※ 引述《maple0425 (国球输在城市角落)》之铭言：
因为maple0425大提到日本在教育制度与校园配置上的思维远较台湾优秀,所以本篇
文章就以日本现代社会公民科国三教材的篇章:"该如何平均分配学校运动场",来阐述
日本人对于校园配置的看法.
资料来源:https://tinyurl.com/ya99chvr
https://tinyurl.com/y96msb34
https://tinyurl.com/y9bk92t3
基本上,学校运动场的分配当以"效率"及"公正"为原则,同时为了解决"对立"的问题,所以
在讨论之后,也要使分配结果达成各社团社长的"合意"
运动场的分割法可以将之切为16块,以周一到周五来说,就合计有80个区块可以平分.
这边以足球社,棒球社,网球社,田径社为例;教导大家该如何分配场地,以及各区块的
场地可以进行什么样的练习.
足球社=>占到全部运动场可进行的练习:对外友谊赛和内部的红白战,或是进行11对11
的练习.
占到1/2 运动场可进行的练习:设置足球门的7对7练习
占到1/4 运动场可进行的练习:设置足球门的5对5练习
占到1/8 运动场可进行的练习:设置足球门的4对4练习
占到1/16运动场可进行的练习:仅能练习足球个人练习
无法团队练习
网球社=>占到全部运动场可进行的练习:可设置三面网球网
占到3/8 运动场可进行的练习:可设置两面网球网
占到1/4 运动场可进行的练习:可设置一面网球网
棒球社=>占到全部运动场可进行的练习:对外友谊赛和内部的红白战,9对9的练习,
自由打击,内外野守备练习均可.
占到1/2 运动场可进行的练习:自由打击,和较浅的外野守备练习.
占到3/8 运动场可进行的练习:打网,内野守备练习.
占到1/4 运动场可进行的练习:打网,无法进行守备练习.
占到1/8 运动场可进行的练习:传接球和挥空棒.
田径社=>占到全部运动场可进行的练习:田赛和径赛的相关练习均可.
(短跑,长跑,跨栏,跳高,掷铅球)
占到1/2+1/16 x 2的练习 :弯道跑步,跳高,跨栏,掷铅球
占到1/4+1/16 x 2的练习 :弯道跑步和跨栏
占到1/8+1/16 x 3的练习 :弯道跑步
占到1/16 x 4 的练习 :直线跑步
律师的建言:宪法第13条规定 所有的国民都应予以尊重,并享有生命,自由,与追求幸福
的能力.在不能违反公共福祉的前提下,给予最大的尊重是有其必要的.
民法第2条则强调个人对个人的公正.