上学期，接触了幼儿园的积木教学，花了许多时间与心思设计课程，以及找方法面对完全
不熟悉的才艺课教学与幼儿园小朋友。
本想着这学期已渐渐上轨道了，却又发生小朋友觉得我管秩序声音太大声，因此跟家长说
不想上积木课。对此幼儿园园长跟积木公司表示想要换老师......
那种被直接跳过、全盘否定的感觉，刺激我重新反思自己面对教学工作，还可以怎么做？
总觉得教积木带给自己许多新的观点，却还是充满许多未知的、不确定因素与挑战。加上
我之前的工作，也很容易自己给自己太多压力、容易紧张，反而难以真正上手、稳定在任
何职场上。
这学期也在国小重新找到兼课机会，目前跟学生的相处都还可以，总是希望自己能真正找
到在某个工作领域的自信与专业度、有所发挥。
或许就化危机为转机，随着当下情境而调整，找到跟小朋友相处的亲切感，并透过课程让
他们有所收获，也让自己找到真正可以投入的工作场域，会是接下来的时间，可以专心去
达成的目标。