赞赏柳泽的发言。
学校面临存亡之秋那时，终于激起孤儿们努力向学的动机，
后来整个课程还导向非常实用的黑市经济学。
然后柳泽成为经济学教授可以在这里看到原由。
这个故事后面还有很多值得思考的地方，
是少有的比文字更能让人思考的漫画。
其他很多短一点的故事，几乎都是围绕在大学教育这主题，
其中也许有几个故事会对到你的味让你想更多。
如果有人可以提出柳泽教授那个长篇相关的心得，
也许我会产生更多灵感，把我思考过的桥段讲的更详细，
总觉得用这篇去推介那个精彩故事太过单薄了。