※ 引述《radiohead56 (电台头5566)》之铭言：
: 阶级复制的来源就是联考。
不讨论联考利弊，单纯讨论教育重要性。
: 假设现在只有联考，你今天是个很爱画画、很爱玩游戏，想要成为下一个手冢治虫、小岛
: 秀夫，可是你对那些学科没有兴趣，甚至考试常常考很烂，基本上在中华民国这种“唯有
: 读书高”的社会里是被淘汰、看贬的。
: 偏偏只有联考，考试入学，一试订生死，又不会考画画或游戏创作，当然想都不用想，只
: 能拿到高中职学历，薪水地位比别人低一阶。小孩也不见得受到良好教育。
你这篇可能会误导一些家里没有读书观念的子弟。
一个没有资本的人，他要以正当手段翻身除了志愿役签下去以外，其实就是考试读书。
我前阵子刚好有很多机会跟很多台湾人聊天，我很惊讶在台湾居然有的父母，
到现在居然还在教子女说什么读书也没有用，说什么行行出状元读书也不见得赚大钱。
全世界有多少顶尖有钱又有远见的家族不鼓励孩子念顶尖学校的？
掌握知识能让一个人有能力适应社会、累积人脉，甚至借由知识致富。
: 而那些家境优渥、资源丰富的却因为教育良好能够考上大学，并且每一代都如此，变成了
: 阶级复制。
那些家境优渥、资源丰富的，大多数也不是一开始就有钱。
那其中也有很多是本来低教育程度白手起家致富的人。
我认为大多数人该思考的反而是为何他们致富后懂得要重视教育？
我能想到的答案是因为他们致富之后眼界广了，认识的人多了，
才发现原来没有知识让他们在某些时候窒碍难行，
或发现自己在有钱人的世界之中被当成新来的没水准暴发户。
同样是没资本，
当你受了更多的教育之后你人生选择会比别人更多一些。
例如考更高等公职的资格、某些更难以被录用的一般公司职业、
认识更广泛圈子的人的机会，甚至是选择配偶的机会。
: 教改后，这样的思维未曾变过，甚至还有更多恢复联考的声音...
: 这种以考试订生死的制度，对台湾的遗害不浅。