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图是安亲班学生在学校被同学不小心弄扁的铅笔盒，看到时本来还“心惊”了一下，以为
又是自己没注意到什么。
之后Line家长稍微说了一下有此状况，也顺道说了一下那位学生最近的情形。
而昨晚，也去找安亲班主任谈了之后的规划。
跟预料中一般，主任说了不少考代理教师的缺点，又说现在基本上没什么正式教师的缺额
，因此就连修教程取得教师证，也无益于未来的职涯发展...
而在谈话的过程中，主任说代理教师的薪水只比目前这工作多一点而已（连底薪都不符合
劳基法规定却很敢讲：）
还有安亲班老师也可以上课，要多磨练教学的基本功等等（有时是会带班上同年级同版本
的学生一起复习，但觉得还是只能算辅助性质而已）
但希望好好培养教学能力，也是我向往回到国小教育现场的主要原因。
昨晚的谈话让我更看清这工作的现实面，特别是我问到能否将年终换回特休，却被主任四
两拨千斤地回绝掉，又让我对这工作的现实面，多了一层具体的认识了（掩面><）
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这阵子工作上算是比较顺心了，面对小一二也常常在严格与包容之间拿捏分寸。
改作业逐渐不是让自己焦躁、烦心的主因，甚至连跟学生家长沟通，都有自然而然、心无
杂念的自在感。
有时会想，为何自己想往国小教师这条路走？
可能观察小学生的各种表达，也让自己多了一些对自己的了解吧！
然而理想与现实之间的落差，还是让我充满不确定感与随之而来的不安。只是，想好好换
个工作环境，依然是目前的自己发自内心想达成的目标。
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早上也到担任说故事志工的国小，随志工伙伴们一同演出绘本改编的话剧。
自己是饰演胆小的狮子这角色，还特别把《绿野仙踪》里的胆小狮也编入这话剧的剧本里
。
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看到志工制作的布景，将绘本里的场景简单又充满童趣地呈现出来，感觉很多事情仍是值
得不带得失心地去投入。
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而看看目前的自己，仍是有些担忧未来的职业发展，也深知继续待在安亲班这个坑确实不
是办法。
或许，真要好好再去面试几回，无论是国小或其他补习班都去尝试看看，就当成让自己透
透气，即使前景不一定多么明朗，至少要鼓起勇气，为自己寻觅新的契机，相信所有的疑
虑也能在踏出的每一步中，找到最恰到好处的回音与讯息。
就是一点分享、一点抒发囉：）