肯定呀
虽然说是最严厉处分
但是感觉最后还是重重提起轻轻放下
不管怎么说还是很开心听到后续处理
很可怜的孩子
高中的前额叶都还没发展完就经历这种事情
虽然家庭是最后一根稻草
但是校方让孩子逼得要休学也是不争的事实
这学校根本没在管吧
是遵循社会丛林法则适者生存吗
所以不适者就要逼走的意思
把学校当公司经营啊
那kpi是什么
被诬陷成这样真的太可怜了
希望这孩子能在天之灵报复这些人
这个故事没有黑暗荣耀
因为这孩子已经死了..
※ 引述《marsonele (胖子的脂肪该被抽税吗)》之铭言：
: 新闻标题：台版“黑暗荣耀”　校方认定学务主任等4人不当管教议处
: 新闻内容：
: 记者颜幸如／台中报导-2023-04-11 00:52:40
: 被称为台版“黑暗荣耀”的丰原高中学生轻生案，校方校事会议昨日下午认定，前学务
主
: 任、主任教官及2名学务创新人员有不当管教，造成学生身心伤害，将各依身分进行行
政
: 议处，另3人并无不当管教情事。
: 蔡姓学生在IG贴烧毁自主休学单的影片，并说“我死都不会休学”。（图／人本教育基
金
: 会提供，2023.04.11）
: 丰原高中日前发生7名师长疑似集体霸凌学生，导致学生轻生事件。教育部长潘文忠昨
（1
: 0）日于立院备询时表示，为了让社会知道这是公开公正的调查，会将涉案校长调回教
育
: 局、由校方以外的更高层级介入调查，且查证属实后，将对需课责人员以最严厉方式做
后
: 续处理。如果是学务创新人员涉及霸凌事件一定会解约、若经确认不适任在校园服务者
，
: 就会登录在“校园不适任人才库”；现职教官则涉及国防部《陆海空军惩罚法》，需要
跨
: 部会检讨。
: 台中市政府昨（10）日深夜发出新闻稿，表示市府教育局3月24日已将此案相关7名人员
全
: 数调职、代理校长到任随即召开教评会，将学务主任停聘接受调查，并加速调查脚步。
校
: 方昨天下午4时30分召开校事会议，会中由审议调查小组报告，经过委员充分询答后决
议
: ，前学务主任、主任教官及2名学务创新人员有不当管教，造成该生身心伤害之情事，
将
: 各自进行行政议处；至于教官兼生辅组长与另1名教官及1名学创人员，并无不当管教情
事
: 。
: 校方决议依调查小组建议，将上述人员依《教师法》”、《高级中等以下学校教师解聘
不
: 续聘停聘或资遣办法》等相关规定，依各自身分移送考核会、相关委员会做行政议处。
调
: 查小组报告也建议疑渉霸凌的部分，应将调查报告主动提供霸凌因应小组参考。
: ※【NOWnews 今日新闻】提醒您：
: 自杀不能解决问题，勇敢求救并非弱者，生命一定可以找到出路。
: 透过守门123步骤-1问2应3转介，你我都可以成为自杀防治守门人。
: ※ 安心专线：1925
: ※ 张老师专线：1980
: ※ 生命线专线：1995
: 新闻连结：
: https://www.nownews.com/amp/news/6106989
: 心得：
: 如果不免职 谁的小孩倒楣 再遇到这些师长们 不就又要来一遍？ 还是说 公布这些人
在
: 哪里任职 小孩就读该所学校 家长自己注意
: ==========
: 帮忙复习这个学生受到什么对待
: https://i.imgur.com/V7Uubpr.jpg
: 该校学务主任、主任教官、2位教官及2位校安在111年10月至112年1月密集对甲生公
: 开且非法执行搜身、搜书包、栽赃各项罪名等行为，企图迫使甲生休学。目前我们知道
的
: 迫害行为包括：
: 1 经常性搜身
: 自二年级开始，甲生遭学务主任及主任教官等六人针对。无论是活动中心外、校门口、
上
: 学途中或是放学后，只要学务主任看到甲生，没有任何理由之下便会被 #强制搜身 。
某
: 次放学时间，只因为学务主任看见甲生的外套口袋“鼓鼓的”，便拦住甲生强行带往教
官
: 室搜身。甚至有一次在校门口，当着三年级学生拍毕业照全体师生面前，叫住甲生，进
行
: 搜身。同学也在脸书上质疑：“主任是来当老师还是警察局长？”
: 2 无底限搜书包
: 甲生也曾因为迟到进校，遭学务主任带进学务处，被学务主任、主任教官及校安人
员
: 团团围住之下，竟由主任教官将甲生书包内物品全部倒出检查。在段考时学务主任更利
用
: 考试时间，学生统一将书包放置走廊时，假借巡堂走到甲生教室走廊，翻阅每位同学的
书
: 包，同学们因为考试中，无法离开座位或发声制止学务主任违法行为。
: 3 公然侮辱
: 除了常被搜身，学校也常利用班内电视播跑马灯传唤甲生去学务处报到。校方的传唤，
非
: 常恣意，目的不在处理事情，而是要公开传唤，让全校都知道甲生是学务处的重点处理
对
: 象。曾经，甲生被广播多次(口气很凶)仍未主动下楼报到时，学务主任跟主任教官、校
安
: 人员等六人就会直接到教室将人带走。甚至主任教官对甲生同学说:“甲生就是社会的
败
: 类、垃圾，你不要跟他在一起”。因甲生的人缘很好，学务主任及主任教官故意找麻烦
的
: 行为，引发学生更多愤怒。
: 4 未经查证 栽赃罪名
: 学生掉钱，主任教官却在毫无证据之下，于教官室盘问甲生近三十分钟，主任教官还对
甲
: 生说：“#我会问到你承认”，即便甲生多次明确表明“自己没有偷钱、不是嫌疑人”
，
: 但黄姓校安人员却仍然打电话给家长指控甲生偷窃，还在走廊上再次威胁甲生：“你现
在
: 是重嫌疑人，不要把事情搞得这么难看，搞到少年法庭就不好了”，尽管校方没有直接
证
: 据，却仍然要甲生写自述书跟切结书证明自己没有偷钱。甲生心急向家长求助，请家长
帮
: 忙找律师协助，也因为教官不断逼迫他认罪，向学长抱怨自己真的很生气。事发后，家
长
: 质疑校方无证据诬蔑偷窃一事，班导师跟校安人员只淡淡地回：“喔！偷钱这件事情对
方
: 家长已经没有追究了。”
: 5 不是你是谁
: 校方对甲生针对行为远不止于此，学务主任突袭检查甲生班级，抓到几位同学抽电子菸
，
: 只因其中一位同学自白书说电子菸是甲生的，学务主任不分青红皂白要求甲生写自白书
，
: 完全不顾对甲生搜身并未搜到菸的事实。也曾因教室内出现两位校外人士，即便甲生一
直
: 说不认识对方，但学务主任仍依校规惩处甲生警告乙支。
: 6 #强迫休学、逼迫写切结书
: 在一连串的蓄意刁难之后，校方假借甲生在校有很多状况，邀请家长到教官室讨论如
何
: 帮助学生，家长原以为是要与校方多方面的讨论亲师合作协助孩子，现场的讨论却是：
“
: 如果学校环境不适合孩子，是不是转个环境，或是暂时休息一阵子？”但甲生不愿转学
或
: 休学，认为学校不能强迫学生休学；未料学务主任却说：“我们都是按学校规定处理。
”
: 随后拿出自主休学/转学申请书以及不再犯错切结书，放在甲生及家长面前，如果甲生
不
: 愿自主休学，那就签下切结书保证日后不再违反校规，此举让甲生十分气愤并且把休学
单
: 烧毁。