其实教育资源南北差异并不大我北部人，后来在东部发展一阵子。乡下师资并不是大问题
，教材也都有。
我觉得最严重的恐怕反而是同侪跟自费资源的问题了
首先就是自费资源的部分，差异最大的就是补习班，甚至是交通
或许你没有感觉，但台北的交通方便也是资源的一环，你可以在几小时的交通时间吹着冷
气，或许背个单字小卡，等待补习班或家里的到来
但我却看到东部的小孩是骑着脚踏车横跨两个乡镇只为了上学，骑上一小时的脚踏车。我
相信，学生结束旅途只有累别无其他。
补习班我讲最简单的，名师愿意下乡下或交通不便的地方教学吗？地方的小补习班有资本
聘请名师吗？
钱，都是钱，乡下的学生有钱补习。但补习班没钱请到一线名师。台北的资本就是人才。
同学，你可能觉得无感，但三个臭皮匠一辈子也赢不了一个猪哥亮的。
我朋友屏东高中全校第一，可以说是全屏东最强的高三生了，最后只有中字辈的法律系可
以唸。
你没有同侪压力也没有可以一起求进步的伙伴。老师也很少为了你一个人特别强，为你加
班努力。
我国中考北模，总是pr70不到，考基测却爆冲10pr以上。老师解释，因为北北基以外的学
生没
有参加北模。啊，对了，听补习班说宜兰的考生后来为了增加鉴别度，也想尽办法来参加
北
摸呢。高中我状况也类似，虽然没考高中这么夸张，但老师还是讲北模难很多。因为很多
老师心
理变态，想要把建北的资优生考倒。
这也是为什么12年国教让北部人如此恐惧。明星高中的崩坏也是菁英教育的危机。但相对
的，对南部或东部的乡下人是无感的。因为pr70~99本来就是同一间学校。并不会因为你
十二年国教有任何改变。北部的我们可能恐惧于差一题一个学校而纠结，十二年国教打坏
的就是一群高中的阶级。
但这样的教育(资本？)落差,真的代表我们北部人比南部人高等吗？
我在台大当助教的朋友还是常常分享经典的学生作业，各种愚蠢的复制贴上，或是显而意
见的抄袭，还有毫无逻辑的论述。跟我这种二流大学所看到的并无不同。(台大推荐北部
人占了最大比例)
当然这样的论证是有问题的，可我一直在这些作业中看到一件事情。
优秀的不是你的成绩或压力逼迫你成长的血汗，而是发自内心让你成长的主动