安安
本肥记得自己在求学阶段的时候一直很想去读这样的学校，
因为深深感受权威型的传统教育和深深扎根的儒家思想正在扼杀当时年轻的自己，
台湾课业压力很大，
把学生灌进同一个模子、
给每个人一个制式的标准流程、
在考卷里选一个“看起来最不糟的答案”，
学生很难有时间消化自己的感情和吸收到的感受，
多少养成孩子避重就轻、不爱沈思的个性，
同学们心中难免有“成绩不好就完了”的想法，
每天都是读书考试，如此反复，大家都变得很呆板。
本肥记得当时高中毕业要填大学的时候，
班上很多学生根本不知道自己喜欢什么、想读什么、人生该如何规划？
求学过程让很多学生迷失方向，
大家应该也蛮有感觉的。
最近我的排湾族朋友跟我说之后要把小孩送到原住民本位的小学上课，
大家可以查一下，
内容大概是以传承和教导排湾族文化为主的学校，
部落学校教学生亲手制作传统秋千、种植小米、学习制作打猎陷阱等。
也有陶艺课、木工课等等，
导向也是学校里大家都说排湾语这种实验导向。
像其中一间实验型学校屏东地磨儿国小在族语timur 的意思是“接受大地淬炼、精雕细琢的儿女”，
这种精神本肥听了也是感动感动。
本肥回想以前小时候自己很想去读卓兰全人中学，
觉得那里上课的方式很吸引人，
像大学般的必选修，
甚至可以要求要上什么课让学校去找老师，校风很自由。
但本肥考虑到之后会很难衔接大学又离家遥远（要住校）就放弃了。
我觉得传统教育像是在用高压态度逼一个人走向社会化，
你做不好就扣分（这样的意识形态也是普遍台湾人的价值观），
但非主流教育就好像你做得好我帮你加分，
在教导孩子知识和社会化的过程中又告诉他们保留自我的价值。
当然非主流学校有很多种，
森林小学和台湾各大原住民小学
或是华德福教育的方向也都有很大的不同，
这样的教育方式也不见得适合每个人，
只能说要投其所好，好好选择。
不知道有没有人读过这样的学校能现身说法，
来分享一下心得感想。
有人以前也想读这样的学校吗？