饿死抬头
鲁妹在一家国小补习班担任带班老师
虽然只有短短的八个月
不过期间与学生共同经历了许多事情
也因此才慢慢培养了如今的默契
每天都有说不完的话，
他们和我也因彼此的影响而都起了巧妙的转变
因为一些工作上与私人的原因
跟老板提了这个月做完就走
翻来覆去 心里总挂念著那些学生
上一次情绪这么深，记得是分手的时候呢
因此想来问问大家的意见，如果是你，你会：
1.装作若无其事，离开不带走一片云彩
2.把握最后机会对他们好一点，坦白+犒赏他们
3.故意把关系搞坏，让他们恨不得赶快换老师(连续剧的题材(?
4.其他意见
有点小孩子气的烦恼，
其实之后想考的职务也是手边会有许多个案的工作，
必然也会有许多终结的步骤，因此想听听大家的想法。
希望大家能够路过留个意见，
感激不尽。

2呀？ 爱要即时说出来。

多来几次就习惯惹

2呀 那些小孩说不定会写一张大卡片给妳

2

呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜一定要好好说再见 说掰掰 不然小朋友会很受伤

跟学生谈恋爱

而且1，3 是伤害小孩子，不要做这种事情。2 才是最佳解。

选项3是...？

2简单提要离开 其实不用挂念太多 真的（菸）

当然是2啊

写信给每个学生，希望他们好好长大，谢谢他们跟你好好上课，妳就用真诚对待他们吧，因为长大之路 会遇到好多坏人，我现在还记得小学的温柔的女老师，全班考试不管好跟坏，每个人都有小小礼物，她的温柔鼓励让同学很窝心，记在心理一辈子

莫名其妙 好好的做你份内的事情很难吗

国小而已...其实我也常常想 老师的心情是怎么样的应该也是觉得很不舍

好好道别很重要～这也是给孩子们一个很棒的示范喔

3才对

21楼+1，珍惜每一段缘分，不论对象是谁！让自己日后回想起这段时光，是微笑无憾的！

3是怎样啊==你希望自己被这样对待吗

4人间蒸发 当然不是真的蒸发

最后结局一定是全班写大卡片欢送老湿然后有心的家长可能会给一两束花过几天那张大卡片就被资源回收掉了　 *年

2 老师人间蒸发真的会超伤心

最后一天准备好演讲，让他们留下点“什么“，我自己是这样啦

我下意识会想要做1，但是最后会做2，因为怕自己hold不住情绪所以宁愿装没事，可是什么都不说对小孩真的很不好

2

为什么会有3的念头@@? 不过看你自己有没有想表达的感觉你也在乎他们 所以好好说拜拜(?

很难过

好好正式的说再见吧

2 好好的说学生都能理解的 1学生会很错愕

2，会坦白说，但不会特别犒赏，离别是人生中必经的过程，但不是奖赏，平淡的离去，也是一种面对的方式

推2，小朋友天真又单纯一起怀念美好时光

2，3太过份了不用需要这样

我的目标也是老师所以我选2

好好道别，不然小孩真的会很受伤

好好道别对小孩未来在面临告别跟认识陌生人上的心理发展会留下好的影响，而不是被抛弃阴影。3不要用，不要伤害跟背叛信任你的孩子们。2的告别不要包括物质犒赏，这会让焦点偏离情感而着重物质，也会让接任的老师被你比下去。孩子对你的最后记忆是礼物，对下个老师的经验却是规矩(一4带班风格不同，你带的再好，他们都得跟新老师磨合)，当他们因此比较不服气新老师，受到最大损失的仍然是你疼爱珍惜的学生。可以的话，告别时也交代他们要继续当可爱的学生。

跟他告白

上课直接演SOD?

2.小孩会用他们的方式来珍惜相处时光楼上O大说的对，不要有物质犒赏。

2。1、3是伤害，推楼上opa大~

我怎么觉得你想太多，我在国小教书每届都是两年带完就说再见，小孩其实没有你想的那么放不下

哪这么严重 又不是死了...

有同事调动离开也不会预先告知，反而影响小孩心情，你放太多情绪给小孩，也会对新老师有影响

原本以为1比较好，什么都没说就离开了。接手的老师刚好我也认识，学生会向她问我去哪了？那位老师有帮我解释，也向我转达学生祝福我在新的地方一切顺利。后来觉得应该要好好跟他们道别，之后在别的学校就改成2了，我们练习道别，同时学生也在学习一样的事。

2

但我最后都会补说一句，会帮你们祈福来一个让他们越来越进步的老师，你们要继续保持学习热情！尊重下一个老师的管教方式。

2啊

1

你以为感情很好很深 其实你离开半年后再回来 会发现他们早已有别人可以取代你

当过补习班老师，相信我1是最好的

讲真的 他们一下就忘记你了QQ

告诉他们，善待不是必须；选项偏1

22222222222222

2

2,好聚好散很重要

2

会有3这种选项的思考，你是不是很幼稚? 还是偶像剧看太多？

2

2

等下一个带班老师来，他们就会忘记你了啦，就是这样。

2

选1的那段是对国一生；选2作法那段是国一国二学生都有。虽不是每个学生都带的到心，但有些学生是会想跟老师好好道别的，道别的当下我也只是花3-5分钟平顺讲完，最后祝福他们的作法一方面是真心希望他们一切顺利，另一方面也是希望他们不要比较老师。（多少还是会比较，但是他们会比较正面去看待这件事）也不用夹带太多情绪道别就是了，因为这只是好好结束当下一段关系而已，之后大家各有自己的人生要过，会淡忘的。

我其实觉得太重感情不适合当这类型的工作

其实小孩很快就忘了妳，他们见过的老师比妳做过的工作还多，别想太多

简单但好好道别，你永远无法想像你在孩子心中的重要度=）身为大人更应该好好教他们幸福的离别！

2

2 留下一份道别的最后一课

推荐你看杨婕 她们都是我的前女友

觉得原PO是个感性人,先整理好自己的情感,告别的时候,如果学生有感情表示,你才有余裕回应;学生如果没有感情表示,你也不至于太失落或者太自嗨. 大概是第一次所以特别真心吧~多告别几次,就会比较无感. (这不见得是好事就是了)至于前面有推文提到,半年后回去,学生早就心在另一个老师那自以为的感情羁绊似乎根本没有那么深刻. 虽然确实是这样,不过,这其实不就是老师这个角色该期望的样貌:学生可以相当顺利地把依附/依恋(所有感情的基础)转移到当下对他们最有利的人身上. 学生本来就该做自己人生的主人,老师只是过客.如果分离后还久久绕着老师转的学生,扣除那些确实有特殊羁绊事件发生的个案之外,那其实反而显得学生的心理状态不甚稳定,甚至老师的回应不够恰当,以至于共创了一个不够界线健康的师生互动.

我也是到这个月，选1因为真的很懒XDD平常上课尽心没留遗憾就好

2 学生对你有感情不会希望有天你突然消失了才知道你离职1会让他们觉得他们对你而言其实没那么重要 好好道别吧 时间久了感情本来就会淡 但当初的回忆不会忘记的3是电视看太多 做人要实际一点…

3是怎么回事 人生很长搞不好以后还会狭路相逢（？ 别干蠢事 好好道别就好，真的关系好的同学自然会互留联络方式，如果彼此只是生命的过客，那就做完最后的工作下台一鞠躬