这边提供两个例子
第一个是我的朋友的分享，以下第一人称叙述
我现在就读112某科系，
之前跟我某繁星同学同组，共事一学期后真的觉得...有差，素质真的有差，
我们共事的那堂课没有考试，是要做作品期中期末发表的那种。
沟通时你就会发现他理解力真的不好，
表达能力也差，会鬼打墙，常常听不懂别人在说什么。
通常，只要我跟其他组员说A，他们就会自动联想到D，
可是对他，你就要慢慢从A，讲到B，再讲到C，
此时他可能就反应不过来了，你就要回答完他的问题后，再慢慢引到D。
另外，他负责的部分也蛮常被教授当，说内容没有融合上课讲的东西，要退回重弄，
但他真的都不太会，有时会问我，
问到最后我懒得跟他解释直接重新帮他做，教授才满意.......
（因为他真的完全听不懂＝＝况且又是小组作业，
想说反正帮忙做，做得好的话也是有算进我的分数里）
不过除了理解力很差以外，他是蛮认真的学生，
所以也想说算了，至少没摆烂。
只不过理解力那么差的人我真的是生平第一次看到.....
说真的其实只要书读到某个水准（表示理解力够），都不至于听不懂大家的讨论内容吧？
最后，他家境也是蛮富裕的，想到这里常觉得赌烂，
因为有更多想进我们系的、家境较差的人，即便考了一样的分数，
也比他更有能力，更有资格坐在他的位子上吧......
第二是我自己的朋友，从很小的时候就认识了
因为他的姊姊也是繁星上的，所以他很早就决定要靠繁星上好大学了，
他也确实照着原本的目标，繁星上了四大
不过我后来知道他的级分不到60，难免觉得不太平衡，
因为我的朋友考得比他高的大有人在，但最多只上中字辈，
而我这个朋友，家里非~常~有~钱~~~~~
有百货公司VIP，买了店面收租，每个小孩都备好房子未来结婚能搬出去住，而且不住在偏远地区(这是表达房子没多便宜的意思)
这就是我不平衡的理由... ... 他拥有很多很多资源但成绩还是只能这样，
而比他更需要这资源的人太多了... 我同学比他穷得多成绩还比他好QQ
所以我们的结论是，繁星的本意不坏，拉近城乡差距，资源不好的学生努力也有机会上好学校
但结果到底帮助到多少人? 还是各个地区拥有最多资源的1%得利... ...?